经验能力：中职教师备课模板_中职中专_职业教育_教育专区

中职教师课件模板【篇一：中职学校电子教案模板及其写作】中职学校电子教案模板及作文要求左思强一、电子教案的写作（一）电子教案的定义:(1)教案：教师讲课之前，以课时为单位设计的详细教学方案，就叫 做教案。 （2）教案的类型：从写作方法分为教案分纸质教案和电子 教案；从时间上分为课时教案和通时教案；从内容上分为详案、简 案。（3）电子教案：电子教案是计算机广泛利用于课堂过程中，教师用 电脑撰写而成的教案，是全部输入在电脑中的，也是学生自己上课所 备的内容。这种教案可适应现代科技教学应该，它与特色意义上的教 案有巨大的差别，这个教案虽然是学生自己上课要看，更主要是这些 内容要投影到屏幕上，让学生也可看。教案中比如了学生讲课的全部 板书、板画与一些用语言无法表达的动感情景，用这些方式的教案上 课可以完全不用黑板。用电子备课上课，可以减少教学容量、让教师 在美好的声、光、电等环境中学习常识，增强学习效果，这种教案方 便教师随时更改、增删。电子教案的类别：一是 ppt 教案；二是 word 文本教案。ppt 教案侧重于教学使用。word 文本教案侧重于学 校跟教育局检查工作使用。（二）电子教案的写作 1、基本内容主要包含下列内容： 课题：本课的名称。

课型：说明属于哪个类别的课，课的类型有新培训、复习课、实验 课、实习课、检查课、测验课、综合课、活动课等。课时：说明属于哪个时间，第几学期，第几课时。教学目的：亦称教学规定、教学目标，依照教学大纲要求，说明本 课所应完成的课堂任务跟超过的教学目标，本课程教师要掌握、熟 悉、了解的要领。在新课改后，教学目标分为三维——知识与素养， 过程与技巧，情感态度价值观。目标应具备能实施性、可检测性、唯 一性。每一节课中，课堂教学目标有三条左右的详细目标就能。知识 目标中，常用“知道”、“了解”、“理解”等语句来描述；技能目标中，常用“学会”、“掌握”、“熟练掌握”等语句来描述；情感目标中中职教案范文大全，常用 “体会”、“体验”、“感受”、“认识”等语句来描述。教学重点：是表明本课所需要缓解的关键性问题。教学重点应表现 教学目标，教学重点应根据教学目标，在对教材进行科学探讨的基础 上而确认的更基本、最核心的教学内容，一般是一门学科所体现的更 重要的机理、规律，是学科思想或学科传统的集中表现。它的突破是 一节课需要应超过的目标，也是教学设计的重要内容。教学难点：说明在本课学习时易造成困难和障碍的知识点或不易掌 握的技能技巧。

重点不必定都是难点，难点一定是重点，也有些内容 既是难点又是重点。教法：教师为推动教学目标、完成教学任务，在教学过程中采用的 方式与方法。在课堂教学过程中，通常是以讲授法为主，不能事事都 要学生去活动、去感受。同时也有讨论法、发现法、读书指导法、演 示法、讨论法、实验法、导学法、辅导法、谈话法、陶冶法、任务驱动法、交流法、互动法、练习法、开放式教学法、模 拟教学法、角色扮演法、案例分析法、项目教学法、理论实践一体化 教学法、目标教学法、读书指导法、参观法、现场教学法等。在备课 中可以写出本节课中，使用的几种主要教学方法。学法：学生为推动学习目标，完成学习任务在学习过程中所采取的 方式跟方法，常见的学法有自主学习、合作学习、探究性学习、模仿 学习法、比较学习法、直接学习法、听讲学习法、问题学习法、实验 学习法、预习法、快速阅读法、跟踪学习法、拆卸学习法等。教学推行：或称课堂结构、教学过程，说明教学的主要内容、教学 方法、教学技巧、教学活动、时间分配、师生活动、板书设计、教学 模式（如理论课堂、实践教学、讨论式教学等。作业处理：说明怎样布置书面或口头作业。板书设计：说明上课时准备写在黑板上跟视屏展示的内容。

以多媒 体课件为主，以黑板为辅。板书必须应简明概括，体现内容，突出重 点，必须有“章、节、目”三级目录跟本节课中的内容摘要等内容。教具资源：或称教具准备，说明辅助教学方法使用的软件、场地、 教室条件说明、教具准备、多媒体或电子教案准备、计算机、网络、 投影机、系统软件、应用工具、教学参考资料等内容。设计动机：课堂教学过程中，每一个教学段的设计动机，或者是说 就是要想谋求的课堂理念。体现学生为本、能力为本、发展为本的理 念。2、设计要求组织复习：组织课堂，营造学习氛围；复习旧知，奠定新学基础。 情境导入：说明导入的形式、方法，达到的目的。（设计独特的问题情境；设计正确的复习内容；使用科学的教学方 法；安排提问的学员，分配需用的时间节点。引入新课 1～2 分钟。精讲新课：妥善安排文本阅读；自主合作研究；讨论交流反馈；师 生互动拓展；分解教、学任务；选择教学方法；问题导向，启发诱 导，生本教育。讲授新课 31～38 分钟中职教案范文大全，根据内容，时间能分多段。巩固拓展：设计独特的实训，体现层次坡度密度；理实结合，板演 结合，目标导向，能力为主； 归纳小结：及时总结，适时反馈，师生互动。总结归纳 3～5 分钟。

作业安排： 内容适量，知识适度，基础性、拓展性、能力性、趣味性并存。课 后作业 1～2 分钟。 3、编写方法： 依据教学大纲、教材的方法，从学员实际状况出发的方法，立足实 际实用的方法去 精心设计。一般应依照下列规定：a.明确地建立教学目的，具体要求 传授基础知识、培养基本技能、发展能力或者感情态度价值观教育的 任务。b.合理组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并把握 系统的知识。c.恰当地选取和利用教学方法，调动学生学习的切实 性，面向大多数学生，同时注意培养优秀教师和提升后进生，使全体 学生受到发展。 二、中职学校电子教案模板及填写要求 学校名称： xxxxxxxx（必填） 专业名称：课程名称：任课教师： 授课教室：授课时间： xxxxxx（必填） xxxxxxxx（必填） xxx（必填） xxxxx（必填） 20 xx——20 xx 学年第 xx 学期（必填） 教案【篇二：教案模板】重庆工业管理学校护理专业教案及讲义【篇三：实用 教案模板】山西省畜牧兽医学校 教案 2015 学年 第一学期 课程名称：中兽医学授课班级：********授课老师：******** 教案（首页） 教案（课时备课）