班会课教案评语

题班会课是班主任对教师进行教改教育的主阵地，以下是小编搜集整理的团日课教案评语，欢迎阅读。

班会课教案评语

桑老师细腻认真，娓娓道来，润物细而无声

吴老师自然平和，一举一动富 有深意，引导学生知而后行

佟老师的和蔼睿智，言语不多仍充满意境，引导学生造成身心的共鸣，并引爆其观念的火花，正如心理咨询师贾伶所言，他们确实使我们觉得“后生可畏”。

就课堂设计来说，我非常欣赏佟老师的班会课，因为他从上课第一分钟开始就紧紧抓住了教师或者是授课老师们的注意力，形式独特又符合学生特质，从整节教学来看，师生互动，生生互动不落俗套，高潮迭起，尤其是学生的个人演讲，用简短绝伦一词比喻也不为过，确实使人质疑这能否是高中学生的表达，轻松、活跃、有深度、有内涵是我对这节课的总体感觉，可能是水准有限，我看不出这节课有哪些明显的弊端，但如硬要我说的话，我认为这节课在“知情意”方面做得足够好，而“行”的鼓励稍显薄弱。 桑老师以一张白纸贯穿整节课的构思也使人觉得非常巧妙，尤其是在结尾 处，把负面心态去掉之后产生一朵“生命之花”，让人最是眼前一亮。整节课以灾难中的见闻为线索，升华出生命的珍贵，生命的勇敢，生命的责任，课堂气氛虽哀伤却不忧伤，感情处理得更到位，基调把握最有分寸。感动贯穿了整节班会课，从旁观的角度看，我觉得《孩子，快抓住我的手》这首诗出现的位置值得探讨，感觉这一环节的发生把刚调整的课堂气氛又往后带了一下。另外，我认为把“白色的生命之花”涂成色彩斑斓的生命本色可否在课堂进行。

听吴老师的课，刚起初时对其将“六一”儿童节与“震灾”同时提，觉得不大合适，但直至课堂结束前，他要求将每个人的后记写成卡片寄给灾区儿童这一环节的发生，我才恍然大

主题班会课评价要求跟教案流程

主题团日课是班主任对教师进行教改教育的主阵地，一堂好的讲评课可缓解这些难题，也无法对学生的观念起到很好的教育作用。一般来讲一堂班会课设计主要要符合下列几个方面的规定：

1、主题鲜明：突出基础观念道德教育备课教案范文，结合本班实际状况，理论有深度广度，符合学生年龄特点，有一定理论水平。

2、内容健康：格调优雅，时代氛围浓厚，积极开朗，催人昂扬向上。

3、形式独特：生动活泼，富有创新，符合学生实际，艺术手段多样，而又不喧宾夺主。

4、教室布置：整齐清洁备课教案范文，有特色，反映班级特点，有一定的戏剧气氛，烘托主题。

5、班会设计：班会课教案设计心意感，版面书画漂亮，给人以美感，教育性、趣味性和艺术性和谐统一。

6、口头表达：普通话标准，发言有理有据，准确有感染力，引起与会者共鸣。

7、主持人：仪表仪态，自然大方，富有表情，充满朝气，普通话流畅，串台词衔接自然明快。

8、班会时间：40分钟左右。

9、班主任小结：5分钟左右。

10、全体参加：学生积极主动，气氛热烈，纪律良好。

同时，设计的班会课教案应包括下面几个内容：

1、教育目的：本次班会课要解决的主要难题和内容;

2、教育方式跟方法：班会课加强的方式跟技巧;

3、教育辅助软件：运用到这些教育工具;

4、教育初期打算情况：在进行班会课之前的打算工作状况;

5、时间安排：一般控制在40~45分钟;

6、主持人安排：指明是教师还是班主任;

7、班会课课堂流程：写清教学加强的各个环节，包括内容排序、内容安排情况、主持人讲话稿、学生节目名称内容、班主任总结发言内容等。

主题班会活动设计的具体规定

主题班会活动设计的具体规定

首先班会活动设计应做到“五要”。班会活动方案通常由活动目标、重点、时间、内容、步骤、措施五个部分构成。

1.活动重点应突出。只有确认了活动的重点，才能在实践活动中把握主要冲突。

2.活动时间应掌握。要按照活动的类别、活动的内容规划好活动时间。

3.活动内容应选用。选择活动内容应有利于对教师进行思想品德教育;要生动有趣;要坚持实践性原则，可作性强;要适应社会发展的规定;适应学生的年龄特点;适合当地的环境条件跟师资水准;符合认识规律，遵循循序渐进原则。

4.活动方法应清晰，整个活动过程包含哪几个环节，每个环节中有什么作技巧都应交代明白。

5.活动措施应得力。

其次，主题活动要凸显五美：

①立意美。次主题班会的成功，主题立意应该简洁、鲜明、生动、具有时代精神。让学生一看主题经常明了要谈什么问题，而且充满美感，只有这种，才能让主题