幼儿园中班教案反思_幼儿读物_幼儿教育_教育专区

幼儿园中班教案反思 幼儿园中班教案反思 范文 1 让孩子们多一点自由 在培养幼儿主动学习的过程中，我的教育理念出现了变 化，对教师在一日生活中过多地组织集体活动有了一些探讨， 并尝试着降低对父母的一些不必要的要求。 今天，我没有按照以往的做法使孩子们集体行动。有的 三五成群地在自然角观察，谈论着哪些;有的站在新贴出的 活动区记录表前， 寻找着自己的名字， 议论着谁的红花最多; 有的只好走到桌前，翻阅起校长中午备课时留在那儿的书。 我没有打扰它们，因为孩子们都在做着有意义的事情，说着 感兴趣的话题。幼儿园生活应有纪律，同时要使小孩生活得 轻松，给她们支配自己的权力跟机会，让人们自己决定先干 什么，后干什么，这对她们未来主动适应社会生活，主动约 束自己的行为，形成一定的时间意识，有着更深远的涵义。 我决定在之后的日子里，要使孩子们拥有更多的自由时间， 让人们生活得很轻松些。 幼儿园的小孩什么时间做哪些事，历来由老师安排，好 像是天经地义。为了照顾好孩子，我们要求她们一切行动听 指挥， 很多活动都得集体进行。 当然， 班级里小孩多， 排队、 等待就常常。孩子们消极、无奈地等待着，他们的时间被白 白浪费，他们的主动精神被逐步磨蚀。

为了不乱，老师必 然应要求排好队'，不要随便讲话……一些控制能力差的 孩子，活跃的孩子，主动性、自主性强的小孩耐不住这无聊 的期待，会一直不断地影响纪律。从而招致老师的指责。过 多的指责，造成儿童与老师的关系紧张;过多的批评，又让 得人们的自尊心受挫，失去上进心。可见，过多的集体约束 会妨碍幼儿的主动发展，应该尽快改革。 老师率先行动，尝试把自主权还给父母。给孩子们自己 支配自己的权力跟机会，让人们按照状况决定先做哪些再做 什么，学习合理地使用时间，安排自己的活动，做一个有头 脑的、主动的人。这种锻炼，可以让小孩形成自主、主动的 个性品质。它不但为幼儿今天的生活愈发变得丰富、有趣创 造了条件，而且为她们未来从容地面对社会打下了良好的基 础。 幼儿园中班教案反思 范文 2《多姿多彩的瓶子》 整个活动创作巧妙，情趣盎然，其涵义则表现了借助艺 术教育培育幼儿的变革精神。幼儿利用各类废旧材料，进行 艺术体现艺术成就，以“瓶子”为主线完成了“设想瓶子的 各种服装┄利用废旧品制作┄瓶子展示”一系列活动环节， 充分感受到动手做、游戏乐的愉快。在游戏活动中，幼儿不 断地认知、尝试、操作，在幼儿感受美、塑造美的同时，幼 儿的想象力、动手能力受到了发展跟减少。

在整个制作过程中，孩子们都积极投入，大胆地选取不 同的材料进行装饰活动。在设计装饰过程中采用已有的平面 装饰经验，借鉴教师提供的装饰瓶的设计信息，进行综合创 造，求异创新，设计制作了不同意境的盒子衣服。个别能力 较弱的儿童，也可模仿老师提供的范本，进行制作。 活动中，教师给足儿童自由的时间跟空间，提供丰富的 材料，顺应幼儿的探求活动，真正作为了引导者、支持者、 参与者，成为孩子们的合作伙伴。 幼儿园中班教案反思 范文 3《秋天的香蕉》 秋天的蔬果， 这个活动进行完后， 漏洞及不足之处甚多， 我从下面几方面做一下反思，以待在之后的工作教学中获得 更大的进步。 1、 准备不足。在讲课之前就必须做到熟记教案从而做 到备学生，并且在上课之前就必须预设到教学中的每位环节 出现的难题，怎样看待。 2、注重表皮，无本质。本节教学目标必须使幼儿最深 层次的去了解一到两种水果中班教案教学反思范文，通过一种水果深入到对其他水 果的认识。可以认识食物的果皮、果核、果肉。3、教师 对待教学的突发情节不能灵机对待。像幼儿到超市一个挤 一个的拿食物，有部分幼儿拿起后还舔了一口水果 对待这 种突发环节，教师不知所措，这时完全可以鼓励小孩，到超 市选水果需要是有规则的，可以使孩子们说说应该如何做， 而不是一味的抱怨与批评。

4、缺少适当评价。我在活动中缺乏教育制度，教育评 价语言匮乏。像你很棒了、你的手真灵巧、你真不错。评 价语言单一。在活动中针对幼儿的每一次回答跟表现没有即 使予以评价。在每个环节完成后没有即使给予总结，尤其是 作品完成后没有给予总结性评价。 《纲要》中指导老师评价 应自然伴随整个教育过程中，让儿童时时获得顺利体验。 5、问题强调注意有效性。问题的强调总有指示性属于 无效提问。像你喜欢吗?你觉得可爱吗?活动过程中疑问的 提出针对儿童来说缺乏有效性，活动中使儿童带着问题进行 实践性观察与反思，明确参与目标中班教案教学反思范文，这样活动有针对性，结 果才能更有效。 6、上课下课毫无界限，应该做到有紧有松。 以上几点不仅是在公开课活动后进行思考，更需要在日 常教学活动中多注意多累积多学习，从而提升自己的教学质 量。