学习感想：大学论文答辩ppt格式

成功的演讲是信心跟方法的结合,扎实的专业知识跟细致周到的答辩准备工作是顺利的前提。

论文答辩ppt格式【1】

关于内容：

1、一般概括性内容：课题标题、答辩人、课题履行时间、课题领导学生、课题的回属、致谢等。

2、课题研究内容：研究目标、计划设计(流程图)、运行进程、研究成果、创新性、利用价值、有关课题延续的新观点等。

3、ppt要图文并茂，突出重点，让答辩老师知道这些是自己独立完成的，页数不要太多，15页左右足够，不要涌现很多文字，老师对文字跟公式都不怎样感兴致;

4、凡是贴在ppt上的图跟公式，要无法自圆其说，没有把握的坚决不要往里面贴。

5、每页下面记得标页码，这样比拟便利观众老师提问的之后review

关于模板：

1、不要用很富丽的企业商务模板，学术ppt最好低调朴素一些;

2、推举底色红底(黑字、红字和黄字)、蓝底(白字或黄字)、黑底(白字和红字)，这三种色调方法能确保幻灯质量。

我个人觉得学术ppt还是黄底好;

3、动手就能强的大牛可以自己做附和课题主题的模版，实在太简单，就是把爱好的图在“幻灯片母版”模式下插入就行了。

关于文字：

1、首先就是：不要太多!!!图优于表，表优于文字，答辩的之后照着ppt念的人更逊了;

2、字体大小最好选ppt默认的，标题用44号或40号，正文用32号，一般不要小于20号。

标题推举黑体，正文推荐宋体金陵科技学院课题研究答辩ppt课件模板范文，假如一定要用少见字体，记得答辩的之后一起copy到答辩电脑上，不然会显示不起来;

3、正文内的文字排列，一般一行字数在20～25个左右，不要超过6～7行。

更不要超过10行。

行与行之间、段与段之间应有一定的宽度，标题之间的间隔(段长度)要小于行间距;

关于图片：

1、图片在ppt里的地位最好同一，全部ppt里的版式部署不要超过3种。

图片最好同一格局，一方面更精制，另一方面也显示出做学问的细致态度。

图片的外周，有时候加上暗影或外框，会有意想不到的效果;

2、关于格局，tif格式主要用于印刷，它的高质量在ppt上表现不起来，照片选择jpg就可以了，示意图我推举bmp格式，直接在windows画笔里按照需要的大小画，不要缩放，出来的都是矢量效果，比拟pro，相干的箭头元素可以直接从word里copy过来;

3、流程图，用viso画就可以了，这个地球人都清楚;

4、ppt里展现图片的分镜方式最好简练到2种以下，还是那句话，低调沉稳为主;

5、动手就能允许的话，学习一下photoshop里的基础操作，一些照片类的照片，在ps里做一下曲线和对照度的基础调剂，质量会好很多。

windos画笔+ps，根本可以搞定一切学术图片。

论文答辩流程【2】

自我介绍：

自我介绍成为答辩的开场白，包括姓名、学号、专业。

介绍时应举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体的介绍自己，争取给答辩小组一个良好的印象。

好的开端就意味着成功了一半。

答辩人陈述：

收到成效的自我介绍只是这场答辩的起初，接下来的自我陈述才开启正轨。

自述的主要内容包含论文标题;课题背景、选择此课题的缘由及课题现阶段的演进情况;有关课题的详细内容，其中包含答辩人所持的见解观点、研究过程、实验数据、结果;答辩人在此课题中的探究模块、承担的详细工作、解决方案、研究结果。

文章的创新部分;结论、价值跟展望;自我评价。

提问与答辩：

答辩教师的询问安排在答辩人自述之后，是答辩中相对灵活的环节，有问有答，是一个相互交流的过程。

一般为3个问题，采用由浅入深的排序问答，采取答辩人当场作答的方法。

总结：

上述程序一一完毕，代表答辩也已经结束。

答辩人最后纵观答辩全过程，做总结陈述，包括两方面的小结：毕业设计跟论文写作的感受;参加答辩的收获。

答辩教师也会对答辩人的体现做出点评：成绩、不足、建议。

致谢：

感谢在毕业设计论文方面予以帮助的他们仍然应礼貌地谢谢答辩教师。

尽管针对论文答辩来说金陵科技学院课题研究答辩ppt课件模板范文，主问委员会提什么疑问是很难猜到的。

但这并不等于说答辩委员出题是任意的、毫无规律可循的。

事实上，答辩委员拟题问答是有一定的范围并依照一定的方法的。

不管哪个专业的文章，在论文答辩的之后通常还会问到这三类问题。

1 老师通常会问的第一个问题：一般在答辩前教授会首先检验一下论文是不是学生自身的研究成果，是不是有抄袭和剽窃的现象。

因此它们一般会强调某些弊端，比如“你是如何想到应选取这个题目的?”、“你在写这篇论文时是如何收集有关资料的?”、“你写这篇论文时参考了这些书籍和有关资料?”、“论文中提及的数据的出处何在?”等等。

2 老师通常会问的第二个问题：在答辩开始前，答辩老师通常还会使教师介绍一下论文的大约内容，也就是你这篇论文主要写的是哪个内容。

这个问题很简单，你即便叙述一下文章的整体框架就可以了，即这篇文章主要包含几个部分，每个个别各自写的是哪个。

一般学生按照文章的大标题来说就可以了。

3 、老师通常会询问的第三个问题：针对论文中这些论据模糊不清或者不够准确和具体的地方，对例证不够充分的地方，对论证层次相当混乱、条理难辩的地方强调问题。

论文中没有说周全、没有论述清楚或者限于篇幅结构没有详细展开细说的难题，答辩委员也或许提问。

论文答辩陈述词【3】

各位嘉宾老师，同学们：

上午好!我是惠州学院中文系03本2班的学生陈显春。

我的毕业论文的题目是《再论苏轼寓惠散文》,我的指导教授是曹国安讲师。

我当时之所以选择研究苏轼的寓惠散文，主要是因为苏轼是我非常偏爱的一个作家，他是我国文化发展史上一位多才多艺的“全能”式的全才，在文学创作方面，他最是是继欧阳修之后，宋代诗文革新运动的非凡领导者和政坛领袖，唐宋散文八大家之一。

他的诗歌代表了北宋古诗文运动的最高成就。

在苏轼四十多年的文艺创作生涯中，他写了长期的文学，含括了很多的体裁品类。

苏轼在寓惠之后，不仅作画了长期的诗文，同时也写了不少散文佳作，包括书信在内共有326篇。

这些寓惠散文佳作便成了我研究此课题的更直接的文本基础。

此外，在学校学习之后，我选修了苏轼寓惠研究方面的相关课程,对苏轼在贬谪惠州的相关事宜有一定的知道,也累积了一定的写作素材,有利于该课题的探究和写作工作的推进。