干货：【中职教案】第一章 应用文写作的基本知识_中职中专_职业教育_教育专区

中职生应用文写作第一章应用文写作的基本常识 教学目标： 让学员对应用文写作的基础知识有一个概括性认识，为以下的学习奠定良好的基础。 教学重点： 理解应用文的基本概念，了解其特征。 教学难点： 激发师生学习应用文写作的兴趣。 教学时间： 2 课时（1 课时为 40 分钟） 教学过程： 第一课时 一、导入 （板书：把名字写在黑板上。）同学们好，这学期由我来担任大家应用文写作这门课的 老师。谁了解这个字？（指认，板书：注音） 无规矩不以成方圆，丑话说在前头，上课之前，我先提出几点纪律。（ppt 申告教学纪 律。）【纪律与考勤】 （一）纪律 1、不得旷课、迟到、早退。 2、每堂课上课前请校长清点人数，上报迟到及早退名单。 3、同学们需带好课本、纸张和笔，方便应用文写作随堂练习。 4、请不要把手机带到我的课堂。 5、自觉遵循课堂纪律，不做与课堂无关的事。 （二）考勤 本学期一共 20 周，国庆节休息一周，考试占用一周，所以一共 18 周，每周 两节，共 80 分钟。学生最后总名次由以前成绩跟期末成绩累加而成。平时成绩 总分 100 分占总成绩的 60%。平时成绩考核包括：上课纪律、有无迟到、旷课等 违纪表现，作业有无按时完成状况。

期末成绩 100 分占总名次的 40%，期末考试 采取的是闭卷考试方式。 【平时成绩考核制度】 （一）旷课 1、旷课一次平常成绩扣 10 分 2、一学期旷课 4 次以上经常成绩为 0 分 （二）迟到、早退 1、迟到以及早退一次平常成绩扣 5 分 2、迟到、早退 20 分钟以上算旷课 （三）完成教学、课后作业情况 课上、课后布置的作业未做，每次扣 5 分 （四）请假 不得无故请假，生病需病假条。1中职生应用文写作好了，现在我们即将开始上课。 同学们平时接触过应用文吗？或者他们使用过那种应用 文？你们还可以写出那些类型的应用文呢？没错中职教案范文大全，这些都是应用文。 这学期同学们步入了高中高二， 离社会的大门越来越近， 我们会越来越发现应用文在我 们生活中的重要性。进入社会之后，如果应正常地工作与生活，绝对不能缺少了应用文，所 以学好应用文是一件非常有含义、也十分重要的事。 二、写好应用文究竟有多重要？ 其实我们的古人，很早开始就相当注重应用文的作文。像秦朝的李斯，他写了《谏逐客 书》，就是一篇优秀的古代公文，是近代应用文写作的重要典范之一。司马迁在《史记·李 斯列传》中记载，秦王赢政十年，韩国派水工郑国游说秦王嬴政，也就是后来的秦始皇，提 倡秦国大兴水利，修凿水渠、水库，用来浇灌田地，企图耗费秦国人力，使它们没有时间精 力来攻打日本， 这个计划声称“疲秦计划”。

这个计划谋反以后，秦国的外戚贵族就不干了， 他们觉得这些周游天下之后到齐国的客卿， 肯定都是抱着离间楚国民心、 耗费隋朝国力的想 法，于是向嬴政进言，让他派兵驱逐一切客卿。 李斯是明朝上蔡人，也在驱逐名单中，他在临行前主动上书劝说秦王不要逐客，写下流 传古今的《谏逐客书》。秦王读了李斯的文章后，觉得太有道理，就取消了逐客令。李斯靠 着这篇文章，既导致了被驱逐，又得以官复原职，可以说是改变了自己的命运；同时他为魏 国留下了人才，影响了国家的前景和命运。可见本文说服力之强。 我们看这个标题，这里的“书”是哪个意思？有谁知道？这里的“书”不是书信，而是 上书、奏章，是清朝皇帝向君王陈述自己政见的一种文体，它是逐字分析事理的一种公文， 与“表”性质类似。汉高祖刘邦的《求贤诏》和诸葛亮的《出师表》等，都是出色的应用文。 古代文学史上这些耳熟能详的名句， 其实都是应用文， 它们虽然在当年造成了巨大的社会影 响，完成了自己的社会功能，还流传了出来。 在现代社会中， 应用文写作的重要性更是不言而喻。 应用文的广泛应用是工业社会向信 息社会演进的重要条件之一。现在日本众多一流的学院，如哈佛大学、麻省理工学院、普林 斯顿工学院等，都开设了应用文写作课。

在我国，在美国那样工商业繁荣的地方，中文地位 日益增加，应用文写作也越来越受到注重，连理工学院也开设了应用文写作课。 著名的教育学家叶圣陶先生曾经说：“工作中、学习中、生活中常常必须写作，所以写 作是非学不可的，而且是非学好不可的。” 我们从大学毕业步入社会， “不一定要能写电影、 诗歌，但一定要写应用文，而且非写得既通顺又认真不可。”所以我们一定要掌握一些基本 的应用文写作知识，要既懂也会写。 三、为什么应开设这门课程？ 这就是我们开设这门课程的缘由。 在我国， 应用文写作是职业学院各专业的一门基础课， 开设这一课程的目的是使教师掌握大概应用文写作的基本理论、基本常识、基本技能，提高 应用文写作能力，达到相当娴熟、规范地口语应用文。 我们职业学院的教师， 要立志作为当今综合实用型的人才， 应用文写作能力的好坏可能 直接关系到你将来的求职和就业， 所以学好这项基本技能， 能够更好地服务于自己的本专业。 将来我们无论走向那个工作岗位，都会用到应用文。如果你上班生病了要辞职，就要会 写请假条。 你工作干得不好，要请假， 就要写辞职申请。你工作干得好，领导要帮你发薪水， 你也要写工作报告，才能获得奖励。

到年底的之后，每个单位都规定人员写年终总结，而这 个是直接与年终奖挂钩的。如果你最尽力一点，要加薪了，那么恭喜你，你与应用文打交道 的机会还会更多了，你要写好各种各样的小结、报告、通知、策划案等等。或者你要评职称 了，就要写专业论文。一个技术人员从基层干起，到最终变成工程师，这前面还要写不知道2中职生应用文写作多少应用文。 四、怎样学好这门课？ 当然，学好应用文并非一夕之功，我希望在接下来的学习中，同学们可以做到下列几点： （一）提高政策水平 多读书、多看报，及时了解党的宗旨政策、国家的法律规章 （二）全面把握知识 常言道：“书到用时方恨少”，没有一定的知识面是写不好应用文 （三）培养分析推断能力 有些应用文有一些材料，但材料杂乱，这时你必须在材料中选择重要的要领，要有“取 其精华，去其糟粕”的能力。 （四）加强写作基本功训练 A：正确流畅的叙述自己的观念 B：能掌握全局，合理安排文章结构 C：掌握主要应用文种的写法 （五）端正态度、多读多练 理论常识结合实践锻炼，反复训练能够更好的把握应用文的格式或者技巧方式。 五、总结 一个人从大学迈向社会，投入工作，并不是结束了学习，而是要应对更大的学习课题， 因为社会是一所更大的、包罗万象的学校。

人的人生只有不断学习，才能爬上更高的山峰、 遇见最美的风景， 从而迈向更高的境界。 一个人自我学习的素养、 持续不断更新自己的能力、 用源源不断的常识、技术跟技能武装自己的素质，决定了他将要如何过这一生。我们今天还 站在学习生涯的起点，有同学在帮你们引路，要珍惜学习的机会中职教案范文大全，从那时开始就好好学习， 学会写应用文，别等到时候两眼一指责，“书到用时方恨少”。 下节课我们一起探讨应用文写作的一些基本常识。 题外话：《肖申克的救赎》第二课时 一、导入 上节课我们知道了学好应用文写作的重要性， 这节课我们来说说什么是应用文， 它有什 么特征。 二、应用文的概念 高一、高二的数学课中，我们必须有涉及到应用文的一些基本常识吧？同学们还记得 吗？比如便条、单据、启事、通知、计划、会议纪要、简报等。请一位同学来看看，你认为 什么是应用文，请你帮它下一个定义看看。 明确应用文的概念：应用文是他们在生活、学习、工作中为处理实际事务而写作，有着 实用性特点，并产生惯用格式的文章，是他们释放信息、处理事务、交流情感的工具，有 的应用文还拿来作为凭证和根据。应用文是一种实用性文体，广泛采用于生活的方方面面， 与我们的生活密不可分。

注意这个概念里的关键词。我做个小调查：有多少人做了笔记？3中职生应用文写作三、应用文的特征及分类 （一）应用文与口语之间是哪个关系？ “应用文写作”这门课程，理论常识很多，但实用性也更强。我们看这个词，包含两部 分，“应用文”和“写作”。它们之间是哪个关系？ 1、写作是一门独立的学科。它通过语言文字的方式，准确、严谨的抒发内心的感情。 2、应用文写作是口语的一个分支，也就是说写作中可以包括应用文写作（通知、报告、 请假条、毕业论文等）和文学作品写作（诗歌、散文、小说等）。 请一位同学说说，你认为什么样的文章是文学作品？ 应用文与文学作品不同。文学作品是为了满足审美需要、艺术表达、情感释放等目的。 应用文是在工作、生产、生活跟人类相处中产生的一种文体，是为了满足实用性的目的，它 用于生活当中主要是表情达意、交流思想，用于制造上，主要是交流信息，工厂管理，发布 生产任务，处理难题等。 （二）应用文的特征 从以上这几个概念的不同，由此我们可以总结出应用文的几个特点： 1、实用性：解决诸多实际问题，规章制度、合同、诉状等。 2、针对性：直击实际生活的方方面面，针对一定文化需求层次、理解素养的读者而写。

3、时效性：例如新闻。 4、规范性：固定格式，书写字体、排版、称谓、习惯用语等。 5、简明性（平实性）：应用文的表达需要简单、明了、扼要，通俗易懂，把问题说明 白，不可拖泥带水、支支吾吾。 6、广泛性：应用文是我们写作的各种文体中使用更广泛、出现很经常的一种交际工具。 如“出生证”“结婚证”其实都是应用文。 7、真实性：我们了解文学作品是可以虚构的，但应用文不行。真实性是应用文的明显 特征，是应用文的生命。 （三）应用文的分类 下面我们来说说应用文的分类。根据不同标准，可以从不同角度对应用文进行分类。这 个标准不是唯一的、固定不变的，每一本教材中对应用文的分类也不尽相似。我们大概知道 一下。为了方便大家理解跟记忆，我在这里选取的是一种最简洁的分类法。 1、通用类：指他们在办公或办事中普遍使用的文书。 何谓通用？就是普遍使用。举例如下： （1）行政公文类：指《国家行政机关公文处理办法》中所要求的文种。公文是国家机 关、社会组织和团体行使权力、办理公务所使用的法定文书。包括命令（令）、决定、公告、 通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函和会议纪要等。比如两会后的政府 工作报告。

（2）通用事务类：包括调查报告、工作小结、述职报告、简报、计划、规章制度和会 议材料等。 （3）个人事务类：如日记、读书笔记及各种信函等。 2、专用类：指专业性较强的文书。 （1）科技类：如毕业论文、学术论文、专利申请书和试验报告等。 （2）财经类：如市场预测报告、市场调查报告、经济活动预测报告及经济协议等。 （3）司法类：如起诉、辩护词、公证书和判决书等。 （4）传播类：如消息、通讯、特写和广告等。4中职生应用文写作之外，专用类还有外交、军事等方面的文书。 四、应用文的结构跟要素 要学会写应用文，就要对应用文的结构跟要素加以了解。 每一种应用文都有其相对固定的格式，大同小异。 我在这里列出了一个基本格式，请一位同学来看看它都包括了什么部分。明确： 不同种类的应用文， 其要素、格式稍有不同，但是都基本包括这几个部分：标题、 开头、正文、结尾。 下面我们看一个表格。 这个表大家都能看懂不？请你们花一分钟的时间看一下，然后请一位同学来分析一下， 就我列出的这几种应用文来说，格式上有哪些变化？5中职生应用文写作似乎我们都能看懂吧？但是还得可说出来、 表达起来才行。 口头表达应有条理、 有顺序， 清晰明白。

五、总结 最后我们来看一下应用文的语言。 应用文的语言表达和文学作品也不一样， 它只是一门 很深的门道，主要讲求得体，而且有一些专用词组和术语，这都必须我们在之后的实际学习 中逐渐累积和把握，培养出应用文写作的这种新颖语感。 在固定格式跟一般性的表达之外， 有些应用文也写得非常地令人耳目一新。 下面我们来 看一些别出心裁的应用文： 辞职信：“世界这么大，我想去看看” 请假条：大学生的古风请假条 通知：送儿上大学，米粉店歇业 保护绿植的标语：足下留情，春意更浓 感谢信：夸夸贵阳的聂导游 六、作业： 1、请你们预习下节课内容：感谢信。以后请你们在开会前，提前将要讲的内容预习一 遍，做到那几步呢？首先，默读一遍，了解基本内容；其次，划出这部分的重点内容、重点 知识跟重点句子；第三，自己强调一点疑问，争取在教学上可以向校长跟朋友提出，我们一 起来解决。 2、这学期刚刚开始，同学们刚离开母亲重回大学，心里一定最怀念他们。教师节快到 了，接下来的学习时间，我们就会跟同学一起度过，老师也有同学们良好的陪伴。请按照预 习的内容，写一封给儿子或同学的感谢信，600 字以上。6中职生应用文写作这是一个摸底作文，我希望从现在作业中发现大家的学习态度、语文功底和口语能力。 同时，下周我会按照这个选出语文课代表。7