英语课堂课后总结范文

英语课堂工作你认为能够适应吗?那么口语教学总结要如何写呢?下面是小编为你们整理的语文课堂总结范文,希望还能给到你哦!

英语课堂总结范文篇1：

时光荏苒如白驹过隙，有时感觉它快得令人窒息。不知不觉这个学期即将画上句号，我的第一批学生也毕业了，心生许多感叹。

踏上工作岗位仅仅是短暂的两，跟随着学校的脚印跌跌撞撞的探索前行。在这前行的过程中，我真切地感受到了做一名同学的心酸和幸福.我偏爱儿子，喜欢我的教师。想起 李镇西老师在《做最好的教师》一书中的话语：做最好的同学，首先应做最好的自己，做最好的自我。你可能不是最美好的，但你可以更可悲;你或许不是最聪明，但你可以更懒惰;你或许不是最富有，但你可以最充实;你可能不会最成功，但你可以更自信……做这个最好，其实是更好，每一个人都达不到，看你离最好的远近。

下面是我在教学中的一些感受。

这个学期，我担任了六年级四班、五班的语文课堂工作，两个班的差别非常大，班级风气不同。所以在教学的之后通常应采用不一样的策略。

(一)、认真备课，仔细探究课本和教学大纲。在四班的教学过程中，通常应加入更多的竞争性、简单的游戏环节，还要想办法处理好活动跟纪律的关系，五班的课堂中更多的渗透课外知识，补充阅读跟国外文化常识。另外，每次出门听课，都将好的方式记录下来教案课后总结范文，尽快转化利用到自己的课堂中来。

(二)、激发学生学习兴趣。

英语是一门外语，对教师而言，既生疏又困难，尤其是在我们这么的住宿大学，要教好英文，就要让学员喜爱英语，让人们对英语形成兴趣。因此我尽量创设情景，通过设想情景、设计精巧的幻灯片，利用幽默的语言等，吸引学生的注意力，并结合课文内容，运用表情、动作，尽量让课堂教学声情并茂，激起师生的求知欲。

(三)、一定要砸牢基础知识。

英语应用素养需要相应的词组。单词是英语学习的基石，如果根基不稳，则不能谈什么素质的下降。所以要求孩子们每天通过听15分钟录音巩固知识，并加强记单词活动。

(四)、充分利用各类英语杂志，拓展学生英语视野，提升素质。

我在教学和工作中也有众多弊端，如教学过程中视野不够开阔，拓展做的不够。班级管理中性子偏急，分析问题不够透彻，方法很少太单一。我也有众多方面应该重视学习，多读书，多向老校长学习。这是我快速成长的忙碌的一学期，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

我在教学当中还存在诸多不足：

(一)对待学生的心态有时不够耐心，四班的纪律非常差，不少时候在四班维持几次纪律无果，我都会丧失耐心，对个别教师点名批判，这是不需要的。

(二)对学困生抓的力度不够。所谓的这部分学困生，既是学习能力上有困难，还有学习习惯的不足。他们必须更多的关注跟管理，但是总认为时间太短，不能长久的抓一抓这部分孩子。

(三)学习的评判制度定的不够详细，执行力小。由于六年级的两极差异早已非常大教案课后总结范文，多以在这些竞赛性的评判方法中，往往学优生乐此不疲，而学困生还是一副置身世外的样子。所以在往后的教学中需要更灵活的利用评价体系，调动各层学生的积极性。

英语课堂总结范文篇2：

不知不觉，本年度的教学工作未告一段落。在刚过去的学期中，我担任数学课堂工作。在教学工作中我深深明白自己担当的重担，认真学习新的教育模式，深入探究新的教学方法，时刻以提升教师的语言采用素质和为学生将来语言演进奠定基础成为目标。一个学期的尽力，我在获得了一些教学心得的同时，也真切地认识到了自己在教学中却有许多应加强跟改进的地方。

教学相长就是说教与学是互相联系，密不可分的。众所周知，要想全力贯彻素质教育的规定，教师应该应加强以师生为主体的课堂教学，为教师语言的利用提供真实的情境跟创造机会。因此，了解并仔细探讨学生状况，有对于地加强英语教学对教学成功与否至关重要。所以，在备课时，我力争将教材目标跟学员的实际结合，认真反思最合适学生的教学方法和方法。农村的教师语文听、说的素养相对较弱，在授课时我尽量让抽象问题具体化和乏味问题趣味化，尽力去提升教师学习数学的兴趣，在课堂实践中大胆尝试分层次教学以满足不同层次学生的必须。了解及预测学生实际状况，实事求是，具体疑问具体探讨，能否做到因材施教，对课堂教学效果有直接妨碍，这就是教育学中提及的“备教法的同时应备学生”。我在自己教学实践中亲自感受到了这一点。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重制约课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都耗费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

实践证明，教师不但应充分地备课并有效地激发师生的积极性，同时又要有驾驭课堂的素养，因为教师在教学上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学员投入，不使其分心，这就更讲究技巧了。上课内容丰富现实、教态自然，讲课生动、难易适中、照顾全部，就自然无法吸引住学生。英语是一门外语，对教师而言，既生疏又困难，在这种的大环境下，要教好英语，就要让学员喜爱英语，让人们对英语形成兴趣。因此，我采取了一些方式，如尽量多讲一些有关英美国家的文化常识、生活故事，帮助朋友通过使用互联网来学习英语，为她们学习英语提供动力跟激情。

一堂准备充分的课，会让学员和同学都获益不浅。相反，我没有认真听课的之后，课堂气氛压抑，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对课堂更加重要。特别是对外语这门学生不甚熟悉并觉得困难的外语来说至关重要。

回顾这学期的工作，使我觉得既繁忙又忙碌，特别是在市教研员和校领导的指导下，我的课堂思想跟教学水准都受到了巨大的提升，并获得了一些成绩。但也存在不足，为了让我在未来的教育教学工作中获得更大的进步。下面我将这一学期的工作小结如下：

一、思想政治方面

在这学期的课堂工作中, 我自始至终以严肃、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语课堂。我积极响应学校的各项倡议，积极参与政治学习，认真贯彻学习内容，以学生职业道德规范为准绳，严格要自己。在课堂中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助教师对外语学习充满学习热情跟信心。初中英语教学工作总结

二、业务能力方面

为了适应课改的还要，我不断地钻研新的课堂理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并切实与我校的其它数学老师研究教材、教法。

三、教育教学工作方面

认真搞好备课，特别是集体备课。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既应备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能激发师生的积极性，上课效果就好。因此，了解跟预测学生状况，有对于地教对教学成功与否至关重要至关重要。这个班在学校的语文学习基础差，远远不足，而且本班中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得很深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会较多。因此教学时对于不同情况，在授课时采用了不同的方式。效果就非常理想。