正式推出：秋季幼儿园园务工作计划

2020年秋季幼儿园园务工作计划范文（精选3篇）

时间稍纵即逝，我们的工作既进入新的阶段，为此必须好好地写一份工作计划了。但是相信很多人都是毫无头绪的状况吧，下面是小编为你们收集的2020年秋季幼儿园园务工作计划范文（精选3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

秋季幼儿园园务工作计划1

一、指导思想

依据《纲要》精神及市教育工作会议精神，立足本园实际，以五大领域活动课程为主，主题活动为辅开展教育教学活动，以“字宝宝乐园”为本园的传统活动。不断提高保教质量，加强管控，真正做到服务于社会、服务于父母、服务于幼儿。

二、工作要点

(一)保教工作

1、保育工作

（1）、保健老师全面负责幼儿园保育工作，加强对保育工作的督查、督促、指导，每月一次对保育员进行保育学习及业务指导，不断提高保育员的素养。

（2）、各班严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。

（3）、培养儿童良好的膳食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的演进奠定良好的基础。

（4）、加强对儿童的体育锻炼和户外活动管控，并对儿童进行安全教育，培养儿童的自我防护意识和素质，确保幼儿生命安全。

（5）、把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。

（6）、善于观察，发现儿童一日生活中的冷暖及异常状况，并迅速予以耐心妥善处置。

（7）、加强卫生保健工作，每学期进行原本和会考体检，每学年对儿童全面检查一次，及时进行防治接种工作，加强儿童身体健康。

2、教育教学工作

（1）、进一步学习贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《浙江省学前教育保教管理指南》精神，探讨实施的方式策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学理念。教师要学会关怀、学会理解、学会尊重、学会创新，积极构建适用本园的教育教学新方式，促进保教质量不断提高。

（2）、各班对于儿童年龄特点，班级实际状况拟定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的素养，通过良好的教育方式培育儿童良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展。

（3）进一步加强“字宝宝乐园”活动，坚持每周利用晚上黄金时间进行教学活动，在活动中开展对儿童语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培育，创设师幼良好的普通话环境，教师在课堂中不断提高自己的教学素质和教学技能。

（4）、通过研讨活动认识老师的执教情况、教学水准、教学技能及幼儿情况。

（5）、各班依据本班实际推行形式多样的活动，促进儿童全面能力的发展。鼓励幼儿在活动中大胆地体现自己的心灵和感受。加强儿童的室外训练，丰富户外体育活动器械，并推动对户外活动的指导。

（6）、根据班级环境及班级特色，加强对区域活动的营造、组织、和指导。环境营造应依照幼儿的年龄特点，不断提供操作材料，结合主题迅速调整区域。

(三)培训工作

1、根据区教委的安排，组织学生回来参与学习、参观、培训，不断获取幼教新信息。

2、组织教师有目的、有计划地进行业务学习，继续引导学生苦练技能技巧，成为全面发展的幼儿教师。

3、加强岗位练兵，定期举办各种活动。

4、继续引导支持学生参与各种学历进修。

(四)教研工作

1、加大教研力度，做好五大领域及“字宝宝乐园”的教学研讨活动。

2、结合区教委的规定，开展以数学为主题的专题活动。

3、组织学生外出考察学习，接受新的信息，回来后进行宣传或公开研讨情况，带动全体学生教学水平的提升。

(五)家长工作

1、每学期初开展一次家长会，将本学期工作计划、内容、形式做到宣传到每个家长，向家长强调本学期将要配合跟支持的工作。成立“家长委员会”共同制订全园大事、要事跟学校工作，各班主任要立即向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的看法、建议，了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的.进一步发展。

2、加强家园联系栏，每周五将下周计划上墙，周计划要加强，每次有新鲜的信息使父母知道，对妈妈达到家园教育同步，促进幼儿全面发展。

秋季幼儿园园务工作计划2

一．本学期工作目标：

围绕一个主题：求质量，突特色。

树立两种模式：“以人为本、促进发展”的办园理念，“服务于学生、幼儿、家长”的理念。

构建三高目标：思想觉悟高、业务水平高、教育品质高。

坚持四个到位：敬业爱岗、严谨笃实、尊重幼儿、优质服务。

做好五项工作：

1、幼小衔接课题和十五规划课题的研究工作。

2、做好0-3岁与幼儿教育的衔接研究工作。

3、0-3岁婴幼儿早期教育研究与课程建构的推行健全。

4、加强课程管理，提高实践思考。(观察记录研究)

5、继续探寻课程评价与幼儿发展评价方式。

二．加强内部管控，提高办园质量。

1．完善幼儿园的量化考核评定条例

在上学期改革的基础上再完善，将量化评估制度调整得非常方便操作，通过量化评估，真正超过提高学生工作积极性为目的。此项工作在学期初期完成。

2、加强班级工作的管控力度。本学期各个班级对常规管理常抓不懈。幼儿园出台班主任管理职能，对管理完善的班主任实施奖励，强化班长的管控意识，提高班长的管控水平、决策水平或者协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作模式，出色完成各项工作任务。

3．努力办出传统，推动办园创新。幼儿园将组织家委会和伙委会议，听取家长的提议，努力优化工作，扩大幼儿园各方面的影响力。幼儿园将根据分类标准进行自查，找出差异，调整不足，全园围绕工作重心调整目标方向，达到分类标准的规定。

4．发挥省示范园的辐射推动作用。本学期幼儿园备课范文，与新的合作伙伴继续推进手拉手活动，争取推动一到两所幼儿园逐步发展。

5．加强安全管控，完善防范机制。本着为儿童的安全跟身心发展负责的心态，幼儿园结合安全月加强安全应对机制，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全政策。重点是全园卫生安全规定和食堂管理，其次，各班学生把安全工作纳入日事日程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。

三．抓队伍建设，促发展成长。

1．加强师德修养，树立良好形象。

结合师德月，幼儿园要求各班学生利用宣传栏向父母、幼儿服务承诺，使学生的工作得到父母严厉的监督，以良好的师德形象服务于父母、幼儿，以良好的楷模做出榜样，办出家长满意的放心园。

2．抓队伍，促发展。

（1）利用互动式培训体系组织学生举行各种活动，采用“以人为本、促进发展”的观念进行参与式互动，切实加强辅导质量，工作计划范文《幼儿园园务工作计划》。

（2）扎实推进“三个一”（阅读一本好书、树立一种理念、尝试一种方法）读书学习活动。

（3）营造良好的研究氛围。班级、班与班、级部之间、全园之间的一种相互合作、交流、反思、进取，形成研究合力。

3、强化培训，加快发展。

①加强园本培训，提高业务能力。

本学期结合教科研需要，将组织学生开展科研方法辅导，掌握运用科研方法进行课题研究。此外，每月有教研组长组织学生对课程进行探讨与调整，每周有班主任组织班上教师进行探讨，每个主题有教师进行迅速评估，不断提高学生驾驭教材的素养。

②鼓励学生积极参与自学和学历达标，自我加压、自我规范，使学历达标，并为骨干教师提供外出学习的机会跟发展空间。

四、加强教育教学管理，促进保教质量提升。

重点工作：继续落实两个《纲要》，加强对幼小衔接课题进行考察，促进学校与幼儿园的研究双边活动；调整园本课程方案，完善课程评价机制；重视环境资源的营造、开发与运用；开展0-3岁早期教育研究活动，注重与幼儿教育的衔接和托幼一体化的初期教育研究，全面提升教师能力。

1、课程评价。开展实质性评价，引导教师强调过程性评判，做好平日工作记录与思考，将全体学生一同探究的评判表格用于实践中不断得到检验，以超过适宜于幼儿的发展必须。

2、开展园本培训，调整教研模式。本学期幼儿园尝试创建有活力的学习型小组，在实际推行的各类教研活动的同时，各班设立研究小组，每位学生随时随地积极参与课题研究，促进学生专业化的演进。本学期将进一步加强教研成果制度，创造性的研究教育管理的新制度，以适应课程变革发展的必须。继续推进教研活动目标考核评定，学期末评出优秀教研组，并对加强教研活动好的级部跟学校小组进行奖励。

3、在科研方面，进一步做好幼小衔接科研课题的实践与探究，完善幼小衔接园本课程。

（1）开展《幼小衔接课程方案》实施阶段性小结的探究，进一步突显办园特色，体现创造性活动课程，探讨园本课程的改革。

（2）将与小*合进行课题的探究，如：环境营造的衔接、任务意识的培养、艺术教育、英语教育的研究等，双方产生“手拉手班级”，不断增加交流与互动，扎实的加强研究性工作，使幼小衔接卓有成效。

（3）认真做好“十五”规划课题《意大利瑞吉欧幼儿教育体系美国化探究暨的理论与实践研究》，严格依照省课题组的规定完成研究任务。

4．加强0—3岁婴幼儿早期教育与幼儿教育衔接的探究，研究创设环境，继续推进快乐亲子苑活动，积极配合市设立早期教育研究小组，研究0—3岁婴幼儿教育体系及课程方案，探讨建立题例与游戏。

五、家园社区工作。

1、加大宣传力度，塑造良好形象。

积极推进社区教育实验，树立“服务到家”意识，定期为社区散居家庭提供教育服务上门的帮助，推动学习型家庭的探究与延伸。如：到家中宣传科学，指导父母如何为儿童布置房间等，扩大幼儿园在社区中的影响力，提高全园教师“服务儿童、服务家长、服务社区”的观念，以力争家园社区资源的有效利用。

2、开展方式多样的家长学校活动。

为了帮助儿童父母知道幼儿园的教育特点，本学期，将加强方式多样的父母学校活动。如：请父母参与亲子游园，幼儿生日会，召开家长育儿心得交流会，组织家长参与家庭教育知识大赛等，以更好的推动幼儿园与家庭教育的同步。

3、幼儿园在圣诞前夕，家园共创新年环境，召开家园同乐会，各班编排文艺节目准备表演。

4．幼儿园在十一月初将举行家长半日活动开放，病情家长参加幼儿园课程评价。

5．幼儿园各班学生应充分挖掘、利用社区环境、文化跟教育资源，做到有目的、有计划，并表现在教育课程方案跟学生组织的各项活动中。可与学校校长、学生造成互动，加强衔接，园内、园外开展大带小活动，完成研究性任务。

秋季幼儿园园务工作计划3

本学期，我园将再次贯彻《纲要》精神，不断提高办园质量，结合本园实际状况，经园务会探讨，制定以下工作计划：

本期工作重点：

1、以丰富的方式展现浸入式英语课堂成果。

2、严格执行、调整各项规章制度。

3、为推动省级档案达标和营造省级绿色幼儿园做好全方位准备。

一、幼儿园管理。

1、积极推进多种形式的学习，促进学习型组织的建设。

为了进一步提升全园教职工的综合能力，形成积极向上的态度来应对工作、生活、学习，面对挑战，我们必须从本专业及各类领域中不断学习跟吸取。知识就是力量，只有借助终身不断学习，才能增长智慧。本学期，我们打算有的放矢，选择有价值的学习内容跟书籍，以生动活泼的方式跟你们交流、分享，有效运用时间让你们真正受益，在学习中提高修养，促进学习型组织的构建。

2、开展评优活动，多把尺子衡量工作。

为了提高全体教职工的责任观念，提高班长队伍的管控、协调能力，我们要求每位人、每个小集体必须独当一面，对人、对事负责，做到以极力的责任感面对女儿，面对父母，面对青年学生，面对老校长，面对上级、下级。本期我们将以出勤率、安全与事件、卫生保健、幼儿生长发育、家长工作、教研观摩等多方面工作为考量标准，客观评判各个班集体的工作，评出单项奖优胜班级，以此来必定和引导大家。

3、严格执行、调整各项规章制度。

为了进一步产生高效、务实的工作作风，我园坚持“尊重为本、信任为怀、目标定位、理念鼓励、分工合作、自律工作”的管控理念，为真正推动自律,本期，我们将用推进的机制来约束，组织大家学习工作机制，并不折不扣地执行。

4、为市特级档案达标和县级绿色幼儿园的验收做好准备。

去年，我园以出色的成绩成功借助了广东省一级幼儿园的评定，我们按市级园评估新标准完成了档案的搜集、分类、整理工作，今年，我们将根据广东省档案局颁发的《广东省机关档案综合管理升级考核标准》进行准备，同时从硬件、软件入手与日常教育教学结合，加强环保教育，争创。级绿色幼儿园。

二、教育教学

1、拓宽培训渠道，促进教师专业成长。

在师资培训中，首先我们将再次学习贯彻《纲要》精神，组织教师解析《纲要》条文所指的理念实质幼儿园备课范文，结合工作实际，让每一个人都知道要塑造怎样的教育观，怎样在一日教育活动中推进《纲要》精神。并借助教研组、年级组互动交流精读1—2本专业理论书籍，促进大家成为学习的主人，不断充实专业理论常识，用一定的理论高度跟正确的教育观念阐释《双M》课程。

框架，保持本园教育传统。其次，以老带新的形式推进青年学生的成长，逐步提升英文老师的口语水平。并结合专家指导和走出去、请进来的形式到市内外学习研讨，开拓视野，在工作中学习，在学习中成长。

2、深入研究同龄蒙氏班活动区材料的投放及指导。

经过教研组多次探讨，在绝大部分家长的支持下，我园从本期开始，将原本的混龄班调整为同龄班，如何保持蒙台梭利教育特色？如何观察认识幼儿发展的差异性？如何从多层次、多角度提供活动区材料？如何针对性指导幼儿的工作？这将是本期我们研究的重点。

3、组织戏剧教学研讨，保持学科教育的优势。

整合各类教育体系之优势是我们在教育中探求的最高境界，学科教育方式在我园的整体教育中又有必要性，也有可行性。前一阶段，部分学生忽视学科教育的方式，一部分青年学生没有掌握学科教育，本期，我们将在四月份开展戏剧教学研讨，锻炼学生的学科教育素质。

4、进一步构建主题活动。

引导孩子主动学习，自主探索，学会学习，是我园主题活动的初衷，在结合我园课程框架过程中，如何将主题与学科、蒙氏自然整合，我们却有一些问题，本期我们将再次构建，主要指导观念是：小班用点、线形主题网的方式推进，以学科为主；中班：用点、线、网形主题举办，以探索性活动为主；大班：综合各种方式，引导幼儿走向自然、走向社会，培养解决难题的素养，注重幼小衔接。

5、以生动活泼的方式组织集体活动。

各年级组将结合“三八”“五一”及日常活动举办故事会、诗歌会、唱歌大赛等活动。“六一”举行文艺晚会，让每一个孩子都有机会登上舞台，锻炼舞蹈素养。为展现浸入式英语教育成果，将参加“英语周系列活动”。

三、卫生保健。

在做好常规工作的同时，重点加强以下几项工作。

1、采取一系列有效机制，预防禽流感和“非典”。

我们将按上级的统一推进和规定，加强全园的卫生消毒工作，在严格执行各项卫生措施的过程中，层层把关，全面推进各项规章制度，奖罚分明，接送幼儿班车必须经常消毒，班级卫生消毒成绩按每天、每周、每月重点及时检查，公布成绩，并纳入优秀学校评比条件。

2、加强保育组业务培训。

为全面提升保育组员工的文化素养和业务能力，我们将组织保育组学习幼儿园规章制度，开展业务交流，写读书笔记。加强对儿童的生活护理，更加细腻、周到照顾每一个孩子，保证儿童安全，有效防止责任事故的出现。

四、后勤工作。

1、开展业务竞赛，提高业务水平。

为提升后勤整体工作品质，每个人将扎根岗位，钻研业务。我们将组织业务竞赛，加强实际操作，比如：要求食堂组共同提升烹调水平，为师生提供最优质的服务。

2、加强学习与交流，拓展视野。

我们将组织后勤员工到市内姐妹园参观交流，学习同行的好经验、好办法，结合本园实际，创造性开展工作。

五、家长工作。

本学期，我园将混龄蒙氏班调整为同龄班，各班增加了几名插班生，英语老师流动后既来了新教师，这些客观因素，在必定程度上妨碍了家长的态度，有的父母在教育理念上有弊端，有的对我园教育传统缺乏认识，有的父母十分注重儿子的教育，但缺少正确的方式……针对这种，我们把家长工作的重点将放到与父母的深度沟通和教育理念的制约方面。家长工作的主要方式与技巧有：各班成立家园沟通记录本，开展各类方式的家访、电话访问、个别交流；各班将再次发挥学校家长委员的牵头、组织作用，分小组、分主题举办家长讲座，共同分享教育心得；同时，定期在父母大学举办理论讲课或实际操作，充分发挥“莲子网”交流沟通的作用，增进家长与学生、家长与幼儿园的感情。

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