免费公益：小学体育课教学设计

小学体育课教学设计范文

教学内容：

1、障碍跑

2、游戏：动物王国运动会

教学重点：

灵巧、协调地跨、钻、爬、绕过单个障碍物，并可把握过障碍物的恰当方式

教学难点：

能灵活运用跨、钻、爬、绕的方式连续过多个障碍物，并能做到动作准、速度快。

一、教学理念

本课以“健康第一”的观念为指导，以《体育课程标准》和九年义务教育《体育与健康》为按照，以教师为主导，学生为主体，通过场景教学，面向全体，把“障碍走”这一有难度的教材变为学生喜欢的参加内容，让学员在参加中受到培养、得到发展、得到提升，从而为学生终身体育打下良好的基础。

二、教材分析

障碍跑是一项有难度、有实用价值的综合性技能运动，它是在必定距离内自然快跑，途中用跨、跳、钻、爬等方式跨过障碍的工程。此项教材可通过校内外自然环境根据条件在障碍人数上有所增减、可在障碍内容上更改，也能按照学生的详细状况，适当调整障碍物高度或长度，甚至改变过障碍的方式障碍跑评课稿范文，使每一个学生均可选用合适自己练习的内容，从而使教材面向全体师生。

三、学情分析

1、本年级教师从生理发展来看：身体形态的发育基本进入“匀速增长”的阶段。

2、从身体素质来看，在各项身体素质上都有了较大的'发展，下肢爆发力增长最为明显，腰腹肌力量跟速度也是较大发展，但耐力发展相对较慢。

3、从心理发展来看，注意力有了较大的提升，但无意注意却占主导地位，参加体育活动的意图还是以直接兴趣为主障碍跑评课稿范文，对运动科技并不十分感兴趣，群体观念跟集体荣誉感有显著提高。

4、参加活动的社会性动机开始萌生，尤其喜欢集体游戏。

四、教学方式

情景导入——模仿热身——演练提高——拓展延伸——恢复评价

五、教学过程说明

本课以模仿各种动物的诸多动作成为课的起初部分，达到热知激趣的目的。同时运用寻找小纸条的游戏来鼓励“小动物”分组逐一单项进行训练，分别有绕过“小溪”、钻过“山洞”、爬过“高山”、绕过“树林”四项训练，再进行分组轮换，以提升跨、钻、爬、绕的能力，再以《动物王国运动会》来成为“动物们”表演及展现的舞台，让人们感受成功的愉悦。最后以欢快的放松活动来庆祝我们都有好本领，愉快地结束本堂课的课堂

【小学体育课教学设计范文】相关文章：

1.小学体育课教案范文

2.体育课堂教学设计

3.小学体育课《弯道跑》的教学设计

4.小学体育课《单脚起跳》优秀教学设计

5.小学体育课《换物接力跑蹲距式跳远》的教学设计

6.小学体育课教育教学反思

7.小学体育课教案模板

8.小学体育课跳绳教案