地理课老师总结

地理课老师总结精选范文

地理课老师总结精选范文1

20xx年下学期我担任了xxx学校六个班的物理课堂工作(高二两个文科班、两个理科班和高中两个班的)，并兼任初中语文教研组长的工作，任务繁重地理评课稿范文，在与大家地理老师的协作合作下，明确职能，脚踏实地的工作，各项教学活动举办的井井有条，现将一学期的详细工作小结。

一、积极参与课改培训，加强理论学习、促进思想转变按照学校的统一安排，我与备课组其他同学顶高温冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店参加了高中数学学科新课改培训。三天培训之后，通识培训，对《普通学校课程方案(实验)》进行了探讨;人民教育出版社、课程课本研究所的学者从教材编撰方面对人教版普通中学数学课程标准实验教科书必修《地理2》、《海洋地理》《自然灾害与防治》的设计观念跟教材内容作了介绍;广东省的一线学生介绍了课改实验区的课堂经验跟教训;省政治教研员对普通中学新课程实验物理学科的开设时间、方式、课时安排、教学和教研等强调了指导意见;科学的辅导使我们对国家新一轮高中课程变革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的了解，理论学习的强化是走进新课程的第一重要关口。

二、认真做好本职工作及初中语文教研组长的工作本学期切切实实做好高中数学考试工作，力争全部教师达标，重点做学习困难学生的工作。注重对高中文科班打好基础及培优，组织高一备课组组员做好下列工作：

1、学习数学课程标准，做好新课程培训工作扎实学习和研读学科课程标准新丛书，对实践中发生的一些弊端进行探究反思与微调，力求实现突破课改中的重点和难点。

2、安排每一个星期的课堂进度、课时安排，每堂课的大概上法，从而确保十个班级的课堂进度一致。高一备课组内，每位科任老师上俩次公开课，取长补短，教学相长。

3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明，探讨复习教学思路，做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。

4、抓教学常规组织有关学习活动，多研究探索教法，不断提高教学成效，研究学法，将怎样引导学员提升学习方法，促进学习模式多元化，为探究重点推动学生学习方法的转变。主要机制：培养良好的道德规范和学习习惯，在课堂中多采取启发式创造性的课堂方法。鼓励教师动脑思考、大胆想象、主动参与。课堂上精心设计各式丰富多彩“任务性”活动，设计各类真实的活动，通过各类实践，达到有利于学生综合素质提升的目的。

三、投身单元备课活动，研究新课标、把握新教材为了最快更好的适应新课改的要求，早在暑假培训之后高一语文教研组就拟订了对于必修《地理1》的教案畅想，开学后及时建立了精心详细的计划并未把任务落实。安排我承担第一章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务。备课组运用“个人精备-集体研讨-个人修改”的备课新模式，发挥了个人的优势跟传统，整体提升了备课效率。通过参加组内备课活动，老师之间的交流、研讨、相互借鉴的机会减少，对更好的掌握、驾驭新教材起至了较大的推动作用。通过几次集体备课活动除了累积了宝贵的心得，教师的探究视野也开阔了，目光很宽阔了，把握新课程的素养增强了。此外还积累搜集了长期的能共享交流的课程资源。

四、寻求模式与课堂的绝佳契合，发现问题、找出困惑新课改推行各种各样的弊端不断涌现，经过多次认真探讨总结，本学期主要在下面几个方面存在显著问题：1、课时紧张与课堂任务繁重的冲突2、理念与现实之间的反差较大，“一言堂”“满堂灌”仍然存在3、初高中物理衔接问题跟矛盾突出4、配套习题难度较大，与教学进度不统一问题回首这已经过去的一学期，各项工作扎扎实实、井井有条，这使我略感欣慰。

地理课老师总结精选范文2

时常飞逝，紧张而又繁忙的一学期即将结束，回首这一学期的工作，忙中有乐，忙中有得。本学期我主要承担八年级六个班的物理课堂工作。在这里我要谢谢大家领导一学期来帮我的帮助和温暖，感谢大家班主任老师跟那位同仁给我工作上的支持跟鼓励。下面，我就从下述三个方面总结这一学期我的工作状况。

一、认认真真付出，踏踏实实工作

对于我们一线学生来说，教学工作是本学期工作中的重点，因此我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作服务的。

首先，我作到认真备好每一节课，认真研读新丛书的机制、知识结构，针对学生的特征，备课时便想好每一个环节用哪个方法去营造情境，如何运用多媒体课件去调动学生兴趣。因此我本学期的一个重要工作就是制作课件，我力求每一节课的教案都可用flash制作成动态，这样会引来学生的注意力，激发学生学习的兴趣。虽然在进行课件的模式创作跟详细制作时，花费了我长期的课后时间，有时很累，但是当我在课堂上发现由于我的课件而让教学气氛活跃，学生学习情绪空前高涨时，我认为我的付出得到了收益，再苦再累都值得。我的课件不但受到了学生的喜爱，也受到了教研员和区内同行的认同，本学期我参加了xx市优质课特等奖的评比，最终赢得了xx市第二名的好成绩。其实我在利用多媒体教学方面才刚刚起步，今后我会在这方面再次努力钻研，为了提高自己的素养，我积极参与了校课题《自主发展，人文见长》课题的探究。

其次地理评课稿范文，本学期在自己备好课，上好课的同时，为了取长补短，共同进步，我一直听课，比如这学期我去45中听了xx市优质课评选选手的数学课，还积极参与了大学组织的“四杯赛”听评课活动。这些课对我来说都是受益非浅，共计这学期我听了30节课，从学校到了许多东西。

再次，为了提高自己的业务水平跟业务技能，本学期坚持认真学习，把学习只是自己的一种责任，在学习过程中我仍然坚持这种的学习策略：基本理论笃学;本职业务深学;修身知识勤学;急需知识先学。我常读的期刊是《中学地理教学参考》、《地理教育》、《人民教育》及一些相关的教辅材料及自己构买的有关新课程的书。我在未来也要坚持使读书变成自己的一种习惯。

二、坚持教学思路，向45分钟要质量。

本学期我们组主要探究的难题是怎样增加教学达成率，在这方面，我们当时在组里探讨过，听了同行的做法，有巨大启示，可以说每一节课我都在强调这个难题的研究与推进。比如：课前回答，有时以大屏幕的方法出题让学生口答，有时让学生拿出小条来答。上课时注重分层次教学和多媒体的使用，激发师生兴趣，第一节新课下课前5分钟左右都要对本节课进行备考巩固和测查。尤其是尖子学生做到课前回答，巩固练习时需要询问。在上课过程中还留意兼顾中等学生跟较差的学生，有一些非常简单的弊端，就让这些学习较差的学员来提问，增强人们的自信心，从而提升人们的学习兴趣。我教的学校分为两种，普通班跟实验班，这就帮我的教学带来一个问题，如果同样备课快班学生认为吃不饱，而普班学生既认为吃不了，因此我看到这个问题后从开学初第一周的第二课时开始便作调整，同样的课我要备两套教案，快班学生重视知识的扩展和增进，普班学生重视基础知识的奠定。在普班，有一部分学生不爱学习，我就将学习好的学生与学习差的学生结成对子，尤其是在期中期末复习时，让学员好的师生对自己结对的伙伴建立监督、考核，然后我在开会时抽查。这种方式更适用，并获得了可喜成绩，通过一学期的课堂实践，我感觉到我所教的学校教学达成率有所提高。但还必须再次学习与研究，因为也有众多不足之处。比如说，有时新课内容较多时，便没有时间检测课堂达成率。

三、下学期的教学计划

本学期在班主任老师的大力支持下，我的教学成绩获得了巨大进步，在期末质量临测中成绩非常突出。

我在下学期的工作中，计划从下面几个方面提升教学品质：

1.在课堂上多运用多媒体教学方法，丰富课堂内容，改变知识呈现方式，激发学生学习兴趣。

2.精选单元练习题，进行阶段性同步练习。

3.多听杨老师和其它物理老师的课，不断学习，不断提高,取长补短,共同进步。

总之，在下学期的课堂中，我必须秉持不断学习，不断实践，不断反思，不断调整，不断提高的方法，以全新的姿态去迎来新学年的到来。

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20xx年9月开始我担任了二中学校三个班的政治教学工作任务繁重在与大家地理老师的协作合作下确立职责脚踏实地的工作各项教学活动举办的井井有条现将一学期的详细工作小结如下：

一、积极参与课改培训推动理论学习、促进思想转变按照学院的统一安排通识培训对《普通高中课程方案实验》进行了探讨科学的培训使我们对国家新一轮高中课程变革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的了解理论学习的强化是走进新课程的第一重要关口。

二、认真做好本职工作切切实实做好高中地理工作力争全部学生达标

1、学习数学课程标准做好新课程培训工作扎实学习和研读学科课程标准新丛书对实践中发生的一些弊端进行探究反思与微调力求实现突破课改中的`重点和难点。

2、每一个星期的课堂进度、课时安排每堂课的大概上法从而确保十个班级的课堂进度一致。每位科任老师上俩次公开课取长补短教学相长。

3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明分析复习教学思路做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。

4、抓教学常规组织有关学习活动多研究探索教法不断提高教学成效研究学法将怎样引导学员提升学习方法推动学习模式多元化为探究重点推动学生学习方法的转变。主要机制培育良好的道德规范和学习习惯在课堂中多采取启发式创造性的课堂方法。鼓励教师动脑思考、大胆想象、主动参与。课堂上精心设计各式丰富多彩“任务性”活动设计各类真实的活动通过诸多实践达到有利于学生综合素质提升的目的。

三、投身单元备课活动研究新课标、把握新教材为了最快更好的适应新课改的规定早在暑假培训之后高一语文教研组就拟订了对于必修《地理1》的教案畅想开学后及时建立了精心详细的计划并未把任务落实。安排我承担第一章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务。备课组运用“个人精备-集体研讨-个人修改”的备课新模式发挥了个人的优势跟传统整体提升了备课效率。通过参加组内备课活动教师之间的交流、研讨、相互借鉴的机会减少对更好的掌握、驾驭新教材起至了较大的推动作用。通过几次集体备课活动除了累积了宝贵的心得教师的探究视野也开阔了目光很宽阔了掌握新课程的素养增强了。此外还积累搜集了长期的能共享交流的课程资源。

四、寻求模式与课堂的绝佳契合发现问题、找出困惑新课改推行各种各样的弊端不断涌现经过多次认真探讨总结本学期主要在下面几个方面存在显著问题

1、课时紧张与课堂任务繁重的冲突

2、理念与现实之间的反差较大“一言堂”“满堂灌”仍然存在

3、初高中地理衔接问题跟矛盾突出

4、配套习题难度较大与教学进度不统一问题回首这已经过去的一学期各项工作扎扎实实、井井有条这使我略感欣慰展望将会到来的下学期新课改尚处于不成熟的探索阶段仍又颇感任重道远。要恰当引领并推动自己教育教学技能的专业成长需要不断突破旧的认知模式跟个人时间管理方法逐渐确立正确的教学观、质量观等素质教育新观念加强日常工作的归纳、总结与思考。

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