实践经验：体育教育实践总结

体育教育实践总结范文

经过一个月的实践，我们基本可根据教案的规定，将一堂体育课较为完整执行加强，而且更重要的是我们每个人从心理上实现了从学员至学生的转变，当然这也反映在我们的仪态、仪表、谈吐和教态间。相信，每一个实习同学在上完一节体育课后，心中总有那么股成就感和无限的信心。这就是我们成长与进步的最好体现。

实践的操作、指导教授的传授、自己的亲自感受，使我们在课堂经验上体会颇深：

一、充分认识主体特征，做到区别对待。

回想第一堂体育课的状况教案课后总结范文，自己一直觉得“脸红”、“洋相百出”啊！课后分析，学生的体育运动能力、接受能力与我自己想象中的水准距离相隔甚大。当然，这是鉴于我的缘由才发生这种的状况。我想，我们每做一件事，肯定要对主体对象有一定的知道跟认识，在此基础上你就会有更好、更有效的方式跟方法去完成任务、实现目标。而我对现在中学生体育运动能力欠缺足够的了解，对现在学校体育课堂的加强状况、学生的理解素养、心理特征缺乏必要的了解，而只停留在“我觉得需要是这么”上，所以能够引起第一堂课学生们异样的眼神、混乱的教学场面跟自己的兴奋。渐渐地，你会看到同一年级不同班、同一班不同学生，有着鲜明的集体风貌和时尚特征。当你用同一份教案给平行班讲课时，其体现情况、完成效果是不同的。所以从一开始编写教案起，我们要从学生实际水平出发，制定切实的教学目标跟要求，采取合适的教学内容、方法、手段。在对学校、学生有充分的知道的基础上，应做到区别对待。对平行班的教学，虽采用同一份教案，但在个别内容、方法、组织、语言口令方面能采用不同方法，适应不同班级、学生的班风和气质特质，达到共同的教学目标。

二、编写教案注重场地设备地布置、队伍调动。

我们今天编写教案过程中，往往非常重视教学内容、方法、手段，把巨大的心思花费在内容、方法、手段的组合、创新上，使课上的生动、活泼上。当然这是我们上课的目标，但不可否认整堂课是一个有机的整体，我们在执行过程中要充分加强推动教学内容的契机的重要性，没有他们成为保障，再好、再有创意的内容也得不到实现。这“载体”所指“场地布置、队伍调动及各内容之间的衔接。我们在编写教案中，对场地布置要更加具体，考虑诸多原因（人数、队形、安全问题、器材数量等等），并且在教学过程中应有“流水作业”的概念，一个个内容应衔接自然、合理、省时，使整支团队调动紧凑、集体性强、井然有序。以此成为保障，可能在内容上有所不足，但坚信给人的觉得，尤其在整体感上是非常井井有条、自然合理的。

三、熟悉教案、熟悉教学流程。

对于实习教师而言，在上课时很容易遗忘内容，这种状况在实习初在我身上就出现好几次。所以目前每上一节课之前，我会对自己编写的教案在脑海中进行一次次“翻阅”，尤其是团队调动、口令语言、教学方法进程一一进行想像，直到有时做梦也会想起那些。我想，这是一种习惯，一种前提的保障，是对你的教案、你的劳动的一种负责。

四、随机应变，交流总结。

俗话说：计划不如变化。在上课时，可能会出现一些突发、使你毫无打算的状况，按照教案上的计划也许很难执行，就要学会随机应变、处理各类突发情况，使教学成功推进进行。当然，这样的素养是一个积累的过程，不是靠一次两次的处理能够超过很高的处理水平，这必须我们仍然有这种随机应变的观念，在实践中不断提高。实习学生在实习过程中每个人都有更深切的实习体验，有共性的弊端，也有不同的特征。我们互相之间要多交流和小结，交换彼此之间的看法，互相指正，不断提出建设性的提议，以此来优化我们每个人自身的不足，提高教学水准和教学素质。这样的互动方式是最有帮助的，当你自己觉得良好、发现不了自身存在的弊端的之后，其他朋友的.见解会使你对自己有更进一步的了解。我想进步是我们共同的追求！

五、为人师表、以身作则，用“心”上课、以情动人。

为人师表，这是神圣的话题，作为一名老师，在各个方面都要表现出与教师这一神圣称谓相符的品位。我们只有在仪表、谈吐、举止、心理等各方面体现出成为教师的个性，才能打动我们的学生、赢得她们的敬重与敬佩。我们要以踏踏实实、认真细致的工作态度看待我们的工作，为学生作出良好的榜样作用。此外，我们应用“心”教学、用真诚和公益去教育、感染、爱护和启示我们的教师，让人们意识到老师对她们每一个人的充分肯定跟重视，重视它们的个性发展，使它们健康、快乐的蜕变。这只是成为一名老师最为开心、最为欣慰与快乐的事。

一个月教案课后总结范文，我们学会扶强而立，接下来的一个月，我们要开始学着走路了，这当中我们可能会摔倒很多次。“摔”不可怕，关键是摔了现在要马上站起来，继续向前行走。所以，在后阶段我们会遭遇这些新难题，我们要充满信心，努力消除、改进、不断提高、不断改进小的细节，使我们的步伐越来越稳当。

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