测评：初中美术老师个人教学工作小结模板

总结，是对过去一定时期的工作、学习或观念情况进行解读、分析，并作出客观评判的书面材料。按内容分，有学习小结、工作总结、思想总结等，按时间分，有个人总结、季度总结、月份总结等。人们经常对未做过的工作进行解读、分析，并提及理论高度，肯定已获得的成绩，指出要吸取的教训，以便日后做得更好。下面就是小编给你们带给的个人工作小结范本，欢迎各位阅读!

教师个人教学工作小结1500字(一)

光阴似箭，日月如梭。

转眼，一个学期的教育教学工作终于结束了，回顾这一学期以来，我们三(3)班全体学生在大学领导的全力支持跟直接领导下，在各科任校长跟父母的积极配合和细心帮助下;圆满地完成了教育教学工作任务，并获得了一定的名次：期末考试，语文科平均分85.9分，及格率98%，优秀率85%。

黄韬、左意然、赵晓晓三位同学分别荣获年级语文、数学、英语三科期考总分第一、第四、第五名，现将详细工作小结如下：

一、激发师生学习兴趣，提高教师语文能力

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。

在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养教师的变革能力，已变成教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方法已变成教学的主流。

我在英语课堂教学中，力求做到使学生更加鲜活，让学生学得兴致盎然，使教师在英语学习中享受学习的真谛，从而发展师生的语文能力。

(一)、注意新课导入新颖。

“兴趣是的老师”。

在教学中，我非常重视培养和调动学生的学习兴趣。

譬如，在导入新课，让学员一讲课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。

我们应按照不同的课型，设计不同的导入方法。

可以用多媒体展示课文的场景令师生进入情境;也可用讲述故事的方法导入，采用促使兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述最可促使学生的灵性，开启学生学习之门。

(二)、培养积极研究习惯，发展求异思维能力。

在语文课堂中，阅读者对语言含义、语言情感、语言方法的感受，在巨大程度上与学生的生活历程、知识累积、认识能力、理解水平有关。

为此，在数学课堂中，构建语义的理解、体会，要鼓励学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。

在探讨辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以推动学生在激烈的争论中，在认知的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。

教师要因势利导，让学员对难题充分阐释后，学生按照已有的心得，知识的累积等发表不同的看法，对有矛盾的难题进行辩论。

通过辩论，让学生进一步了解了自然，懂得了常识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。

这样的课，课堂气氛更活跃，其间，开放的课堂教学给了教师更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地使学生去探讨，争辩，真正使学员在学习中感受到了自我价值。

这一环节的设计，充分令教师说法自己对课文的理解跟体会，使学生理解跟表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的表演。

二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。

小学数学教材中的每一篇短文都是文质兼美的作品，其语义叙述的美妙，语言运用的巧妙，思想表达的深沉，见解阐述的独特，都是引导学员体会的重要内容。

而因为课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能鼓励学生一一感悟。

为了让那些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学员对语言文字反复吟诵，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。

同时，让学生在感受的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中推动理解，升华认识，填补空白。

如在《李时珍》的阅读教学中，我是这种鼓励学生这样品评：“学习了这篇短文，你觉得文中什么地方帮你留下了深刻的印象?请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充分描述它们的真实体验，有的说：

“文中第一、和末尾自然段中的‘’、‘药’、‘立志学医’‘一边行医、一边采药’‘编写本草纲目’这几个词就把李时珍的状况特点及优秀质量都介绍给我们听了，她不愧是我国的医学家和药物学家，我为他深感骄傲。”这样鼓励教师选择自己阅读感受的精华，进行详细描述，让人们在各自品评中进一步升华认识。

三、注重课内外结合。

美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。

以课堂学习为核心，能动地向师生的大学生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延展和拓宽，使教学锻炼与课外行为练习产生有序、有趣、有力、有效的结合，取得物理教学的整体效率。

”在课程变革实践中，我们已把语文课堂的触角伸向了广袤的天地。

让学生阅读《水浒传》等课外书;通过这种收集与阅读，为深入理解课本内容确立了基础。

其次，重视丰富多彩的语文实践活动。

如：学习《春天》后，组织学生去海边走一走，寻找大自然的足迹，领略大自然的风姿，探索大自然的真谛。

此外，注意学科间的整合。

让学生从不同角度，采用不同的方式取得知识，培养能力。

本学期我本来尽了自己的责任和素质去完成了教学工作任务，也获得了一定的成绩，但离党跟人民的要求尚差甚远，今后我将再次加倍地努力工作，为全面提升教师的英语成绩而尽力奋斗!

教师个人教学工作小结1500字(二)

经过一学期的洗礼，让我深深觉得当一名学生不简单，当一名班主任更是不简单。需要无限的关爱、耐心更要有如针般细的心能够成就出让孩子茁壮成长的良好教育环境。班主任工作是管理人的工作，我所应对的既是朝气蓬勃，有观念，有情感，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来帮我很烈的感受是：班主任工作中又应有宏观的群体管控，又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作很要细心的推进到位，只有这种能够让学生在班上健康全面发展。作为一年级班主任，我对于我们班活泼调皮的特征，做了如下的工作：

一、真诚、耐心，培养教师良好的习惯。

一年级学生的特质就是好动、好玩。如何使这种孩子们适应学校生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我看见的首要问题。我觉得，良好的习惯是学习的基础。因而，在知道每个学生的基础上，我从小事抓起，注重培养教师养成良好的学习、生活习惯，为教师创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到这些，不能做什么;

在班内开展“人人争当小明星”的活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮助学员初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出合适的教师担任班干部，进行培养、指导，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成一些工作，如：早读，午间等。同时我清醒地认识到无论那一种习惯的养成都不能“说到立即做到”，平时应有足够的细心、诚心引导学员，期待她们的进步。

二、关爱、赏识，真诚为友。

每个孩子都有自己的观念，他们期待被理解，被宽容。在新课改的大背景下，教师很不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以同学的身份蹲下身子跟她们交谈，平等地进行交流，倾听孩子的述说，尊重父母的选择，分享女儿的幸福。

三、做好后进生的转化工作

我们这个班有16个学生，后进生的数量也相对多。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我觉得对后进生要予以格外的关怀。要做到思想上不排斥，感情上不反感，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的善心，去叩响他们的灵魂之门。要勇于发现它们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多帮后进生创造条件，鼓励她们举手发言，及时予以肯定、奖励，不要刻意的帮她们布置过多的作业，给她们留出足够休息的时间，因为它们真的更需要休息。多与父母联系，让那些小孩多读点书，努力力争家校联合为教师创造一个良好的学习环境，同时也促使班级的整体发展。

四、把握尺度，爱中有严。

班里有几个很聪明，但比较活泼的小男孩。对于它们身上发生的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成绩好而宽容、姑息。一次，班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后，立即找她们谈话，讲道理，并严肃地指责了人们。从哪以后，这些朋友也渐渐学会严格要求自己，学习上还有了更大的进步。

做好班主任工作，不是一件容易的事，做一个好的班主任，更不是一件容易的事情。这学期仍然自觉想了不少办法，下了不少功夫，但效果仍并不是我理想中的明显。我想只有在未来的实践中再接再厉，才能把工作做得更好。

教师个人教学工作小结1500字(三)

一、思想认识。

在这一个学期里，我在观念上严于律己，热爱党的教育事业。去年下半年我向学区党支部递交了入党申请书，所以这一学期来我都是以党员的规定来约束自己，鞭策自己。对自己规定更为严格，力争在观念上、工作上在朋友、学生的心目中确立起榜样的作用。在"七一"那天，我还荣幸地作为了一名预备党员。使自己的观念上了一个新的台阶，同时也有对自己观念上严苛规定的一个新的开始。一学期来，我还积极参与各种政治业务学习，努力改善自己的政治水准和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作。

在教学工作方面，整学期的教学任务都十分重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提升，我坚持每天翻阅《小学数学教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习对方的长处，领悟其中的课堂艺术。平时还虚心讨教有心得的同学。每上的一节课，我都做好充分的打算，我的信念是-决不打无打算的仗。在备课过程中仔细探讨教材，根据教材的特征及教师的实际状况设计教案。

这学期主要担任二年级两个班的语文、思想品德、科技、文体的课堂及其中一个班的班主任工作。因为即将接手第二学期，学生的观念、学习并且家庭状况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的探索，对课本比较熟悉，所以工作上去还算相当顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是教学上多回答，多巡视，多培训。然后是在教学上对她们的点滴进步给予大力的夸奖，课后多找她们谈心、交朋友，使它们懂得老师没有把她们"看扁"，树立起她们的自信和促使人们学习英语的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的补习教师，令我失望的是优生们表现出非常的踊跃，我问她们为什么这么喜欢当辅导教师，他们说："老师都这么有信心他们会学好，我们相同有信心。""我相信在我的辅导下，他必定有巨大的进步。""我想全班同学的学习成绩都是那么好。"于是，我使它们组成"一帮一"小组，并帮她们吃饭，提出"老师"必须履行的职能，主要就是检查"学生"的作业，辅导"学生"掌握书本的基本常识和技能。给后进生根据各自的状况定出目标，让人们双方都朝着那些目标前行。"老师"们确实是十分尽责，而"学生"时刻有个"老师"在身边指点，学上去也十分起劲。两个班所定的9对"一帮一"小组，"学生"们全班都有进步，有的进步十分快。

这学期我还承担了英语优质课比赛的任务。从接到任务的过后开始，我就觉得压力是十分重。首先这次优质课是物理开放式的课，是一种新的尝试性的课堂模式。还有现在优质课与众不同的是上完课后还要进行答辩，要考的而是学生本来的素养。再者本校的语文优质课连续两年能够获得镇的一等奖，并代表镇至市参赛。面对这种的压力，我跟英语科组的同学没有气馁，都想把现在课获得最好的成绩。我从学习理论常识开始，翻越大量的书籍及从网上收集有关数学开放式教学的资料。数学科组的同学及教授都十分注重这节课，给予我莫大的帮助，一起定内容，一起出谋献策想教案、课件的设计，共设置教案、课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。像同学给我把课件做好，领导主动给我提建议，其它同学给我做教具、录音等等。令我感觉到不是我一个人上公开课，而是有一股凝聚力使我感觉到是全校上。而在全体的尽力下，这次的公开课终于实现了我校数学优质课连续四年获区一等奖、并代表镇至市参赛的梦想。

三、领班工作。

在班主任工作方面，我十分注重教师的观念教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对教师进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的观念教育。使教师可养成良好的校风、学风。班干部是同学的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的连长。这些班干部能把班的学习跟纪律管好，为我减少负担。我为她们定出应争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常帮班干定时开会，了解她们工作的状况，鼓励人们大胆推行工作。使班干能在朋友中确立起威信，成为朋友学习的榜样。在它们的尽力下，班务工作可正常开展，本班这学期也唯有两次没有取得文明班的称号。这个班本学期的插班生很多，有六个，加上原来的一共有13个，全是男生，并且来自不同的省份，语言交谈和学习习惯的参差就很让我苦恼。他们连开会的基本要求都没养成，并且有几个象某某、某某等是很调皮的。特别是某某，这个小孩特别好奇、好动。上学期天天都要和朋友打上几场架，我只有苦口婆心地和他做观念工作，慢慢把他转化，今个学期打架违纪的现象大大减少了，上课能违背纪律，并且特别积极提问问题，学习成绩也优秀。但而是不时发生一些消极的观念。为了把班的常规工作加强，我经常都坚持早上七点三十分前、中午一时四十分前就到校，回到大学的第一件事就是到班上了解师生的早读、午读等情况，对教师进行晨会教育。经过一个的尽力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。