小学美术讲义(多篇范文)

首曲目请注意用你很欢快的嗓音来演奏曲目好吗2师我们来玩游戏对唱师一句生一句分组男生女生接龙按排序每人一句等方式演奏评价奖励五歌曲演出1师同学们唱的不错奖励你想不想给你的好朋友也剪个可爱的造型呢现在我们分成几个小组工作前后排左右排理发师和用户可以互换均按照课堂情况调节评价那个小组表现突出及时予以奖励2师现在教授还带给了几种打击乐器你了解他们分别是哪个吗分别简单讲解使用方式①手铃②响板③沙锤师接下来老师告诉你们怎么把打击乐融入到歌词当中去①讲解每样乐器如何使用在哪里加入②请同学们演唱曲目老师来用打击乐器伴奏好吗师同学们做的都不错现在校长把打击乐发到同学们手里我们来比一比谁就能让你的小乐器安静的在手中等待打自己的节奏奖励安静拿乐器的同事③老师指挥同学们有序的为乐曲伴奏强调其他老师要用好听的嗓音来演奏曲目3师同学们做的都不错老师想请几位同学来旁边表演谁愿意评价奖励师同学们今天的体现也是棒极了我们来把掌声献给自己好吗六拓展部分师这节课教师过的快乐你呢师我们最近学习的这首理发师是一首劳动者在劳动的同时自己也取得了幸福的歌曲那请问同学们你热爱劳动吗你宁愿做一名劳动者吗师同学们都如此热爱劳动老师送给的你们两首关于劳动的曲子请听《粉刷匠》《劳动最光荣》让教师进一步诠释劳动成就美满劳动更使人开心的这种自信向上的感情内涵七结束教学师使我们唱着劳动的歌声走出学校去做一件关于热爱劳动的事情好吗第二篇小学美术教案小学戏剧教案《螃蟹歌》教案设计李官华铜学校战秋艳教学目标1可用四川地方方言跟搞笑滑稽的情绪演唱四川民歌《螃蟹歌》在积极参加交流中使学员体会表演的真谛2在丰富的戏剧活动中鼓励学生看到美表现美创造美诠释歌曲幽默的特征体验不同地域的文化特征教学重点把握歌曲的心态认识歌曲的格调准确地唱好歌曲教学难点歌曲曲风的音高及运用方言作词歌曲教学过程一欢乐有序组