幼儿园小班优秀教案范文

幼儿园小班优秀教案篇2

幼儿园小班游戏：好朋友抱抱团

一.活动目标：

1.初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法。

2.在玩的过程中，培养孩子的应变能力，增强团的意识。

二.活动准备：

音乐、对游戏的了解 、带领幼儿做准备活动。

三.活动过程：

1.导入：师："今天，老师要跟小朋友去玩一个好玩的游戏叫《好朋友抱抱团》，你们明白是哪个意思吗?"(幼儿一个个纷纷揣测说着自己的看法，调动孩子的积极性和期待游戏的乐趣。)师："这个游戏其实很简单，当同学说到某一个数字宝宝的之后诸如3，你还要寻找到三个小伙伴抱在一起组成一个团。当说到4的时侯你还要寻找四个小伙伴抱在一起。"4.开始游戏，师："在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当看到指示的时侯，抱出来组成团.最后数数看是不是对的。错误的小朋友和没有找到小伙伴的小朋友就会被淘汰退出，最后我们来说说是哪几个小朋友留在最后。

5.游戏结束，带领幼儿做放松运动。

幼儿园小班优秀教案篇3

1、用重叠法非常两组物体的多少。

2、找出一组物体多出的部分。

3、从左到右摆放物体。

准备：

1、每位幼儿大圆片4个，小圆片3个。

2、贴绒卡片：小兔4个幼儿教案范文小班，萝卜 3个，老鼠、猫头饰若干。地上圆圈4个，每个方块可容纳儿童7人。 活动与指导：l、出示贴绒图片小兔和萝卜，说：我们帮小兔分萝卜吃幼儿教案范文小班，1只小兔只能分1个萝卜，小朋友看看，是小熊多，还是萝卜多?待幼儿回答后，问幼儿：“你是如何了解的?”教师在贴绒板上示范：将兔子卡片逐个放在贴绒板上，让幼儿注意同学是如何摆放兔子卡片的，(手的动作从左到右)然后将萝卜逐个放入鸭子上面，每放—个，说一声：“给你一个萝卜。”并使儿童注意学生手动作的方向，问幼儿，兔子和萝卜哪个多，哪个少?请把多余的拿出来。

2、幼儿操作。让幼儿两手各拿大小圆片，看一看，大小圆片哪个多，哪个少，还是一样多?然后逐—将大圆片摆在椅子上，将小圆片逐一放在大圆片上，(注意手的放置方向)说出大圆片和小圆片，哪个多，哪个少?将多的拿出来给你们看。

3、游戏：猫抓青蛙。 给幼儿戴上头饰，音乐响，每4只猫、3只老鼠围着圆圈唱歌。音乐一停，每只狗迅速抓住一只兔子，然后说出猫与老鼠，谁比谁多，谁比谁少，让多的站出来。 注意：猫跟小狗只能在各自的圈内活动;重新玩游戏时兔子比狗多一只

2.活动目标： 1、愿意与同伴一起游戏，体验游戏的快乐

2、每天都可高高兴兴上幼儿园

活动材料：

魔术袋一个，小手巾一条

活动过程： 1、老师出示小星星魔术袋，介绍魔术袋的来历，引起幼儿的兴趣;

2、让幼儿观察魔术袋，然后拿起小毛巾，将小手巾放入袋中，打开魔术盒，小手巾不见了。让幼儿再轮流看看魔术袋中有没有小手巾，引起幼儿的好奇。

3、老师念咒语，“小星星，亮晶晶，小手巾，亮一亮，快出现，快出现，1，2，3!”，老师从魔术袋的暗格中掏出小手巾。

4、重复一次，此时鼓励幼儿与同学共同念咒语，然后老师偷偷从暗格中掏出手帕放入袋中，请出一位幼儿从魔术袋中拿起小手巾。

5、若时间充分可再再次游戏，可拿出幼儿熟悉的玩偶或物件，如小汽车，小娃娃放入袋中，由幼儿自己念咒语，自己拿起物件，最后即使幼儿已经熟悉游戏可以在同学的指导下进行表演

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