限时免费：《买菜》音乐教案

《买菜》音乐教案范文

教学内容： 唱《买菜》音乐教案范文，音乐游戏《买菜》

教学目标：

1、能有表情地演唱《买菜》，感受并体现劳动时的快乐。

2、音乐赏析活动中可理解歌词的内容跟基本心态，能随音乐做出自然的表情与体态反应，能随音乐律动。

3、增强独立自主意识跟热爱生活的豁达态度。

教学重点：

1、随着音乐有节奏地律动。

2、唱出歌词愉悦、兴奋的心情。

教学过程：

（学生在《劳动最光荣》中的戏剧走进教室。 ）

一、导入新课

1、师：小朋友们，平时在家会不会帮爸爸妈妈做家务活？会做些什么？真厉害，看来一个个真是出色的小当家。今天，葛老师要大家这种小当家去一个地方，今天我们已经做一件什么了不起的事儿呢？

2、播放菜市场 vcr，现在我们来到那里啦？你们都发现这些菜？

青菜、土豆

3、老师还可以说得很有趣儿一些，（边拍边说）青菜绿油油呀，你可试一试么？

4、按节奏说一说菜

5、想不想跟着琴声唱一唱这些菜？

6、今天我们就一起来学习买菜这首曲目，听听歌曲里的小姑娘跟着父亲买了这些菜？（初听）

7、学习后半段重难点部分：

1、学生说菜，让我们来听唱那些菜吧

8、数板：还有这些菜？在歌曲后面这种菜跟今天我们听的菜唱出来有哪些不一样么？再来听一遍，这样更有节奏的说歌曲叫做数板音乐教案范文，说起来呀要跳跃、清脆，像拍皮球一样。

9、还记的最终一句唱了几遍？知道为什么么？你可记住么？还有哪边有反复记号，这里两段歌词，反复过来听第二段，

10、轻声地跟随乐曲一起唱一唱这些可爱的菜吧

11、小朋友们学的真快，现在和同学合作一起把这首曲目唱一唱，老师听后面两句，你们唱那些可爱的菜，

12、和同学合作的挺好，你们可自己把这首歌完整的唱一唱么？

13、唱得很好，我们再来一遍，唱出跟父亲一起买菜高兴的心态，让同学看看，你们身上高兴的表情，

14、为了使这首歌唱出来更好听更有趣，我们可以这么来听。请两个小朋友一起唱后面部分。第一排唱鸡蛋……..结束句第一遍奶奶孙女唱，第二遍大家一起唱！（你们还想起来有什么方式听这首歌？）

15、大家合作的'这高兴啊，我们可不可以边听边加入动作舞台一下呢？

三、创编与拓展

1、我们想想除了歌曲后面这种菜，菜市场还有这些菜，你可编入歌曲后面唱一唱么？每个人编一种菜（出示课件）

2举手反馈 ，写上黑板，老师挑选了一部分我们加进歌曲唱一唱。（伴奏）

3、这些菜其他地方都有，你们明白，我们扬中有什么菜是其它地方没有的呢？

4、介绍扬中特色，你可以按照它们的颜色与味道，把它唱到这首曲目里

5学生说老师板书（引导，河豚…..）

四、游戏 买菜

1、小朋友真聪明，为了奖励他们，我们一起来做个游戏，先请得到奖励的

2、游戏的名字叫《买菜》......这个游戏如何玩呢？……（营养藏在头饰上）我应先请刚才表现非常好的，拿到菜的小朋友上来玩游戏，其他小朋友想玩，认真听，仔细看，下面游戏时就请你。

3、第二轮游戏

4、总结通过了现在的学习，我们虽然学会了歌曲买菜，还了解了，不同的水果有不同的营养，我们不挑食才会更健康更强壮！

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