八年级英语教学的工作小结

有关八年级英语课堂的工作小结范文

这一学期来，本人最积极地去认识学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好的“因材施教”。在课堂中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后补习工作，广泛涉猎各类知识，形成非常完整的常识结构，严格规定教师，尊重师生，发扬教学民主，使教师学有所得，从而不断提高自己的教学水准和观念觉悟，并成功完成教育教学任务。

下面是本人对一学期教学工作的一个总结：

要增加教学品质，关键是上好课。为了上好课，我做了以下的工作：课前打算，备好课。①认真研读课本，对教材的基本观念、基本概念，每句话、每个字都弄明白，了解教材的构架，重点与瓶颈，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道要补充这些资料，怎样能够教好。②了解学员原有的常识技能的品质，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新常识可能会有什么困难，采取相应的防治机制。③考虑教法，解决如何把已把握的课本传授给教师，包括怎样组织教材、如何安排每节课的活动。

初二的学生基础相当差,所以在课堂上我尽量用更简易的语言培训,争取使教师可在必定的时间内把握得最好、在复习过程中是十分乏味的,所以教学上激发师生学习数学的兴趣尤为重要、兴趣是最好的同学，有了兴趣，学生都会产生求知欲，视学习为真谛，而不是负担。只有在课堂中培养教师的学习兴趣，增强教学效果，才能防止在之后的学习中形成两极分化。英语教学既是吸取知识的主战场，又是内化技能的练兵所，但有限的时间难以让学生们充分把这种技能跟知识据为己有并消化吸收。利用一定的时间复习巩固已学常识，训练相应技能是增加学习效率不可或缺的重要构成个别。我的详细做法是把语言课堂与日常生活联系起来，上课结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。课后做到多跟学员交流接触，了解师生的应该，以及它们对教学上知识的把握程度、并且在课后还布置学生专门做一些综合素质的作业、比如说一天两篇阅读理解跟一篇完型填空、而且我在课堂中会认真设计相应的课后训练，让学员达到学以致用；如果课堂所学的'是一些基本的语言点，我都会帮学员一些相应的练习，让学员巩固课堂所学知识，并懂得怎样在实际中应用；如果课堂教学的是阅读课，我会给出一些关键词，让学员复述课文。没有课后训练的备考巩固八年级英语评课稿范文，学习效果会大打折扣，效率就提不高。讲课生动有趣我在上课时，尽量讲得生动有趣，在完成课堂任务的同时，经常帮学生穿插一些英语歌词、脱口秀、趣闻、幽默故事、名言警句的仿拟等，来促使教师的学习兴趣。另外一些英语歌曲只是教师感兴趣的，如：后街男孩、辣妹、超级男孩、西城男孩、美国歌曲等，教师可以印制一些歌词，在歌词中留出一些空白让学生一边听，一边填写，一边模仿，既练习了英语口语，也提升了教师学习的兴趣。课后我积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高课堂水平。培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

这一学期来八年级英语评课稿范文，阅读在数学非常是考试中占的比重很高。而本人所教的三个班的教师阅读素养都不是特别好。在未来阅读理解的备考是一个重点，复习时我要注意到了下面几点：

1、提高学生的阅读量大。阅读速率要求每分钟48、5个词以上。

2让其训练的题材要多元化。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等内容。不能只局限于某些题材。

3体裁多样化。包括说明文、记叙文、议论文、应用文等

4、让其认识阅读理解的主要题型

5、掌握必要的阅读理解解题方法

一般来说，对记叙文注意5W和1H；对描述文注意主要情节，对说明文或论证文要留意主旨句。另外，做阅读理解需要勇于抓关键字词，如承接词and,besides,but,never,etc

走进21世纪，社会对学生的素养要求更高，在未来的教育教学工作中，我将最严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美丽的今天贡献自己的力量。

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