总结归纳：校内教育实习总结范文（精选3篇）

校内教育实习总结范文（精选3篇）

紧张又忙碌的实习生活既将吴下帷幕，相信你积累了不少实习经验，此时必须仔细地写一份实习总结了。你想好如何写实习总结了吗？以下是小编为你们收集的校内教育实习总结范文，欢迎阅读，希望你们就能喜欢。

校内教育实习总结1

身为大四的学生，实习工作是必不可少的，20XX年9月初，系里起初组织我们20XX级学生进行为期一个月的校外实习工作，实习中，在指导教授成军老师的指导下，我积极认真且顺利的完成了我的校内实习工作。

为期一个月的校内实习工作，是我学生生涯中唯一的一次实习工作，也是对我学校四年来所学专业知识的一次综合检测。通过一个月的实习，在向校长、同学的请教学习中，我积累了丰富的心得，提升了自己的专业技能。

在这段实习过程中，不管是在常识掌握，还是实践体验方面，我都受到巨大的收获。在我的实习教学过程中，遇到了这些在学校课堂上所没有经历过的，没有学过的东西，也看到了这些自己的不足之处。

首先，是在备课方面，我根据课程标准规定，参照课本，准备相关的视频、音频，设计教学环节，然后书写教案，这些都是上好一堂课必须应打算的教案课后总结范文，只有对整节课有了全面的掌握，才能把知识传授给每一个学生。

其次，是在试讲方面，虽然我自己在以下训练过不少遍，但是在真正站到讲台上后来，还是出现了不少问题，语速过快，仪态不够大方，板书不够工整，造成这种弊端的根本因素还是心理素质不够好，紧张，因此课堂效果不是很好，这些都是我在之后的教学过成中必须注意的。一名优秀的同学，需要的不仅仅是丰富的常识，更应重视自身在眼睛，动作，表情等方面的体现，这针对上好一堂课也是非常重要的。

最后，是在课后总结方面，我认真检查了一遍自己的教案，又看了指导教师录出来的试讲的视频，认真总结了自己存在的不足之处，又听取了指导教授的看法，使得我对戏剧课堂教学有了更全面的知道，对于更好的上好每一节课有了更大的把握。

在一个月的校内实习过程中，我非常真切地感受到一个好的课堂设计对上好一节音乐课的重要性。教案和上课是相辅相成的，又是灵活变通的。我深感知识学问浩如烟海，使我不得不多方学习；另一方面我也深深地体会到，要想作为一名优秀的学生，不仅应学识渊博，其它各方面如语言、表达形式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。

教学生知识如果我们只是只懂得书本上知识的话，那是远远不够 的。俗话说的好“要帮学生一碗水，自己还要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们无法旁征博引，而且更为重要的是应可缓解学生的难题，能够以学生易于理解的平实的语言将它表达起来。

最后，认真总结指导教授及朋友给我的反馈意见跟建议，我应不断的拓宽自己的知识面，不断的提升自己的教学水准，不断的充实和加强自己。

“冰封三尺非一日之寒”，这段历程使我认识到要做一名优秀学生不但应有丰富的书本知识，还要有丰富的课堂知识，所以在之后的学习中我必定会变得努力，注意观察，不断培养自己的各方面能力。

通过本次实习，让我受到了丰实的洗礼，是一次特别有含义的实践活动，为我以后走上讲台做一位合格人民学生作了良好的铺垫。同时也有我大学之后最令人难忘的一段求学时光。饮水思源，能够顺利结束此次有意义的实习活动，离不开学校领导和同学的关爱和指导，离不开队友们的支持跟帮助。我应向指导和勉励我的成军老师并且我们组的九名队友表示深切的谢谢和崇高的敬意。

在未来的工作生活中，我必定会艰苦奋斗，为作为一名合格的学生而不懈努力。

校内教育实习总结2

暑假我们10教育学班进行了为期一周的校内实习，主要是编写教育学和心理学教案、微格教学和实习导师评比。我深知这为期一周的实习，是开启校外实习的提早准备。我也坚信这为期一周的实习，是在非常接近工作的环境下进行的。

首先是撰写教案，我选的是一篇我们曾经学过的关于心理学方面的创造性思维的培养。为了可更好的对这章课文的知道，为了更好的上好这节课，我在探讨教科书的同时结合当时教授教过的知识点开始撰写。有不懂的我就上网查找资料，或者询问同学。在几天之后我的第一份初稿诞生了。我拿给同学修改，老师更耐心地帮我看了一下，并强调了这些更珍贵的看法。因为我们应对的是中专生，为了减少知识理论更加枯燥，于是我在其中设计了几个和学生互动的环节，并且在讲解理论课时为了使教师最方面的理解，我还列出了几个浅显易懂的事例，以提升学生的.兴趣跟注意和对理论思维的把握。

其次是模拟在讲台上授课。因为我们是师范生，平时也多多少少上过讲台几次课。可是因为我所讲的课本是我上学期才上过的课，理论性偏强，要想讲好它，我需要对它特别清楚，熟练于心，才能使上面的学生听懂。再就是我的教态必须标准，作为一个老师举手投足之间都是学生看在心中的，教师需要对自己严厉要求。最后上课要板书与多媒体结合，深入浅出。在这方面我必须学习的也有众多。

17号，全班同学早上7点10分集合，坐校车去新区进行微格教学。在微格教学中我们可以看见有的朋友准备的太充分，能信手拈来，熟记于心。有的同事在讲台上讲的很高，举手投足间，俨然一名老师在孜孜不倦的教导学子。轮到我起初上讲台看到几十双眼睛看着我，我突然也认为兴奋，后来经过心理暗示以后我起初大胆、大方、自信的帮朋友讲授自己打算的这节知识。 我的校内实习导师是尹小敏老师，因为上学期她教我们的是教育社会学，所以你们彼此都更熟悉。老师对我们的状况也大体有个认识。实习评定那天，我们这个小组组员和尹老师在学校集合，开始了这几天准备的课堂教授。我是第五个上去讲课的。尹老师以一种严格的笑容看着我，我很紧张，一起来就忘词了。老师便鼓励我，严格的目光中带着慈祥。气氛缓和下去以后，我起初微笑，大声地上课，写板书与教师互动。我起初喜欢并享受站在讲台上的觉得。讲完之后尹老师对我上课内容的强调几点不足并提出优化方案。同时显然了我在台上准备充分，课堂气氛活跃，亲和力强等方面。

在此次校内实习中指导教授给我提供课这些宝贵的看法，让我对如何撰写一篇好的课件和如何上好一堂课都有了大体把握。在详细实施过程中有时也发生过失误，老师都仔细的一一予以抨击和指正，并且教给我们这些讲课教态，语言方面的方法。让我坚信“冰冻三尺，非一日之寒”。要做一名优秀学生，不但要有丰富多彩的书本知识，还要有丰富的课堂经验。教课之前要充分备好课，上课要条理清晰、应付自如、耐心细致，要有互动性，知道如何灵活处理突发事件。

短短为期一周的校内实习结束了。虽然实习结束了，但并不代表学习的终止。“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆矣”。我也有许多学习跟改进的地方，希望在接下来的一学期里不断努力纠正自己的不足。增强自己的理论思维，增加知识应用素养，做一个合格的高中毕业生。同时，我衷心的谢谢我的实习指导教授在学习之后对我们的帮助，给我们强调许多宝贵的看法，让我们受益匪浅。

我会继续努力，在未来的学习中尽力提升自己各方面的素质，我会尽可能完善自己，提高自身的理论水准和学生能力，为作为一个合格的人民学生而不断努力。

校内教育实习总结3

实习就是每一个大学生所需要经历的从学校校园生活向社会实践生活的一个工作的过渡，由原先的大学生变成社会人。说真的四年的大学生活就快结束了，可对于我来说时间真可以说是飞逝般逝去得不知不觉，有时候想想似乎有种蓦然回首，自己而是站在操场上接受军训的哪个刚从小学毕业的教师那种感觉。很难想象自己就快要大学毕业了，想到要踏入社会了，心中常常有点惴惴不按，有点期待，又有点胆怯。学校为我们安排了此次为期近二十天的校内实习，目的是为了帮我们走入大学处于社会的一个过渡的阶段，让我们将大学里所学的理论常识与实际操作相结合，为处于社会确立非常结实的基础。

在短短的为期近二十天的校内教育实习里，让我们觉得现在收获颇丰，指导教授对我的教案及课堂过程中存在的劣势提出了自己的看法，给予了恰当的指导，让我知道了上好一节课做好充分的打算对我们实习生是非常重要的，所有这种，对我之后的工作都提供了实践基础。我从客观上对自己所学的有关方面的常识有了最深切的了解，使自己变得充分地知道了理论与实习或实践的密切联系的重要性。

“实践是检验真理的唯一标准”!

我在为期这近二十天的实习中，学到了这些在教学上根本就学不到的常识，受益非浅，这将是我在大学时代一次重要的历程。作为学习本专业三年多的我们，可以说对相关专业即将是耳熟能详了。所有的相关的专业基础知识、基本理论、基本原则跟结构模式，我们都基本掌握。但这种感觉也是纸上谈兵。倘若将这种理论性极强的东西搬上实际上应用教案课后总结范文，那我们也会是事倍功半，无从下手。以前，我总以为自己的专业基础知识较认真，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名成功中学教师，应该没问题了。现在才发觉，教师市场虽然很讲究的是它的实际教学性和实践性。离开教学和实践，其它一切都为零!我在此次一系列的教育实习中体会到的好多书本上所不能学到的课堂的特性跟教学方法的积累，以及题外的好多道理。

为期近二十天的实习已经结束了。其中的酸甜苦辣我会在未来的工作中不断咀嚼、去回味、去的探寻。这一个多月的里有我的好多第一次：第一次写教案并设置教案、第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了这些话、第一次被尊称为同学……我想那些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的历程。将是我以后走上工作岗位后的一笔财富。在此非常感谢学校为正式走上社会踏上工作岗位的我们安排的此次难得的校内实习机会，为我们提供了就业前一次宝贵的热身，我们真诚的谢谢学校领导，及悉心指导我们的老师们!我会继续努力，相信扎实的专业理论常识，以及在本次实习学校到的实践心得，为我以后在社会中立足定会有巨大的帮助!

总之，教师是一个崇高而永恒的职业，要当一名好的教师最不容易。在这次实习中，我也发现了自己的不足之处。社会的不断进步，使大学对学生的要求越来越高，尤其是师范生将遭遇更大的挑战，“学高为师，德高为范”的涵义也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。