独特体验：幼儿园活动教案与思考

《礼物》是一个有关送礼品的温情故事，小猴子是一个非常细心的送礼人，他的后边有一大堆准备好的礼物，有长长的、有大大的、有带白色的幼儿教案范文及反思，还有用卷卷树叶装饰的…… 以下是为你们整理的幼儿园活动教案反思，希望对他们有所帮助！

篇一：幼儿园活动教案与反思

上幼儿园

设计背景

上幼儿园啦！在家里倍受宠爱的小宝贝们，带着许多小问号，要离开爸爸妈妈的怀抱，进入一个全新的全球，开始学习在集体中独立地生活。可是，面对陌生的环境幼儿多少有些恐惧跟焦躁，帮助幼儿们尽快熟悉幼儿园，适应集体生活。

活动目标

1、知道自己长大了，要上幼儿园做游戏、学本领。

2、喜欢幼儿园，愿意来幼儿园。

重点难点

喜欢上幼儿园，习惯适应集体生活，愿意与同伴一起活动。

活动准备

幼儿园大门（积木拼搭）

玩偶小兔

活动过程

一、激趣导入

1、教师出示玩偶小兔和小朋友打招呼，吸引儿童的留意与兴趣。

2、教师边演出边讲述故事《小兔上幼儿园》

二、知道自己长大了，要像兔子一样到幼儿园来学本领。

1、提问：小兔是如何上幼儿园的？今天我们班谁像兔子一样高高兴兴上幼儿园的？

2、小结：爸爸妈妈上班去了，我们也终于长大了，要高高兴兴上幼儿园做游戏、学本领。

3、欣赏儿歌《上幼儿园》

三、活动延伸

教师利用玩具小熊，引导儿童一日生活的各个方面。

四、活动反思

通过活动来降低新来园幼儿与父亲的分离焦虑感，让幼儿知道自己长大了，该学习本领了，在一日活动中多使大孩子来跟她们一起活动做游戏，让新入园的孩子发现父亲女友的榜样。

篇二：幼儿园活动教案与反思

礼物

导入活动：

将全班幼儿的《礼物》小书用包装纸包成一份礼物的样子，给幼儿呈现礼物，讨论关于礼物的话题。

拆开礼物，给幼儿分发小书。

初次独立阅读图画：

让幼儿独自翻看自己的小书，并探讨问题：是谁在送礼品？它送出了几份礼物？这些礼品都是送给谁的？

请幼儿概括故事内容幼儿教案范文及反思，教师注意用前面的几个问题引导幼儿回忆跟讲述。有必须的话，教师可以把幼儿对这几个问题的提问进行记录跟分类。

再次集体阅读图画：

逐页翻看大书，引导幼儿关注礼物的图案、花纹跟形状，以及接受礼物者的身体特征，发现并总结规律。

另外，注意观察小动物的表情跟动作，猜测他们的心理活动，想象他们之间的对话。

《礼物》教学反思

《礼物》是一个有关送礼品的温情故事，小猴子是一个非常细心的送礼人，他的后边有一大堆准备好的礼物，有长长的、有大大的、有带白色的，还有用卷卷树叶装饰的……这些礼物分别属于那个好朋友呢？

我在课堂过程中，教师将包装好的礼物呈现在孩子们面前，先围绕礼物进行探讨，如：礼物是哪个样子的？你们什么时候收到礼物，谁送的?收到礼物的心态是什么样的等。通过探讨“礼物”引出教学内容，幼儿对《礼物》的读本很感兴趣，纷纷踊跃发言，一些小朋友联系自己的生活心得说出自己收礼物的心态，如：很高兴，很喜欢等，幼儿通过观察礼物的包装和动物身体的关系，预测礼物送给哪个动物；最后剩下的两个礼物，幼儿说“送给毛毛虫和蝴蝶”，因为通过对场景的观察，礼物的形状跟花纹像“蝴蝶”。所以小孩说把礼物献给蝴蝶。在教学活动中还有不足之处，孩子对动物之间的对话，小动物表情观察不够。