理论知识：护理心理学教案

教师 姓名 授课 日期 章节 名称 课 堂 目 标 重 点 和 难 点 教 学 内 容 及 时 间 安 排 教 学 资 源

课程 名称

护理心理学 第1周

班级 授课 顺序 第1次

2012 年 09 月 3 日

第一章 绪论

知识目标: 1．说出医学体系的转变及心理现象的基本内容 2．简述护理心理学相关心理学理论 3．掌握护理心理学的探究方式 能力目标：培养教师对心理现象及心理实质的了解能力 情感目标： 学生可产生从心理关怀老人的感情 重点：护理心理学的探究内容 难点：护理心理学相关心理学理论

导入新课 第一章 绪论 第一节 护理心理学概述 第二节 护理心理学的发展 第三节 护理心理学相关心理学理论 第四节 护理心理学的基本研究方式 课堂小结

10 分 15 分 20 分 25 分 15 分 5分

教材《护理心理学》主编 蒋继国 一、名词解释: 护理心理学 二、填空：

评 反

估 馈

护理心理学的研究方法_____、 _____、 ______、 ______、 ______。 三、简答： 简述护理心理学的探究内容。

板 书 设 计 及 教 学 活 动

第一章 绪论 第一节 护理心理学概述 一、护理心理学的概念 二、护理心理学的研究内容 第二节 护理心理学的发展 一、医学体系与护理心理学的演进 二、国外护理心理学的发展及特征 三、国内护理心理学的发展及特征 第三节 护理心理学相关心理学理论 一、精神分析理论 二、行为学习理论 三、人本主义理论 四、认知理论 五、心里生物学理论 第四节 护理心理学的基本研究方式 一、观察法 二、调查法 三、测验法 四、试验法 五、个案研究法 六、相关研究法 提问 讨论 讲解 提问 讲述 举例

课 后 记：

教师 姓名 授课 日期 章节 名称 课 堂 目 标 重 点 和 难 点 教 学 内 容 及 时 间 安 排 教 学 资 源

课程 名称

护理心理学 第2周

班级 授课 顺序 第2次

2012 年 09 月 10 日

第二章 心理学基础知识 第一节 心理现象跟心理实质 知识目标: 1．说出心理的实质

第二节 心理过程

2．熟悉感觉、知觉、记忆的概念 3．掌握心理现象的分类 4．掌握情绪与感情的联系与差别 能力目标：培养教师的感知觉能力，记忆的素养 情感目标： 学生可养成良好的记忆品质 重点：心理现象的分类 难点：记忆的过程 复习旧课 导入新课 第二章 心理学基础知识 第一节 心理现象跟心理实质 一、心理现象 二、心理实质 第二节 心理过程 一、认知过程 二、情绪过程 三、意志过程 课堂小结 教材《护理心理学》主编 蒋继国 一、名词解释:感觉、 知觉 二、填空： ５分

20 分 20 分 15 分 15 分 10 分 5分

评 反

估 馈

记忆的基本过程

、

和

。

知觉的特性_____、_____、______、______。 三、简答：情绪与情感的

联系与区别。

板 书 设 计 及 教 学 活 动

第二章 心理学基础知识 第一节 心理现象跟心理实质 一、心理现象 二、心理实质 （一）心理是脑的功能 （二）心理是客观现实在人脑中的反应 第二节 心理过程 一、认知过程 （一）感觉与知觉 （二）记忆 （三）思维 （四）想象 （五）注意 二、情绪过程 三、意志过程 提问 讨论 讲解 提问 讲述 举例

课 后 记：