心得：中职老师课堂工作计划模板

【导语】计划方式是指用文字跟指标等方式所描述的组织及其组织内不同部门跟不同成员，在将来必定时期内关于行动方向、内容跟方法安排的管理事。本文《中职老师教学工作计划模板》由无忧考网为您整理，仅供参考！

【篇一】

一、以“趣味英语”导入，上好第一节课。

多年学生，让我真切感受到再有趣的课程，如果教师也是一味照本宣科，再大的积极性都会被打击，逐渐提不起上课的精神。特别是学校教师，本身基础薄弱，会选取读大学，多数是不乐意学习的教师。因此，上好第一课很重要。英语并不全枯燥乏味，需要死记硬背，通过深入探究教材，平淡的词组短语可以趣味化，以此吸引学生的注意力，多以创意英语词汇、趣味数学游戏的方式，让学生在愉悦的学习氛围中吸收消化知识点。

二、结合学生实际状况，合理运用教材组织课堂教学。

根据中职英语教学大纲规定，结合学生实际状况，合理增删教授知识。这一学期的课本内容主要包括八个方面：学校生活、梦想、爱好、友谊、运动、幸福、爱并且教育，教学加强将围绕这八个方面，同时突显“幼教”专业传统，重点培养并巩固学生的数学专业基础知识，为教师的幼教英语打好基础。

三、采取灵活的教学方式，努力改善课堂教学质量。

针对中职学生好奇心强、精力充沛、动手能力强的特征，创设符合人们心理感知水平的模拟生活实际的课堂情境，采用灵活多样的教学方式和技巧，开展丰富多彩的课堂活动，激发师生的学习兴趣跟动力。改变刻板的“教师教师生听”的课堂模式，让学员积极参加到课堂当中来，从而提升课堂教学品质。

四、以指导为主，对学生的体现给予及时肯定。

不管是爱读书，还是不爱读书的学生，他们都期望受到他人的显然。在接下来的教学过程当中，我会尽力去看到学生的长处，及时表扬激励他们，调动人们的积极性。同时，不一味解答学生的疑惑，多指引人们方向，让她们自己去找出答案，更深刻地把握知识。

在尽力提升课堂教学品质的同时，我将切实拓展自己与学生的视野，注重学生的全面发展，把微笑带进教学，耐心对待每一个学生。在未来的工作中，我会不断努力改善自己的综合能力及业务水平，争取作为一名优秀教师。

【篇二】

一、指导思想

学生在学校、初中早已接触过数学，但教师曾经英语就不好，到了高中后段时期，大部分同学都对英语失去了星期、失去了士气，造成英语学习积极性很低。所以，现阶段最重要的是促使教师学习数学的兴趣跟积极性，帮助人们提高士气、克服困难。除了从观念上予以鼓励之外，在教学上，有针对性、目的性、有平台、有计划的上好课。

二、教材分析

本套英文基础组件第一册公分十个单元，每单元都有导入、听说部分、语音部分、读写部分、语言采用、单元任务跟自我评判部分。每一部分都精心安排了诸多活动任务，循序渐进，由简单至复杂。各个单元的话题都是非常贴切学生生活与学习的话题，并且把各类语言活动设定在真实的职业情景中。各种方式丰富的练习活动，对于锻炼学生听书、说、读、写的能力相当有帮助。

三、学情分析

本届高一新生英语水准参差不齐，有的有一定的基础知识，有的学生就相当于零基础。很多同学字母还不能书写规范，语音有许多需要改正的地方。另外，学生在感情态度跟学习策略方面还存在诸多需要缓解的难题。例如，很多朋友对英语根本没有兴趣;有的朋友有一定基础，很想学好英语，但是认为相当困难，不知从何下手教育学教案模板范文，没有良好的学习习惯。

四、教学措施

由于学生基础水平差，甚至是零基础。在高中高二的语文学习中需要注重数学基础知识的学习。对此我设置了下面措施：

(一)注重发音教学，加强语音教学的趣味性

语音是语言的基础，学好语音不但有利于正确地以声音的方法表达观念，而且对语法的学习跟记忆大有帮助。所以，教师能否讲解

48个音素的读音要领和音标相当，让学员把握发音规律，并且应采取多种教学方法和充分利用多媒体，让学员感到英语学习的趣味性，增强教学效果，就变得尤为重要。还可以选择英文歌词、名言、谜语、绕口令以及小故事等，让学生在快乐中学习，提高教学效率。

(二)注重口语交际运用

本课程是以练习学生的据说能力，也就是口语交际能力利用为重点，所以，在教学中需要尽可能利用多媒体设备，创设真实的情境，让学员有更多的机会练习口语。同时，充分发挥以教师为主导，以师生为主体的指导原则。

(三)注重过程评价

在以前课堂中不断鼓励教师。只要学生有一点点进步就必须强调表扬，鼓励学生多开口，多积极探讨问题，让英语作为教师学习生活中的实用工具，让人们在学习跟使用英语的过程中感受到轻松和顺利的开心。

(四)激发学生学习数学的兴趣

经常挑选一些经典的访谈或短文让学员多读，同时挑选一些简洁的语录让学员训练口语。在教学上提高趣味性，选择一些学生感兴

趣的话题用英文表达，曾加一些图文并茂、生动有趣的内容。加强对教师学习数学的方式的指导，增强学生的自学能力。

(五)教学和生活中注意因材施教。做到一视同仁，关心教师。对其循循善诱，耐心教育。

(六)平时多与学生进行思想交流。了解其观念动向，关心学生学习跟生活状况。

(七)团结协作，共同进步。教师之间相互学习，做好自己的教学工作。

【篇三】

一、指导思想

深入贯彻落实“以服务为宗旨，以就业为抓手，以品质为核心，以技能为重点”的办学理念，进一步确立工作目标，不断提升教学管理水准，追求科学、高效和精细、时效管理模式;把学校升学、中专专业技能过关工作成为大量的工作重心，加大教学常规管理、教学质量检测

及考评奖惩力度，增强教师的品质意识、服务意识的，建立完善教师业绩考核方案。加强师资团队建设，深化课程、课堂教学、实训模式和教学管理体制的变革，高度加强各专业教学活动，充分发挥学校各教研组、中专各专业组的作用，努力让大学课堂工作的各项目标上台阶。

二、重点工作

1、切实提高我校《教学常规管理方案》落实工作，对教育教学做到有章可循，既严格规范管理，又充分激发学生工作积极性。深入贯彻落实《恩施市职校关于加强高效课堂活动的施行细则》，强化过程管理，实行随堂听课制度，加强课堂环节过程管控，尽心尽力提高教学品质。

2、注重师资团队的培育。采取集中授课与分散学习相结合的方法，继续增强对全体在岗教师进行现代教育科技辅导。在职高部进行试点，逐步探索建立以电子教案为核心的集体备课工作，通过交流把老校长的教育教学心得和年轻学生的操作技能有机结合教育学教案模板范文，取长补短，共同进步。

3、抓好高三年级2011年高考复习工作，本科上线总数力争达到10人，开好四次复习备考会(高三两次，高一、高二各一次)。

4、精心组织好各年级的常规质量评估工作，大力推进《恩施市职校职高、中专学生业绩考核实行细则》。

5、坚持以就业为抓手，实践教学为中心，按照国家职业资格标准跟市场、企业用人标准合理制定专业技能训练及测试标准，建立和加强实训考核机制，做好中专专业课程的技能达标检测和技能考证工作，办好校内校外各种竞赛活动，认真落实本科各专业实习、实训、第二课堂活动工作计划，全面提升教师职业技能水准。

6、根据中专各专业传统，进一步发挥专业组的作用，发挥专业组教师的主观能动性，加快品牌专业建设及发展工作。

7、进一步加强中专课程推行性教学计划，使各课程有统一的课堂进度，清晰的教学内容，明确的学习目标，可行的技能达标方案。

8、密切配合各部门的工作，共同组织好各类校内外活动。

三、实施办法

1、提高思想了解，规范教学行为。

(1)进一步强化学习，增强责任观念。

增强教师责任观念，强化教学环节的规范化管理，维护课表、作息时间表的严肃性，维护各项工作安排的严肃性，坚决按章办事。坚决抵制工作拖拉，办事推诿或无正当原因不服从工

作安排、旷课、迟到、拖堂、早退、上课接打手机、抽烟、遛堂等现象，严肃处理学生讲课以看电视来打发时间的行为。

(2)加大督察力度，规范教学行为，严格执行“教学五认真”(即：备课、上课、批改作业、辅导和测试)，进一步确立规范课堂教学的各个环节以及要求，对课堂教学的目标、方式、模式、过程、效果进行研究。努力在活动式教学，项目式教学，合作性教学，反思式教学等方面作出成效、形成传统。

2、狠抓质量管控，认真做好高考复习工作。

(1)按照学校新的高考改革方案，切实做好政策宣传工作，营造改革氛围，重新认识语数外计算机四科的重要地位并且专业课程的“门槛”效应。

(2)指导和督促职高教师开展学习，共同研究探索学校对口升学备考方案，树立“备考要从一年级抓起”的指导观念。密切关注高考动态，掌握有关信息。制定与分解目标，明确责任，以确保品质目标的成功达成。要建立尖子生冲击本科，分层次培养教师，力争每年中考升学上台阶。

(3)狠抓高三课堂教学，高三课堂教学是高中复习过程中的核心环节，规范高三课堂教学行为、明确高三复习各种课型(复习课、习题课、讲评课、练习课、测验课)特点是增加课堂教学效率、取得高考顺利的关键。

(4)切实做好高三年级学员的观念政治工作，加强教师的心理疏导工作，特别是应试心理的调适。

3、实施月考制度，高三实行半月考，坚持考试-分析-总结，检测情况迅速进行预测，发现问题尽早整改。

4、进一步做好学生对老师的课堂教学评议工作，倾听学生的心声，了解学生的应该。大力推动学院师德师风建设。

5、关注青年教师及近年来刚调入的新教师，使之尽快进入角色，促其快速成长。对青年学生课堂教学的管控，要严厉推行先备课，再开会，采取汇报课，抽查课等方式，培养训练青年学生。青年教员要虚心向老校长学习，坚持先授课后下课。青年学生每学期授课不少于8节，其他教师不少于5节。

6、立足课堂改革，形成自我特色。

加强对教研组、中专专业组活动执行情况的检查。各教研组、专业组应再次按规定采用研究、抽查、汇报、示范等详细形式，开展互听互评活动，注重实际，适当扩大听课、评课活动的范围，切实加强课堂教学品质，提高课堂40分钟效益。职高提倡学生集体备课，教研组长应重视对集体备课的牵头、指导调研。集体备课活动应按照我校实际讲究实效。加强中专课堂教学研究，想办法让学员听得进，学得到。中专学生要在应用文写作、普通话、硬笔字的规范上对学生提要求、作指导，培养教师的良好习惯，为学生未来的就业打下坚实的基础。

7、加强本科毕业班学生的见习、实习指导，协助招生就业办选择理想的实习、实习基地，开展见习、实习基地的联谊活动，确保见习、实习阵地。

8、集中精力办好中专新设立的汽修、旅游、服装跟印刷四个专业，在切实主动聘请懂专业、精技能的专业学生的同时，有目的的培养可吃苦耐劳的青年学生成为日后的专业骨干。

9、认真做好中专技能测试与考证工作，进一步加强中专技能达标和技能考证实施细则。开展好各类教学竞赛活动，进一步做好第二课堂活动、校园艺术团活动的举办，完善中专各学科课程标准跟认真组织落实。

10、健全考核机制，健全教师奖惩细则，完善激励机制，把激励学生的复习工作热情作为重要工作来抓，把奖惩纳入到常规教学中，实行一考一考核。既应有精神激励又要有物质奖赏，精神激励使教师感受到成功的愉悦，让学生感受到他在备考过程中课堂水平跟在教师中地位。物质奖励让教师真正到得实惠，切实减少学生备考战斗力。加强对教研组、专业组考核，促进学科和专业发展;对年级老师科进行考核，形成班级之间有效合理比较;以高考奖、中职奖分配办法为突破口，进一步强化教学管理，增强全校学生的竞争意识。完善教学考核与评判制度，把《恩施市职校职高、中专学生业绩考核实行细则》作为学生期终考核环节中是否完成学期基本工作任务。考核业绩成为学生评优表模的重要根据。

11、继续改进奖学金管理体制，采取多渠道多路径为优秀教师、特困学生领取奖学金，补贴生活费或减免学费。

12、认真做好课务管理跟考务管理。

(1)合理科学的课时安排、作息时间、任课安排。

(2)及时协调好因公、因事、因病而空缺的教学工作。

(3)严格考纪，加强考风建设，认真组织好每一次考试，阅卷工作严格做到不过夜。

(4)认真严谨的做好考勤督察、登记、汇总工作。

13、增强服务意识与变革观念。

(1)认真完成校领导交办的工作，协助各部门做好其它工作。

(2)主动处理好与教科室及其他部门的关系。密切做好与广大教师教*系与沟通。

(3)加强与兄弟学校的联系，并进行非常和学习，取长补短。

(4)及时听取、吸收教师们提出的对课堂工作的合理化意见或建议。

(5)配合教科室组织学生总结教育教学心得，开展期末或年终教研组、专业组评比奖励活动。

(6)主动跟上级教学管理部门联络与求助，积极参与上级主管部门组织的各类大赛活动。

中职老师课堂工作计划模板.doc

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