反思总结：初中历史老师年度工作小结范文3篇

初中历史老师年度工作小结范文（一）

本年度，我担任高中高二两个班的历史课堂工作，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件跟学员的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有方法地推行。按照学校的各项规定，立足今天，放眼未来，为让日后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望可发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以推动教学工作更上一层楼。

一、认真备课

不但备学生甚至备教材备教法，根据教材内容及教师的实际，设计课的类别，拟定采用的教学方法，并对课堂过程的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的常识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量

为让讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。我在教学上非常注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分展现学员的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在教学上同学讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考量每一个层次的教师学习意愿跟学习能力，让各个层次的学生都受到增强。现在学生普遍反映喜欢上历史课，就连当时极害怕历史的学生都勇于上课了。

三、虚心请教其他老师

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极听取其他同学的看法，学习它们的方式，同时，多听同学的课。做到边唱边学，学习对方的特点，克服自己的不足，并经常邀请其它同学来听课，征求他们的看法，改进自己的教学工作。

四、认真批改作业

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我一直到书店去收集资料，对各类辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的疗效。同时对教师的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将它们在作业过程发生的难题作出分类总结，进行透切的评讲，并对于有关情况迅速改进教学方法，做到有的放矢。

2020年初中历史学生个人总结四

本年度，本人认真学习马列主义，坚决落实执行党的教育路线、方针跟制度。为人师表，乐于助人，团结同事，严于律己，安教乐教，服从学校工作安排，对工作精益求精。

教学方面，本人不断注重业务知识提升跟知识更新，苦练教学基本功；钻研新课标，运用灵活的教学方法，注重教师双基和素质培育，调动学生的学习积极性，发挥教师在教学中的主体作用，做到因材施教。积极参与教研活动，能熟练的自制电教软件，运用电教手段辅助教学。

一年来，我积极服从学校工作安排，分管学校团委工作、宣传工作、电教工作、电子政务工作、留守儿童之家工作、信息上报等工作，并圆满完成工作任务，除此此外，还担任了九年级、七年级历史课堂工作及班主任工作，兢兢业业，任劳任怨。在工作中，我不断学习新的课堂理念，转变角色，把微笑带进教学，注重教师的全面发展；认真、耐心的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。天道酬勤，经过拼命，我所任教的七年级历史、九年级历史在片联考中分别取得第二名和第四名的好成绩。我所带的学校整体风貌有了巨大的转变，班风正了，学风浓了，学生的学习积极性和主动性有了巨大提升，学生成绩也获得了明显进步，在片期末考试中获得了数学第4名、英语第13名、政治第5名、历史第2名的优异战绩，受到了领导、同事跟父母的一致好评。

在上一年的工作中，我时刻以一名党员跟学生的双重标准严苛规定自己，得到了大学领导、同事及学生们的好评。在期末民主测评中，所带学校被评为“优秀班集体”，所任教的历史学科被评为“秀学科”。今后，我将继续努力，加强学习，不断提高自己的工作素养和业务水平，争取在2020年的基础上续写新的辉煌！

2020年初中历史学生个人总结五

20_-20_学年度转眼之间就要过去了，在这个新旧交替的时刻，我特对自己本学期的工作做一小结，即可总结经验教训，同时也可以对之后的工作进行指导。

今年，在教学方面，我担负着高中高二四个班的课堂任务，同时还担任了高中高二的初三组长，在平时的课堂工作中，我即加强教师的学习成绩提高，同时也把握每一个机会对教师进行思想道德教育，转眼之间，一个学期马上就要过去，在新旧学期的交接时刻，谦虚谨慎地总结过去工作中的心得和教训，无论是对教学成绩的提升，还是学生个人业务水平的提升，都是大有帮助的，所以，我特将自己在历史教学中的心得和教训做一小结如下。

一、改变学生在教学中的地位。

传统的课堂模式，是一个教师讲，学生听的过程，不仅抹杀了教师自主学习的空间，同时也让学生忽视了课堂的反溃往往是老师口干舌燥，学生似懂非懂。在课堂实践中，我尽力改变课堂模式，让学员在课堂过程中动起来，成为学习的主体。比如在主讲人教版必修一第10课《_片战争》时，我提早给学员布置了预习作业，把全课分成了一个又一个的知识，让学生提前去找答案，去探讨。如“英国为什么要发动_片战争?”，“如果没有虎门硝烟，_片内战会不会爆发?”，“为什么说《南京条约》是美国开始沦为半殖民地半封建社会的标志?”细小的难题，既使教师对书本知识有了一个细化的知道，同时也让学生萌发了独特的兴趣，自觉主动地去学习，让学生达到事半功倍的效果。

二、正确处理内容与方式的关系。

教学中的内容，是指应使学生把握的常识，形式是指使学生把握知识的方式。高中历史有别于小学历史的地方，就是重视理论常识的学习跟事物脉络的把握，如果只了解事故的出现而不知道事件背后的深刻背景，是不符合历史教学的目的的，但是，传授历史理论，分析事物本质在教学过程中是一个很难顺利完成的内容，因为学生通常只对准确的事件感兴趣，一见到史学理论，则开始表现出畏难的心态，影响了教学效果，在这些状况下，我通常先会采取一些学生感兴趣的常识或疑问，举一反三，触类旁通，由一个问题发散出一系列的问题，然后再产生一个巨大的知识网络，逐步推进和升华主题，让学生在不知不觉，既看见了大树，也不会忽视森林，完成了由浅入深的学习。

三、把“困惑”留给学生

轻易受到的，人们通常不会。在教学过程中，这个现象也体现得十分显著。在当时的教学中，我总是按部就班不厌其烦地帮学员进行着讲授，但课堂成绩总是不见提高，而且久而久之，学生对历史课都丧失了兴趣，这一度让我最纠结。在新课改精神的影响下，我渐渐开始改变这些授课方式，不再直接告诉学生由于什么所以哪个，而是首先给学生展示现象，然后使学生自己造成问题，自己去缓解问题。比如在主讲人教版必修一第27课《世纪之交的世界格局》时，我首先向学生列举了这些史实，告诉人们东欧剧变和苏联解体的一些具体体现，学生在对历史发出感叹的之后，都造成了同一个问题，那就是这些事件为什么会出现，我并没有急于告诉学生答案，而是鼓励人们自己去探讨，在学生七嘴八舌的探讨下，学生们的答案越来越接近我想看到的答案，当答案最后揭晓的之后，很多学生的身上表现出的是愉悦满足的表情，这使我感觉到了课堂的真谛和成就感，教学不仅是一门遗憾的艺术，但是，如果可在其中感受至成就感，也就接近了教学的实质。

教学有法，但无定法。在新课改的观念中，学校是教师发展的空间，课堂是教师发展的系统，一个追求科学方式，讲究科学观念的系统，一定会展现出的有用之才，在未来的教学工作中，我将尽力学习新课改的精神，并将其融会贯通于课堂实践中，用科学的方式贯穿教学，用以人为本的观念指导课堂，让学员在快乐、有效的学习中健康的蜕变，让自己在欢乐轻松的教学中，不断成熟，使未来的历史教学更上一层楼。

初中历史老师年度工作小结范文（二）

本人本学期担任初_数学课课堂和物理兴趣小组活动。一学期的工作终于结束，为了总结经验，寻找不足。现将一年的工作小结如下：

一、业务学习

加强学习，提高思想了解，树立新的观念.坚持每天的政治学习跟业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学理念。注重把学习新课程标准与建立新理念有机的结合出来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是契机。将理论联系至实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富常识，提高素养，以全新的能力结构接受新一轮课程变革浪潮的“洗礼”。

二、新课改

通过学习新的《课程标准》，使自己逐渐领会到“一切为了人的发展”的课堂理念。树立了教师主体观，贯彻了民主教学的观念，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重教师人格，尊重学生观点，承认学生个性变化，积极创造跟提供满足不同学生学习成长条件的观念落到实处。将教师的发展成为课堂活动的出发点和归宿。重视了教师独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果.

三、教学研究.

教学工作是大学各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在秉持抓好新课程理念学习跟应用的同时，我积极构建教育教学规律，充分利用大学现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学教案课后总结范文，加大新型教学方法使用幅度，取得了显著疗效，具体体现在：

1、备课深入细心。平时认真探究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确掌握难重点。在建立教学目的时，非常注意学生的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对高中高二师生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在课堂中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持举办校内外教学观摩活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水准。经常向经验丰富的学生求助并一直在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课，学校领导和教师们给我强调了不少宝贵的建议，使我明确了未来上课的方向跟现在英语课该如何教跟怎么讲。本年度外出讲课12节，在校内听课32节。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学员的学习状况，以便在培训中做到有的放矢。

四、工作中存在的难题

1、教材挖掘不深入。

2、教法不灵活，不能吸引学员学习，对教师的鼓励、启发不足。

3、新课标下新的课堂思想学习不深入。对学员的自主学习，合作学习，缺乏理论指导.

4、差生末抓在手。由于对学生的知道不够，对教师的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生把握的状况如何，教师心中无数。导致了课堂中的盲目性。

5、教学反思不够。

五、今后努力的方向

1、加强学习，学习新课标下新的课堂思想。

2、学习新课标，挖掘教材，进一步掌握知识点和考点。

3、多听课，学习同科目学生先进的教学方法的课堂理念。

4、加强转差培优力度。

5、加强教学反思，加大教学投入。

初中历史老师年度工作小结范文（三）

转眼间，忙碌的一年又转瞬即逝了。一年来，我积极实践着，以“爱岗敬业、乐于奉献、为人师表、富有爱心”作为自己的行动准则，督促着自己的工作。以下是我的工作小结：

一、德方面

教师是“人类心灵的工程师”，因此学生需要加强两项工作即教好书、育好人。要育好人绝非一件简单的事情，教师首先应做好表率即为人师表。

在生活中，我扮演着多重身份：做教师的好同学、做教师的“好妈妈”、做学生的好朋友、做教师的心理医生，关注师生的健康成长，从不体罚或变相体罚学生，不歧视学生人格。

课堂上，我时刻注意规范自己的课堂行为，在作业本上设立了“1/3意见栏”鼓励学生帮我提意见，并仔细回答学生强调的每一个问题。

课后，我常常走进房间、宿舍，与教师一起参加课外活动，加强与教师的交谈交流。当学生遭到挫折时，适时地予以学生引导，与学员一起分享自己的蜕变故事，以自己的一生经历去感化、教育教师。

二、能方面

教好书是学生的基本职责之一，为了提升自己的理论修养水准，增强学生人格气质，更好地教好书，我坚持帮自己“充电”，坚持“借好书、买好书、学好书、用好书”，坚持向同行的老师们“取经”、交流。在课堂过程中，我把每一节课都只是公开课去准备，首先精读教材，把握课堂重难点，再查阅资料，把每份教案都只是一项项目去设计，做到用活教材、超越教材，将教材内容回归于教师的生活实际，精选师生感兴趣的课堂素材来整合教学内容，让每一节课都情趣盎然，让学子在欢声笑语中轻松感悟教学目标。

三、勤方面

本学期，在课堂方面，我担任了高中高二四个班的地理课堂工作并且初二初三四个班的双语教学工作。此外，还负责每周一的值班工作、周日的“假日新视野”工作、见习班主任工作、“校园之声”广播台的指导工作，每一项工作对我来说，都是一个挑战，都是一个自我训练的机会。

因此，我兢兢业业地对待自己的事业，按时、按质的完成每一项工作。在这种工作中，我坚持总结与思考，在每一个方面都写有工作经验，不断改进，提高工作强度。

四、绩方面

1.在教学方面：开了两次公开课，得到了教研组内其它同学的一致认同。期中考试，我所带的学校，总体来说，成绩较好。

2.教研方面：本学期共写了_篇教育教学论文，其中有两篇在报纸或丛书上发表。

俗话说：“金无足赤，人无完人。”在教育教学工作中，我一直有很多的不足之处，如在工作中会造成“惰性”思想教案课后总结范文，自身的知识面较窄，理论修养水准不高，在教育学生方面的心得的还不足，在之后的工作中，我会“多学习、多动手、多探讨、多总结、多思考”，以期更大的提升。