专业知识：5、敬业与乐业说课稿.doc

文档介绍：《敬业与乐业》说课稿

今天我要说课的短文题目是《敬业与乐业》,我准备从“教材、教法学法、教学程序”等几个方面来说课。

一、说教材:

(一)教材简介

《敬业与乐业》是人教版九年级语文上册第二单元中的第一篇课文敬业与乐业 评课稿范文,选自近代思想家梁启超的《饮冰室合集》,是一篇宣讲人生与事业关系的讲演词。文章开宗明义提出了“敬业乐业”的主旨,接着分别谈到了“有业”“敬业”和“乐业”三个问题,最后用“责任心”和“趣味”总结精神旨意。全文主旨鲜明,层次清晰,深入探讨了敬业与乐业的重要性,殷切地期望大家发扬敬业与乐业精神,去过人类合理的生活。

(二)教材的地位

这个单元要求教师在诠释人类精英活跃的认知、丰富的感情、闪光的观念的同时,体会口语跟书面语的差别,品味不同场合、不同背景下口语运用的方法。将《敬业与乐业》这篇发言词成为单元的第一篇课文,有着承上启下的作用。此短文语言通俗,文短意长,有助于学生们在语义中理解、积累和把握丰富的词句。从感情态度价值观维度看,学习课本,意在引导学员体会先哲的观念风采,让学生们结合自身的生活感受品味哲理,深入探讨人生问题,丰富个性内涵。

说教学目标

根据《语文课程标准》,初中教师累计认识3500个常用汉字的认字与写字目标,欣赏文学作品能有自己的感情体验,初步领悟作品内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示的阅读目标,结合本单元教学目标跟教材自身特性,我把教学目标定为:

1、在读准字音,了解字义的基础上,体会口语跟书面语的差异

2、通过“举事实”“讲道理”的论证方式的学习,培养严密的逻辑思维

3、明白敬业与乐业的重要性,培养教师形成敬业与乐业的精神

三、说教学重点、难点

重点:明白敬业与乐业的重要性,培养教师形成敬业与乐业的精神

由于大学学生正进入人生观、世界观形成的关键时期,而且梁启超强调的敬业与乐业的生活原则也帮学生的价值取向提供了方向,所以我将知道敬业与乐业的重要性,培养教师形成敬业与乐业的精神

作为重点

难点体会演讲跟口语传统

由于大学两年来,我们学习的都是书面语言,较少涉及英语跟书面语的差异,学生对这类语言的关注也非常少,而口语交际也是学校数学课程目标重要的组成部分,因此,我将感受演讲跟英语传统成为难点。

四、说教法学法:

新课程理念觉得:学生是学习跟发展的主体。语文课程需要按照学生身心发展跟英语学习的特征,关注学生的个体变化和不同的学习意愿,爱护学生的好奇心、求知欲,充分调动学生的主动意识跟进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方法。根据以学定教的原则,结合学生的常识基础、发展水准等实际状况,特建立如下教学与学习的方式:

(一)教法:

1.情景教学法:采用电教平台等方式;

情景教学法是现今课堂教学一股清新的活水,能为特色的课堂教学注入新的生命。采用情境教学,可以很好地扣住教材特点,扩大教学内容,吸引学员注意,强化练习目标,引诱学习动机,激发学习兴趣,从而培养教师的素养。心理学理论告诉我们:学生的学习情绪直接影响学习效果。苏霍姆林斯基说过这么一句话:“如果老师不想方设法使教师产生情绪高涨和智力振奋的心灵状态,就着急传授知识,那么敬业与乐业 评课稿范文,这种知识只能使人产生冷漠的心态,而不动情感的脑力劳动就会带来疲劳。没有欢欣鼓舞的心态,学习经常作为教师的学习负担。”情景教学法通过直接认知,促进对常识的理解跟巩固,符合