受益匪浅：幼儿园纲要心得体会

幼儿园纲要心得体会范文（精选5篇）

我们有一些启发后，可以将其记录在经验感受中，这样可以帮助我们总结以前思想、工作跟学习。那么你了解心得体会怎么写吗？以下是小编精心整理的幼儿园纲要心得体会范文（精选5篇），希望对你们有所帮助。

幼儿园纲要心得体会1

一、班级工作，注重特色

(一)在班级工作方面，在我们班主任陈教师的指导和帮忙下越来越得心应手。首先体此时班级的环境营造方面，在中班的一年中我们结合学校儿童的特征为幼儿创设一个充满趣味的“迪斯尼乐园”，让幼儿每一天在一个梦幻的环境中生活与游戏。主题墙的营造上听取孩子的看法，根据主题的差异将幼儿想要知道跟明白的主题资料张贴出来，充分激发孩子的进取性和参与性，把学校成为儿子的第二家来布置。

(二)幼儿参与学校管理。每一天给予幼儿当小助手跟小老师的机会，让幼儿在学校中有主动互助的观念，让本事强的幼儿主动帮忙本事弱的幼儿，构成他控到自控的转变，并且有良好的学校风貌，使儿童的自主参加作为学校的一个特色。

(三)结合自身特长，构成班级特色，利用饭前饭后等时间举行学校特色活动。在幼儿园合唱艺术团的背景下，也结合自我本来的戏剧特长，将美术成为成我们学校的一个特色，为幼儿搜集不一样风格的经典戏剧只是背景音乐在能运用的时间帮儿童播放;在平时音乐课堂活动中强调培养儿童正确的唱歌技巧跟演奏形体;充分利用幼儿爱玩的特征，供给给幼儿不一样的乐器，给幼儿了解乐器、演奏钢琴的机会。这一年下来，我们班幼儿的戏剧能力都有受到不一样程度的提升。

二、保育工作，注重细节

孩子升入中班以来，生活自理本事逐步提高，穿衣、脱袜、叠被子都完成得比较好，可是我也发此刻进餐和盥洗方面有一部分幼儿还必须教师提醒和麻烦。其实经过三年时间的相处，班级里每个儿童的用餐和盥洗习惯我们都非常明白了，我想在这个基础上对于不一样的儿童予以部分关注，从细节上让保育工作非常完善。

(一)进餐：营造愉悦的用餐氛围，播放轻音乐或者父母偏爱的故事，对进食慢、挑食的儿童开展家园沟通，经过家园合作的方法使幼儿对于自我不偏爱的饮食从不喜欢喝到可吃一点，从吃一点到尽量全部喝完，养成不偏食、不浪费食物的好习惯，使儿童身体健康得到了良好的发展。

(二)盥洗：了解每位儿童的盥洗情景，让盥洗习惯好的幼儿去影响不好的儿童，鼓励幼儿不仅仅在幼儿园要用七步洗手法洗手，在家里或是旁边玩的之后相同也应使用七步洗手法;密切注意每一位幼儿在喝完东西后漱口的习惯，提醒和麻烦幼儿养成这个良好习惯;喝水一向是教师们每三天耀提醒幼儿很多次的事情，也是家长们比较关注的一方面幼儿园备课范文，所以我们创设喝水墙记录幼儿的每一天在幼儿园的吃水量，另外大部分幼儿都会自我带水杯来幼儿园，要求儿童大约将自我杯子里的水喝完;利用好盥洗室中的镜子，让幼儿学会去照镜子关注自我的形象。

保育工作关系到每位儿童的身体健康，我们需要严格对待，注意关注每一个细节。

三、教育教学工作，注重科学

我从本班幼儿的实际场景出发，在《3-6岁儿童学习与发展指南》的助推下，结合园内的工作计划跟学校特色，安排好每天计划活动资料，认真组织好每位环节活动。中班的儿童有着显著的年龄特点，根据它们的年龄特点，在活动中我利用科学的指导观，关注的不仅仅孩子可在活动学校到多少知识，而是强调激发人们的学习兴趣跟培养人们良好的学习习惯，经过每一次的团体活动使儿童在实际操作中学习，使幼儿真正作为学习的主人，五大领域全面发展的同时也受到个性的发展。在举行区域活动中，我紧紧围绕孩子的着力需要跟主题来投放活动材料，根据教学活动进展必须投放一些与教学活动有关的区域活动材料，在幼儿活动时，密切关注儿童的个别化差异，满足幼儿发展的应该。

四、教育科研工作，注重创新

在教育科研方面，在这一年中我进取参加园内外的教科研培训，虚心向有心得的学生询问跟学习，并且围绕我的区立项课题《幼儿园玩沙区活动有效推进的实践研究》切实做好实践工作，将每一次的活动记录完整，再每一次活动后进行深刻反省，在领导和朋友的麻烦下，顺利地完成了课题的结题报告。在这一过程中，我感受到教育科研工作并不是想象中如此遥不可及，教育科研工作就是为了更好地解决我们在日常带班过程中遭遇的苦恼和问题，将这种困境和问题做研究，构成良好的解决方案并且无法帮同行们予以借鉴。我认为在教育科研工作中，要做好结实的理论基础，吸收前辈的良好经验，构成属于自我的探究思路，注重创新。

五、家长工作，注重时效

每一个孩子都是家长们的宝宝，也是我们学生的孩子。我们是由31个小家庭组成的大家庭，在父母的事情上头，我相信教师和家长们的目标是一致的，都希望儿子无法作为一个欢乐、幸福、有本事且对社会有用的人，朝着这个目标学生跟家长们之间是必须相互宽容和认同的。所以，在真心地面对学校里的每一位家长，加强家园沟通。我强调与父母沟通的时效性，进取的尽早的向父母反馈孩子在幼儿园的体现，包括小孩的生理情景(饮食、喝水、午睡)、心理情景(情绪表现)等等，将孩子的提升点或不足的地方经过面谈、微信、电话的方式第一时间告知父母，和家长们一齐讨论适合小孩的教育方法，也学习家长们的一些好的教育模式跟技巧，我认为有一句话很合适我们幼教工作者的独白——孩子的快乐，是对我工作的引导;家长的满意，是对我工作的显然。

当然，自我在幼儿园工作的时间不是很长，还是一个新老师，我想不管是学校工作、科研、教育教学方面等仍然有增加，可是还有更大的空间。在将来，只要是跟幼教相关的事情都值得我去学习跟挑战，因为这是我人生所要从事的事业。

幼儿园纲要心得体会2

转眼间，这次的幼儿园教师授课已经结束，很荣幸自己无法参与此次的辅导学习，这次的授课充实而充满意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般受到了滋养，此次培训理论与案例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了作为一名优秀的幼儿教师。经过五天的学习，收获颇丰，谈谈自己的一点学习感受。

一、幼儿教师应培养终身学习的观念

我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育模式也在不断更新。为了适应父母的求知意愿，我们应不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原本在大学学的哪点东西，远远不能满足宝宝的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对儿子也有一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。

过去，我们是领着儿子在学习，现在我们是跟父母一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么能够满足父母那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务能力很重要，现在的教育对儿童老师的要求很大，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人能够很适用这个岗位。所以，我们经常至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。

二、广泛学习幼儿教育教学理论，提升课堂技能

县幼儿园的吴院长详细深入的为我们回顾了《幼儿园教育指导纲要》，为我们的课堂实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学心得丰富的骨干校长又结合幼儿教育的五大领域特性，为我们具体、生动的详解了课程特点及课堂活动设计、组织与指导，让我们知道怎样在幼儿园进行教学工作。

三、教师要具有良好的师德和职业道德

德高为师，身正是范，师德是一个教师的心灵。能否作为一个好老师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解儿童是幼儿教师应该具有的职业道德核心。爱是成人正常成长的必要条件，我们应学会理解、关爱儿童。

四、教师应该具有较高的业务能力

要推行创新教育模式，创新型教师应该具有下列几种业务能力：

1.有丰富的常识结构，这是教师发挥创造性的基本确保。

2.有较高的管理艺术。管理包含两方面，一是班级的整体管理，二是对于每个学生的某些指导。

3.有丰富的感情。教师声情并茂的诵读，热情洋溢的赞扬并且在与学生接触时的谈吐、表情跟举止所表现出的切实情感可随时地促使、调动学生的热情，激发师生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的常识传授变成了双向的心灵交流，使教者亦乐、学者亦乐。

总之，经过这次培训，我懂得了这些的道理，学到很多常识，认识了这些同事。在未来的工作跟生活中我要不断努力，学以致用为父母上好课，成为儿子的好朋友。

幼儿园纲要心得体会3

一、班级情景分析

三年的勤奋耕耘后，我们在哭泣和伤痛中将大班毕业的儿童送入小学。在这最后的一学年里，孩子们各方面的提升有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的跟她们自我生成的每位游戏及教育活动中，自由的造就、大胆的想像，他们仔细的观察，有问不完的为什么，他们好奇的探索，连时钟滴答滴答的声音也不放过。总的来讲，我班幼儿思维非常活跃，个性直率爽朗的众多，爱动脑筋、爱独立构想、爱提问，在语言表达本事方面，经过多方法培养，孩子们的语言表达本事有了较大的提升，绝大多数小朋友能更加明白地表达自我的请求跟梦想。在绘画方面也未唤起起了独特的兴趣。大部分孩子可愉快的投入各项活动，有需要的团体荣誉感。在聚餐用餐方面提升非常显著，用餐时安静了许多，挑食偏食情景严重的也改观了许多。班中小朋友身体体质在不断增强，班出勤情景良好。

可是班中还存在许多薄弱点，同伴间一直出现分歧矛盾，部分小孩常有过急的行为出现，不能用恰当妥善的方式跟态度去解决。爱模仿别人，缺乏需要的是非判断本事。幼儿倾听习惯偏差，持久性不够。各种活动中不能很好地遵循规则的男孩子较多。

二、本学期重点工作

1、开展方式多样的主题活动，创设良好的主题环境营造，满足不一样层次孩子的演进需求，促进幼儿发展。

我们迅速把握幼儿的兴趣点，更多地表现幼儿的参与性和主体地位，培养儿童的主动性学习跟探究性学习。根据主题活动资料，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动。

2、做好幼小衔接工作，让幼儿尽快的适应新的学习生活。

大班幼儿已经离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。如何让幼儿更好地适应学校的学习、生活是我们本学期的工作重点。

（1)、培养儿童独立意识。经过社会性活动、劳动、谈话等培育儿童学会生存，采取评比的方式引导作好值日生作好自我的工作，教育幼儿自我的事情自我做;培养幼儿的时间意识，让幼儿明白什么时候做哪些事，什么时候不该做并控制自我的梦想跟行为。

（2)、学习方面的打算。在大班下学期的最后阶段，我们按照需要尽早延长活动时间，培养儿童集中注意力及其耐性。在日常生活中，注意养成儿童爱想、爱问和严肃回答疑问的习惯。为了推动儿童的学习兴趣跟求知欲，我们在教育活动中结合我园的阅读课题，巧妙的融入一些文游戏的活动，激发儿童热爱课本、喜欢阅读的兴趣，调动幼儿迫切上小学的心愿。结合主题活动，开展了“我要上小学”、离城倒计时等一系列活动，幼儿的学习进取性被激发出来，他们知道自我长大了，不能依靠母亲跟学生。在此活动中，我们教会了孩子们念毕业诗，唱毕业歌，珍惜彼此在幼儿园学习的时光，我们学生还特意为孩子们制作了人手一本留念册，在这最终几天的日子里，时常见到孩子们在请同伴签名留念，那神情一点也不亚于我们成年人分别的时刻，他们彼此留下联络的形式，画上小伙伴的笑脸特征，把留念册的封面打扮得异常可爱，每个人的本子里都写得满满的。

3、本学期始终确保安全工作不懈怠，保证了每个幼儿的身心健康

每周认真开展安全教育活动，经过多种形式，使幼儿初步掌握了一些安全应对的方式，提醒幼儿，不做危险动作，教育幼儿遇到危险时应尽早告诉儿童。在一日活动中，教师时刻关注儿童的安全，发现有安全隐患，及时清除，孩子们无论在常规上而是在一日活动的各方面，都有了巨大的提升，懂得一些安全常识，促进儿童树立良好的安全观念，提高了幼儿的自我保护本事。

4、家园配合，共育新苗。

我们的工作离不开家长的配合跟帮忙，在这一学期中回顾一学期以来的父母工作似乎也充实、也收获。近几年，随着大教育理念逐渐深入人心，幼儿园教育需要与家庭教育互相支持、互相配合，这已变成广大幼教工作者的共识，家长不再是教育的旁观者，《纲要》指出：“幼儿园应与家庭、社区紧密合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿创造良好的条件。”“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着宽容、平等、合作的方法，争取家长的理解、支持、和主动参与，并进取支持、帮忙父母提高教育本事。”我们经过《家长园地》、家长会、家园互动平台、家访等多种形式、途径与家长交流，增进家园之间的交谈和理解，在教育儿童上构成合力，共同推动幼儿发展。