高中物理老师工作小结三篇

【导语】熟悉业务，热爱本职工作，事业心强，是做好工作的前提，也是加强总结的基础。以下是无忧考网为你们打算的初中物理老师工作小结三篇，供您借鉴。

篇一：

"做一名好同学"是许多教师一生所追寻的目标，也是我的目标。自进入教育这个岗位以来，我一直以勤勤恳恳、踏踏实实的心态来看待我的工作，以"师德"规范自己的教育教学工作，以"当一名好同学"作为自己工作的座右铭。本学期我担任高中（5、6、7、8、9、10）班的物理科的课堂工作，现将一学期的工作小结如下：

一、认真钻研教材。为非常透彻的理解高中新课程教学工作的要求，认真探讨《生物课程标准》，钻研课程具体目标中的常识、情感态度与价值观、能力目标。针对本大学教师的实际状况，认真进行教学设计。在教学过程中不仅提高基础知识的把握外，我最重视的是教师创新素养的培养，在教学中常常地渗透有关生物热点新闻，让教师积极参与化学科学常识的传播，促进物理学科知识进入教师个人的生活中。

二、关注学生。通过一年的课堂让我真切的感觉到做为一名学生，不仅应加强知识的传授，更需要关注学子心灵的培养，用心聆听用心体会学生的领略。"缺乏感情的了解失去了认识的深入。人的观念只有被深厚的感情渗透时，才能受到力量，引起积极的留意、记忆跟思考。"对于犯错误的教师，我们不应打骂、讽刺人们，而需要和颜悦色的安慰它们，只有这种，课堂才能真正作为学生智慧飞扬的新天地。

三、在作业的设计中，注意分层次，对不同程度的学生留有不同水平的作业，使每位教师都可有所发展、提高。对自觉性不高的学生，实施切实可行的举措确保其作业的品质。做到每一次的作业都可批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况。对于个别中等教师的作业运用晚自修时间进行有针对性的某些辅导。

四、课后及时进行教学反思，由于是大学新课程的新校长，在课堂过程中常常会遭遇这些难题，因此写好课后反思是提高自我教学素质的一种好办法，通过思考记录自己的领略、体会、评价及修订（再备课），总结积累教学心得，寻找更好的，更合适我们学生状况的教学方法。

五、多听课、多交流。教师之间的互相听课交流能否大大促进教学水准的提升，本学期我不仅积极走进本校老师教学外，还参与了本校组织的课堂观摩活动，与有心得的同学多交流，是增加自我能力的一种很有效的方式。

以上就是我在本学期的课堂工作小结，还有众多不足之处，争取在之后的工作中继续努力，取得更好的成绩。

篇二：

本学期，本人任教高二（1、5、6）班的物理科课堂工作。为适应学校新课程教学工作的规定，注意提高新课程理念学习，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件跟学员的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，严格要求教师，尊重师生，发扬教学民主，使教师学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水准和观念觉悟，并成功完成教育教学任务。为让未来的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结。

教学就是教与学，两者是互相联系，不可分割的，有教者就必定有专家。学生是被教的主体。因此，了解跟预测学生状况，有对于地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的之后，我还不懂得了解学员对课堂的重要性，只是埋头研究书本，教材，想方设法令教学生动，学生易接受。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重制约课堂气氛和积极性，曾有一位前辈老师对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都耗费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能激发师生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的素养，因为教师在教学上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学员投入，不使其分心，这就更讲究技巧了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然无法吸引住学生。所以，老师经常都应有充足的精神，让学生感受到一种自然氛围。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感觉有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当教师在教学上无心向学，违反纪律时，我的心情就得到影响，并且把这带到教学中，让当时正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水准，以致影响教学效果。我现在应该尽力消除，研究方式，采取有利方法缓解当中困难。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极听取其他同学的看法，学习它们的方式，同时，多听老学生的课，做到边唱边讲，学习对方的特点，克服自己的不足，征求他们的看法，改进工作。

在课后，为不同层次的学员进行相应的培训，以满足不同层次的学生的意愿高中生物教案范文，避免了一刀切的弊病，同时加强了后进生的辅导力度。对后进生的培训，并不限于学习知识性的培训，更重要的是学习观念的补习，要提升后进生的成绩，首先要解决人们心结，让她们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要借助各种方式促使人们的求知欲和上进心，让人们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是富有乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习作为它们自我意识力度一部分。后进生通常存在诸多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转换工作时，要非常注意给她们补课，把它们曾经学习的常识断层补充完整，这样，他们经常学得轻松，进步也快，兴趣跟求知欲也会逐渐降低。

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我一直到网上收集资料，对各类辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的疗效。同时对教师的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将它们在作业过程发生的难题作出分类总结，进行透切的评讲，并对于有关情况迅速改进教学方法，做到有的放矢。

积极推动素质教育。目前的考试方式一直非常传统，这决定了学生的课堂模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在课堂工作中注意了教师素质的培养高中生物教案范文，把传受知识、技能跟发展智力、能力结合上去，在知识层面上注入了观念情感教育的动因，发挥教师的变革观念跟创新素养。让学员的各类能力都受到有效的发展跟培养。

经过长达半年的尽力，取得了一定的成绩。但我明白到这并不是最重要的，重要的是在之后怎样自我提升，如何共同改善学生的生物水平。因此，无论怎样辛苦，我就会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

以上就是我在本学期的课堂工作小结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在大家领导教师，前辈的指导下，取得更好成绩。

篇三：

时光匆匆，转眼间，一个学期正式过去。在校领导和同事们的帮助下，我成功的完成了本学期的各项工作。回顾这一学期，既乏味，又忙碌，有许多值得总结和思考的地方。为了更好地总结过去，着眼未来，全面提升自己的业务能力，提高教育教学品质，现将本学期的工作做一个小结，借以鼓励自己、促进改善。

一、加强学习，不断提高政治观念业务能力。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能保持教学的青春和魅力。一直以来我都积极学习教育教学理论。认真学习党的宗旨、政策，遵纪守法，忠诚人民的教育事业，积极参与教学改革实验、探索教育教学规律，以饱含的教育热情献身于这一光辉的职业。遵守学校各项规章制度，团结同志，真诚合作，关心朋友，做合格的人民学生。以“尽我所能，甘为人梯”为座右铭，以“坦诚做人，认真读书”为口号严格规定学生。模范地遵循《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己的举止，培养良好的师德，树立自己教书育人、为人师表的形象。本学期，结合高中教学处确立的学习重点是新课程标准及相关理论。我认真参与大学组织的新课程培训及各种学习授课。另外，我还运用书籍、网络认真学习了物理新课程标准，熟悉了苏教版高中物理新课本，以及相关的文章如《教育的变革与教师角色的转化》、《教师如何与新课程同行》等。通过学习新课程标准使自己塑造先进的教学模式，也确立了未来教学努力的方向。随着社会的演进，知识的升级，也逼迫着我不断学习。平时有机会还借助技能培训、外出讲课、开课等让自己在教育教学方面不断进步。本学期被评为建邺区生物学科带头人。通过这种学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识跟经验、为自己更好的教学实践作好了打算。

二、求实创新，认真抓好教学、教研工作。

教育教学是我们学生工作的首要任务。本学期，我尽力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老课本，实践新课程理念。”力求让我的物理课堂教学更具特色，形成独特样式的课堂模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学品质。

1、夯实基础，突出重点，抓好一轮复习工作。

结合高中高二一轮复习的要求跟内容，我觉得时间紧、任务重，作为备课组长，我积极带领本组学生扎实研究教法、合理设计教学案，帮助教师梳理知识重点、难点、易错点和易忽略点，构建完整的常识体系。上课时语言精炼、重点突显、难点突破有新法、构思新颖有新意，精讲精练。运用多种教学方法，从教师的实际出发，注意调动学生学习积极性和灵活发散的创造性思维，透彻理解问题，运用举一反三。备课时考虑到学生懒于记忆的特征，尽可能地运用图文曲线展现知识点，构建知识网络。在训练的选取方面，结合高考对教师的审题要求，精选典型例题和实例，提高学生综合探讨问题的素养。作业量整体上适中略有不足，同时对学困生作业增加了要求，力争使它们也能看到自己的进步与提升，获得顺利的感受。我任教高三年级的两个生化班的生物课，共计18节课，在迎接综合笔试前的备考阶段，每周课时都在20节以上，课时量非常大。在日常教学中，我坚持积极做好课堂教学“五认真”。课前仔细作好充分打算，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细评阅学生作业，不同类型的课，不同层次的教师运用不同的批改方法，使教师对物理更有兴趣，同时增加每一位学生的文化成绩。

2、认真思考，及时总结，提高教育教学水平。

授课后按照得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为现在的教学累积经验。同时，我还积极和班主任进行交谈，了解师生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际等难题，我积极进行校本课程的研发与设计，设计了“现代生物技术（生物工程）”、“物种入侵专题（生态学）”、“禽流感专题（设计题型）”、“神奇的微生物（微生物专题）”等18个高考热点专题内容，让学有余力的学生吃的饱、消化得了，以提升教师对中考新题型的适应能力，激发学生学习生物学的兴趣，着重培养教师的综合实践能力跟创新思维能力。在迅速总结教学工作的同时，积极编写教育教学论文，本学期有6篇文章在市级以上刊物发表，其中《新课程理念下的初中物理集体备课》发表在国家核心刊物《生物学教学》20XX年第一期。

3、研究教法，提高效率，发挥集体备课优势。

高三的物理课的集体备课活动，按时召开、取得成效，我采取系统性、阶段性相结合的方法，做到定时间、定地点、定内容，讨论上课复习思路、考查的重点难点、练习的选取、阶段性测试与周练的撰写等，写出具备实效的一体化教学案，使每堂课都可使学员有收获，帮助教师把书看薄，沉淀知识，形成能力，完善知识结构。总之，不管在课堂教学，还是课外辅导中，我都以培养教师能力，提高师生的素养为目标，力求让物理课堂对教师的成长跟发展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其它工作。

本学期我校开展了一系列的非常大型的课堂活动，“青年学生说课比赛活动”，大型“新学生招聘活动”，“微生物培养与食用菌种植实践活动”等等；同时也有动物保护专题讲座、植物叶脉标本制作活动、提优补差辅导活动、新课标观摩课活动及参与省、区教学研究活动等，我都积极组织备课组学生参与，以提升全组教师的教育教学素质。其中除了涵盖到这些的课外时间跟精力，有的很是必须我们全程积极参加指导活动。对于大学布置下来的每一项任务，我都可以我的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。

四、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学年来的教育教学工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。主要的不足有下述几点：

1、对于物理新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中探讨得还不够多，不能及时将一些教学思路跟问题记录下来，进行思考；

2、教科研方面本学年加大了学习的幅度，认真钻研了一些有关教科研方面的理论书籍，但在课堂实践中的应用还不到位，研究工作做得不够细跟实，没有达到自己心中的目标；

3、生物教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在物理辅导课开设“生态环境调查”兴趣小组，但鉴于种种因素也没能推动，今后需要尽力找出一些生物教学的传统点，为推动我校生物课堂工作的新天地作出贡献。其他的有些工作也是待于精益求精，以极大的热情跟顽强的魄力，更加兢兢业业，让生物教学工作具有非常蓬勃的生命力。

高中生物教师工作总结三篇.doc

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