教师节活动方案学生策划【5篇】2020

教师是人类心灵的工程师,为人类进步做出了伟大的贡献。那么将会到来的教师节，同学们都会有什么活动方案为老师们庆祝呢?下面是小编为你们带给的有关教师节活动方案学生策划【5篇】2020，希望你们喜欢。

教师节活动方案学生策划【1】

一、活动策划：

天龙小学工会

二、活动时间：

20__年9月9日下午

三、组织领导：

天龙小学教师节系列活动领导小组：

组 长：白文莉(校长)

副 组 长：杨志刚(书记)

赵海英(工会主席)

成 员：工会理事、部门副总、年级主任、班主任

领导小组下设德育办公室，负责相关事宜的统筹协调。

四、活动安排

1、教师节表彰：将对—学年校级“优秀班主任”、“优秀学生”进行表彰。

2、教师书画展：教师自由作画书法、绘画作品各一副。书法佳作硬笔楷书(软笔书法)都行，内容需要为完整的句段，诗，词，名言佳句等，自我装裱，尺寸不限，风格不限。绘画作品应该使用专业的书法纸，内容以赞美教书育人为主。

3、年轻学生座谈会。通过研讨的形式，关心年轻学生的观念、学习、工作跟生活，使它们可放心从教，乐于从教。

4、“阳光师德承诺”：庆祝现场举办全体学生师德承诺宣誓活动。通过活动，使全校学生自觉按照新时期新处境下学生职业道德规范的规定，加强自身师德修养，树立师表形象，提升师德水平。努力打造“教智慧、美形象、乐合作”的天小教师。

5、“天小校长无尚光荣;教书育人无私奉献”优秀事迹纪实宣传片。

五、氛围营造

制作横幅“向天小的园丁们致以节日的祝福!”悬挂校旁边。校园主要干道插彩旗、阶梯教室会场布置影像等。

教师节活动方案学生策划【2】

活动目的：借助教师节的到来，对全园幼儿进行教师节主题教育教案范文 教师活动 学生活动，让儿童了解学生的职业，从而萌发尊敬老师、热爱学生的心灵;组织全体人员营造教师节的春节气氛，通过活动使人员对学生职业的热爱，树立学生为人师表的高尚形象，同时提高全体人员的集体凝聚力，培养人员之间的情感。

活动时间：幼儿园教学活动时间：.9.8—9.11

员工活动时间：9月10日下午15：00—19：30

活动策划：

活动组织：

活动具体内容：

一、幼儿教学活动：根据活动目的教学部做好具体设想和推进

二、教师活动：活动内容分三部分

第一部分：负责人：bower——教师才艺演出：以班组为单位，围绕学生的礼仪形象、教师的职业，教师的道德品质、教师的技能技巧为主题，即兴创编舞台剧、话剧、小品、相声、歌舞、朗诵等栏目，反映班组成员的团结、默契的合作精神。

1、服装音乐道具各组准备。其中七个班组以及专科组、外教组、厨房后勤组共十个节目(其中餐厅后勤展示厨艺和服务)。

2、报节目时间：9月9日中午前。

3、负责人：各班班主任，专科负责人谢瑶(组员：yan、钟老师、高老师)，外教组负责人barry

4、节目时间：3至8分钟。

5、评委：load carmen 医生 amy

6、评定项目包含：内容健康、创造性强、有时代精神、合作默契感、教育性强、充分展现学生的才艺特长、趣味性等

第二部分：负责人：amy 医生 camen——员工就餐，品尝厨房的烹饪或者后勤人员的服务风采

第三部分：负责人：load bobo yan——员工游戏、抽奖活动

活动准备：幼儿的教学内容准备、教具准备;教师活动节目准备、员工就餐准备，聚餐服务精细设计、游戏娱乐节目、抽奖奖品。

活动注意事项：1、各负责人提前做好准备和指导工作。

教师节活动方案学生策划【3】

一、活动主题

花满校园语成蹊

二、活动设计指导思想

20__年的9月10日，我们迎来了第__个教师节。今年的9月10日是全省教育工作会议召开教育规划纲要公布之后的第_个教师节，组织好今年教师节的活动针对学习贯彻全国教育工作会议的精神，贯彻落实教育规划纲要，推动教育事业科学发展具备非常重要的含义。这个教师节也是__幼儿园创园后迎来的第_个教师节，有着特殊的涵义。今年教师节的主题是：贯彻全国教育工作会议，推进教育事业科学发展。活动本着全园师生家长共同参与的原则，营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围教案范文 教师活动 学生活动，更好的突显活动主题跟内容，增强活动的感染力和影响力。

三、活动目标

1、幼儿通过举办活动了解9月10日是老师的春节。

2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温情、老师的亲切。

3、幼儿无法在同学的指导下制作爱心卡片、绘画等方式表示对教授的尊敬。

四、活动时间

9月_日——9月__日

五、活动地点

__幼儿园

六、活动内容

1.第一阶段(9月_日--9月_日)：以小班年级组为主要承办体，设计教师节活动内容，设计教师节主题墙饰，安排各年级段主要活动内容。

2.第二阶段(9月_日)：各年级段安排教学活动，托班与学生留影纪念，小班与父母合作制作爱心卡，中班制作教师节礼物，大班绘画活动《我心目的老师》，布置主题墙饰板块。

3.第三阶段(9月__日--9月__日)：教师节主题展牌展示，让父母懂得尊师重教，常怀感恩之心。

教师节活动方案学生策划【4】

一、设计意图

孩子们刚刚升入大班，已经是大班的小孩了，今年是它们在幼儿园的最后一个教师节，两年的幼儿园生活，孩子们和同学之间早已结下了深厚的情感。为了使孩子们对自己的同学有很深的知道，激发孩子们尊敬老师、爱老师的感情，我设计了本次主题活动，让幼儿通过诸多方法来表达对老师的爱。

二、活动目标

1、知道9月10日是教师节。

2、感受教师对自己的爱，能用正确的方法表达对教师的爱。

三、活动准备

1、教师和孩子们一起活动的图片。

2、制作小礼物的材料：彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。

3、幼儿画册《社会》

四、活动重点

知道9月10日是教师节，萌发幼儿热爱学生的感情。

五、活动难点

制作小礼物送给老师。

六、活动过程

(一)教师提问，请儿童讨论，引起幼儿学习兴趣

教师：小朋友你们明白6月1日是谁的春节吗?(是我们小朋友的新年)，小朋友们过圣诞的之后快乐吗?是谁帮他们过的新年?那么他们了解吗?其实老师也是新年，你们明白同学的春节是那一夜吗?(9月10日是老师的新年)，老师很辛苦。小朋友都了解这些教师呢?小班是哪几个老师教过你，中班是哪几个老师教过你?

(二)组织幼儿回忆从小班升至大班以来的一些难忘的往事，以及跟老师们发生的难忘的故事，以此来唤醒幼儿热爱老师的心灵。

1、出示老师跟儿童一起活动的图片请幼儿欣赏。

2、提问：这是哪个时候照的合照?小朋友们在干什么?老师在做哪些?你们的心态是怎么样的?为什么既开心有幸福?

小朋友现在有了某些本领?这些本领是跟谁学来的?老师为小朋友做了这些事情?

4、除了班上的同学，幼儿园里也有这些人关心照顾过你?

(三)讨论：老师把爱都帮了小朋友们，小朋友们在同学的新年里需要帮老师爱呢?

1、幼儿阅读画册《给老师的爱》后按照教师的提醒进行讨论

(1)老师如何了?为什么会咳嗽?

(2)小朋友想出了哪些方法帮助同学?老师会如何想?

(3)你平常是如何对待老师的?

(四)制作小礼品表达对老师的爱并送上祝福的话语

1、在教师节，我们必须如何向同学表达爱呢?(说祝福的话，送给老师小礼物)

2、幼儿制作小礼物，教师巡回指导并予以一定的帮助

(五)幼儿赠送礼物，并与老师一起演唱曲目祝福教师节日快乐。

教师节活动方案学生策划【5】

一、活动背景

尊师重教是我国的特色美德，为弘扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教育，开展“老师，节日快乐”主题教育活动，有着重要意义。

这些活动可以帮助幼儿丰富以下经验：

①每年的9月10日是教师节，是老师的春节。

②老师特别温暖小朋友们，为小朋友的成长付出了勤劳的劳动，我们必须尊敬老师。

③小朋友们可以用不同的方法，向同学表达自己的爱与敬意。

④了解教师节相关的常识和信息。

二、活动组织

大班

1.知道今年的9月10日是教师节，了解学生工作与自己的关系及学生工作的辛苦和意义。

2.能大胆地想象和成就，用自己的行动跟方法去表达对同学的爱跟敬意。

3.懂得知恩感恩，尊重学生，与同学共享节日快乐。

★大班制作活动——老师，谢谢您

三、活动目标

1.知道今年的9月10日是教师节，了解学生工作与自己的关系及教师节的意义。

2.能利用已有的美工经验，创造性地制作谢师卡，向同学表达感激之情。

四、活动准备

卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。

五、活动过程

1.情景导入。

(1)参观“幼儿园的同学”照片展。

师：照片上是谁?你认识她吗?她是那个班的哪个老师?她们工作辛苦吗?老师这么工作是为了谁?(幼儿互相交流)

(2)引出教师节话题，了解教师节的由来，讨论怎样向同学表达自己的谢意。

师：今天是哪个节日?每年的几月几日是教师节?

教师介绍教师节的由来。

引导幼儿讨论怎样向同学表达自己的祝福跟谢意。

2.“小小贺卡”。

(1)出示材料，引导幼儿制作谢师卡。

儿童节是我们小朋友们的春节，教师节是我们可爱的同学的圣诞，小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师，祝福老师节日快乐。

教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的见解，或绘画或剪贴图案或用图章和毛根装饰，制作谢师卡。

(2)集体幼儿制作。

师：小朋友们仔细想一想你要帮同学画什么样的卡片，我们比比看谁画得更好看。

幼儿按自己的需求，创造性地制作谢师卡。教师给予适度的协助和指导，并提示幼儿保持桌面与地板干净。

3.“感动的祝福”。

教师依据幼儿所说，帮助幼儿写上一句表达感谢的话跟祝福语。

4.“您辛苦了”。

幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。

教师鼓励儿童在写给老师贺卡时对同学说：“老师，您辛苦了!

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