读书笔记：高中数学课堂工作计划范文

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高中数学课堂工作计划模板【一】

一、指导思想

根据《高中英语课程标准》和《考试说明》，针对学生实际，密切关注2017年英语高考的动向，及时实行应对策略;认真探究教学方法、优化教学过程，通过各类有效课堂活动，帮助学员建立完整清晰的常识网络;通过强化训练，使学员综合语言的利用能力有显著提升，并逐渐超过高考要求;通过做好各类学生深入细心的观念工作，培养教师健康的学习心理跟良好的应试能力。

二、复习教学

(一)加强研究

1、研究《高中英语新课程标准》，《XX省高中英语课程课堂要求》和《考试说明》，明确复习教学要求。关注XX省《2017年考试说明》与《2017年考试说明》之间的差异，关注2017年高考数学听力考试变化，关注2017年我省高中数学命题题型分值变化。

2、研究高考试卷，把握考试趋势。认真探讨近几年新课改实验区高考数学试卷，2016年高考语文试题，特别是浙江卷、全国卷以及广州、上海、山东等课改地区的试卷。

3、研究高考信息和考试动向。及时了解2017高考动态，适时调整复习方案。

4、研究探讨我校英语课堂情况、尤其是本班高三师生的学情。有的放矢地建立切实可行的复习方案。

(二)继续夯实基础

1、重视语法的备考教学。研究《课程标准》和《考试说明》中短语的涵义和外延，特别是名词的用法。注意术语分级，区别看待。优化词汇的教学方法，不能以动词默写来替代术语训练。通过造句作文等方式锻炼学生的短语运用能力。注意2017年新增词汇的识记和利用。培养教师在语义中辨析词汇跟预测词义的素养，重点培养教师的语言综合利用能力。

2、重视词汇的备考教学。帮助教师对语法进行有效的小结、归纳和梳理。二轮复习主要完成各语法项目的复习与练习。

(三)培养应试能力

1、通过阅读训练，加强对语篇阅读理解素养的练习与培养。坚持限时阅读训练，确保一定的阅读量，指导阅读的方式跟方法，不断提高阅读理解素养。

2、通过口语训练跟背诵优秀作文，加强书面表达能力的练习与培养。指导教师写作技巧高中英语写作课评课稿范文，重视对热点话题、漫画的写作练习，提高口语能力。研究网上阅卷对教师答题的影响，规范教师书面表达的书写。

3、通过听读单词，跟读课文，听力试题模拟训练等多种形式的练习，加强听力训练。听力练习贵在坚持。做到集中训练与分散训练相结合，精听与泛听相结合，培养教师耳感。

(四)提高复习实效

1、精选复习材料，提高复习效率。强化练习，帮助学员熟悉跟掌握法语高考词汇的用法，教会学生解题的方式，形成完善答题的习惯，打好学生基础，努力改善学生综合利用语言能力。练习时应做到有练必查，有查必评高中英语写作课评课稿范文，有错必纠。

2、关注非智力因素，放大复习效益。构建和谐教学氛围，关心教师身心健康。

三、时间安排

(一)20XX年2月末到3月中旬

继续一轮复习，完成对书本词汇句子语法的备考。

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