四年级数学组集体备课活动总结

总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习跟工作生活等状况加以回顾和预测的一种书面材料，它可以提高我们看到问题的素养，不如静下心来好好写写总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是小编精心整理的四年级数学组集体备课活动总结，欢迎各位借鉴与参考，希望对你们有所帮助。

组长述职报告备课是教研活动的一个重要内容，也是上好一堂课的前提，提高课堂教学效率的关键初中数学备课教案范文，同时既是大学教导处本期重点抓的一项工作初中数学备课教案范文，为此，我组这学期对这项工作非常注重，落在了实处，在这里对这项工作进行梳理、小结，总结经验，汲取教训，为日后工作的起初做好伏笔。

一、认真读书，独立设计教案

此环节是我组学生备课的第一环节，从认真读大纲、课标开始，接着读教材，读例题、习题，继而阅读参考书和他人的课案，初步构想出课堂各环节的活动设计，独立地写出第一遍教案。

二、合作交流，二次修改教案

每一个单元完成教学后，要对这单元教学中的点点滴滴进行思考总结，同时对下一单元的新内容的课堂进行探讨、交流，从教学内容的次序、步骤、删减、增补谈起，从单元目标到课时目标一一进行分解制定，对新知识点进行梳理归类，寻找到知识的生长点、迁移点，为新课中的伏笔环节的设计做好充分的打算，然而每一位老师对例题的课堂提出自己的教学方案在组内进行交流，选择合适本班学生实际的教法、学法设计教案，小到准备题的设计，环节之间如何过渡，探究活动怎样开展，采用这种方法进行，巩固练习的层次、题型，做什么教具、学具的打算，都应在组内进行探讨研究，统一认识后在进行课案的第二次修改。

三、课后反思，改进加强教案

课后对课堂中发生的难题、学生的闪光点、作业中的各类现状、也应运用课间休息进行反馈交流，提出一些优化措施，写出教学反思，如我们在教学除数是整数的乘法这一章节时，事前对课本认真学习，梳理出每一小节的知识点，对教案设计进行了大体的'统一，然而在教学后，普遍反映教师理解出来容易，做上去难，特别是除数的小数点移动后，被除数也随着扩大相同的倍数，学生做得特差有的只移动除数的小数点而不移动被除数的小数点，有的表面移动了，算完后商的小数点又与移动前的小数点对齐了，有的移动的位数又不是同样多，还有的书写混乱，看不清被除数的小数点在哪里，无法正确地与商对齐，还有的试商困难，针对这种状况，老师们聚在一起商量讨论出单项训练各个击破的方法，先训练被除数除数的小数点同时移动，再教一种简便清晰的书写，即先竖式上表现出除数的小数点移动情况，而被除数在草稿纸上移好后再写出来，这样可避免商与被除数的小数点对错的状况出现，渐渐地学生计算的效果好多了，正确率也大大提高，这不能不说是你们智慧的结晶。

四、互相学习，共同提高

本期的集体备课有幸请到了龙华、跃进分校的老师们参加，在学习课本、梳理知识点谈教法学法时，大家都积极踊跃发言，都谈出了对教材的理解跟处理意见，这也帮我们不少的启发，特别是跃进小学的同学谈到对差生的课堂和小组活动的有效推进，对每一学生的启迪，让我们看见了人们的敬业精神和对差生的关怀，同时也学到一些观念跟技巧，这对我们的教学有极大的帮助。

最后，我想说的是，集体备课是百花齐放，百家争鸣的园地，是互相学习、共同进步的场所，是增加课堂强度的有效机制，是每一位教师走向成功的必经之路，愿你们在这条路上，越跑越宽广。

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