揭露真相：屈莎莎《敬业与乐业》说课稿

聆听智者见解 提升道德修养——《敬业与乐业》 解析五亩一中 屈莎莎各位评委老师、 各位同仁： 大家好！ 我喜欢读书， 因为读书带给我精神上的愉快和爱情的陶冶。 毛泽东笔下的白求恩同志毫不利己、 专门利人， 对技术精益求精的精神令人感动;郭安凤的《多一些宽容》 让我在为人做事上多了 一份绅士和宽容;周国平的《人的高贵在于灵魂》 时刻警示我保持纯正的苛求；而梁启超的《敬业与乐业》 更使我对工作充满热情， 时刻保持积极快乐的态度。 今天就让我们一同欣赏梁启超的《敬业与乐业》， 我交流的题目是《聆听智者见解 提升道德修养》。 首先请你们浏览一下我的解说思路。 解说思路： 课标要求、 教材分析与处理、 与其他内容的联系、 教学知识点、 学习目标及重难点、 教法选用、 环节设计。 一、 课标要求 《敬业与乐业》 是苏教版初中数学八年级下册第二单元第二课。这是一篇平易畅达的演讲词， 可以把它当作议论文来处理。 以下是课标对议论文的课堂所强调的规定： 1、 学会阅读简单的议论文， 区分观点与材料，发现观点与材料之间的联系敬业与乐业 评课稿范文， 并借助自己的探讨， 作出判定。 2、 了解议论文结构安排的基本规定和常用手段。

3、 在通读课文的基础上， 理清思路， 理解主要内容， 品析语言，了解多种论证方式。 4、 品味议论文语言精确周密、 概括有力的特征， 能够写非常简洁的议论文。 二、 教材分析与处理 （明确了课标， 就把握住了教材的重点。） 文章开宗明义提出了“敬业乐业” 的主旨， 接着分别谈到了 “敬业” 和“乐业” 二个问题， 最后用“责任心” 和“趣味” 总结精神旨意。 全文主旨鲜明， 层次清晰， 深入探讨了敬业与乐业的重要性， 殷切地期望大家发扬敬业与乐业精神， 去过人类合理的生活。 它引领他们走入“生活的不二法门”， 因此它在第二单元中占有举足轻重的地位。 所以， 在教学中我借助自主、 合作、 探究学习， 让教师体会通俗浅显、 准确严谨、 概括有力的语言， 学习本文条理清晰的论证， 生动有力的论点。 引导师生体验先哲的观念风采， 品味哲理， 深入探讨人生问题， 丰富个性内涵。 三、 与其他内容的联系 如何鼓励教师感悟哲思、 丰富自己的个性呢？ 我们首先应深入文本，与作者访谈。 第二单元的主题是“道德修养”敬业与乐业 评课稿范文， 但几位作者的写作动机略有区别。《纪念白求恩》 赞扬了白求恩崇高的精神境界；《陋室铭》 是一篇文言文， 借陋室表达出一种不慕荣利、 安贫乐道的风骨； 而《敬业与乐业》、《多一些宽容》、《人的高贵在于灵魂》 主要目的在于培养我们敬业、 友...