幼儿园中班学生个人成长总结

作为一名儿童老师除了应管理好教室，有一颗爱女儿的心，还要不断的提升自身的素养，不断的健全自身修养，不断的汲取经验。今天小编给你们为您整理了，希望对你们有所帮助。

范文一

中班第一学期工作已经结束，每个孩子都在原有水平上有了巨大的进步，为了更好的完成之后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进儿童心灵活泼、健康成长。现将本学期工作小结如下：

保育方面

三位老师默契配合做好班级卫生清洗工作，严格执行消毒制度，并迅速记录。幼儿的毛毯、桌椅、被褥每天一次紫外线消毒。本学期我们在强调培养儿童的生活自理能力的同时还非常注意在一日生活中渗透安全自我保护教育，

教育方面

在教学活动中： 教师之间无法相互取长补短，发挥自己的长处，根据主题活动随时调整班上的课堂计划，在遭遇困惑时教师们能够一同商讨，收集大量的有关资料建立班上的课堂任务，使得班上的教学工作无法成功的进行。

健康

针对中班幼儿的年龄特点，除了加强一些丰富有趣的体育游戏，还提高了竞赛游戏，完成各项体育活动目标。同时萌发幼儿的竞争意识，并从中懂得一些公平竞争的规则意识。此外还非常留意在儿童一日生活中掌握教育契机对儿童进行健康教育，如上下楼梯时提示孩子靠左边走，不推挤，天冷跑步时用眼睛呼吸不迎风说话等等。但鉴于幼儿的自制力不是很强，虽然懂得其中的道理，但没有 了同学的告诫还是不会自觉保护自己。看来健康教育不能只是靠谈话，靠说教就能对父母造成妨碍的。健康教育下一学期将是我们工作的重点。

语言

本学期重点是使每个孩子都可大胆发言，乐意看图书并边看边讲。直到今天看到我们的孩子是可大胆发言，但在看图书时唯有少数小孩可边看边讲，大多数孩子还进入安静看书阶段，这将是我们下学期努力的方向。在发展幼儿语言表达能力时，老师方面，我们强调在各个领域进行渗透，而针对小孩来说，我们这学期重点关注的是张多，赵雨晨，高震，曹友怡，李津瑶，姚尚君等不爱表现或性情孤僻的小孩。为此我们努

力营造一个自由宽松的语言环境，主动跟父母相处，鼓励每位儿童表达自己的看法跟诠释。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就在活动中多鼓励那些小孩大胆说话，并多帮那些小孩表现的机会。此外，还借助家园联系本跟某些谈话的方式和家长进行沟通，共同推动孩子的演进，通过我们的共同努力，曹友谊和李津瑶变得开朗胆大了乐意跟同学小朋友主动交流了，姚尚君、高震和赵宇晨能在小朋友面前大胆表现了，进步最大的是张多，他在这一学期的讲故事比赛中无法在那么多家长和小朋友面前大胆讲述一个完整的独白了。我们为儿子的进步感到兴奋。

社会

这一学期我们的主要目标是理解并遵循日常生活中的基本社会行为规则，乐意与人相处，有初步的合作观念，有同情心。在这一学期中每个星期五孩子们都会带给自己偏爱的玩偶，通过相互交换玩具孩子们的相处主动性增强了，有了初步的初合作观念，还能在游戏中做到爱护别人的玩具，而且借助这一活动，不少孩子了解了三天，知道一个星期有十天，在幼儿园五天，而且常常希望着星期五的到来，他可以用自己的玩具交换到自己家里没有的玩具。在其它活动中同学也尽量为幼儿提供合作分析的机会，所以孩子们已经基本上学会了合作。在活动中，三位教师对女儿要求一致，所以父母的常规比起上一学期来好了许多，但而是不太理想，好多细节还是必须老师不断提醒，没有养成习惯，有待我们再次努力力争下一学期有更好的成绩。

科学

这一学期科学领域的大目标有三。一是关爱动植物，关心周遭环境，有初步的环保观念;二是在生活中展现事物的数量关系并感受 数学的重要和有趣。三是可用适度的方法表达、交流探索过程跟结果。

因为我们走的是主题活动，所以科学领域目标的完成大部分是在主题“有趣的尝试”和“动物朋友”中完成的，由于活动非常集中，所以孩子的活动印象非常深，特别是在主题“动物朋友”以后，孩子们一发现环境被污染的的现象就会积极主动的告诉同学，我们校长都会乘机引导人们“你们要好好学本领，快快长大，找到好的办法帮助你们”

在一些探索活动中教师会尽量为儿童提供交流探索的机会幼儿园听课评课记录范文，增进孩子之间的相处，提高表达能力。现在孩子们做一些简单的记录还是可以的。而针对一些数学

活动，我们尽量是在生活中进行渗透。让幼儿在游戏生活中学习数学。

艺术

艺术领域的目标重在喜欢参与戏剧活动，能大胆表现自己的感情跟体验。这一学期我们借助教学活动，区域活动等多种形式为儿童提供活动机会，大胆表现自己。但是对技能技巧的学习学生没有用心思考怎样使小孩学得扎实，所以活动进行过了，但父母的技能不认真，所以在体现时心有余而力不足。所以在下一学期中，教师要在技能技巧上下功夫。

环境营造：

根据主题跟父母、家长一同营造活动环境，努力做到使环境说话。其中重点是区域活动中材料的投放。这一学期，通过举办教研活动，我们从理论上非常认识到区域活动的重要性以及材料的投放对儿童活动的妨碍，但在实际教学活动中学生在每位主题活动中并不能都提早、按质、按量去投放与目标相应的材料做相印的指导。此外，作为学生也没有把握好整个学期的主要完成目标，特别是角色区的目标，而且没有计划。所以区域活动的营造更不梦想，希望在下学期，在你们的帮助下我们的区域活动无法迈上一个新的台阶。

家长工作

与家长很好的合作，能够直接妨碍班上各项工作的进行，新学期开始我们换了新的生活老师，家长们投来了怀疑的目光，家长会上有的父母似乎表示有点不满意，说儿子昨天和要同学惯了如何既换老师。但是张老师却用她的热心，耐心很快博得了孩子们的偏爱，她成了孩子们的伙伴。她一直会跟父母一起画画，一起做手工，还会说“哎呀，

为什么他们总比张老师还画的好呢”孩子们听了是如此的开心和骄傲。有了儿子的偏爱，家长都会有哪些不满意的呢。所以家长们已经不再有哪些想法了。为了更好的加强班上的父母工作，我们总是热情的接待每一个家长，对家长强调的疑问进行耐心的提问，对父母的劝诫总是用心去完成。对应该进行部分教育的小孩我，们就借助某些交谈或联络本与家长交换看法，共同推动孩子的演进。如在活动中我们看到彤彤做动脑的事没耐心，不喜欢去“益智区”。我们借助和父母沟通，就从拼拼图入手，先交给儿子拼图回去跟父亲一起拼，然后母亲鼓励她自己拼，拼会了，老师及时肯定孩子的进步。妈妈又买来了新的拼图刺激小孩。通过这一系列的“交头接耳”孩子除了对拼图产生了兴趣并且对另外一些数学活动也幼儿积极参加的愿望。

其他活动

本学期我们在正常的课堂活动之外还举办了“讲故事比赛，拼图比赛，翻盖乐比赛”“元旦联欢会”为儿子提供了展示自己的机会，得到了父母的认同，家长们都期望多些让儿子表现自己的机会，更期望我们可挖掘每个孩子潜在的能力。

以上是我们班一学期的学校总结，在之后的工作中我们需要一同协作，继续努力，对一些薄弱环节还要提高练习，争取更大的进步。

范文二

时光飞逝，短短的一学期又过去了。静静的回望一下，这短短的几个月，既乏味，又忙碌，有许多值得总结和思考的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以推动增加。 回顾这学期的工作，现将总结如下：

一、 班级情况分析

经过大班的学习本班幼儿都可愉快地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的素质也是了不同水平的提升。幼儿思维活跃，乐意发言;能在老师的鼓励下大胆、愉快地参与各项活动;部分儿童在同学的提示帮助下也养成了每天睡觉的好习惯;幼儿自理能力有了巨大的提升;平时不敢动笔的幼儿也善于在图画纸上动手作画了。

二、教育教学工作

(一)树立正确的健康意识，促进儿童身心健康。

1 、幼儿升入中班后认为自己长大了，我们把握幼儿渴望长大的机遇，在一日生活各环节中开展观察与指导，积极引导幼儿自己的事情自己做。他们自己穿脱裙子、收发碗勺杯子、搬椅子、等等。

2 、在对儿童进行生活照顾的同时，在日常生活中也加强提升儿童的身体素质，积极为儿童提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。利用每次的户外活动时间，组织儿童参与体育活动，使儿童的动作非常协调和灵敏。

(二)以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，实施课程整合。

1 、由于受儿童年龄特点及周边环境的限制，幼儿自己生成活动机会较少，主要还是应教师善于捕捉时机，在幼儿周围熟悉的生活跟环境中，根据幼儿的兴趣跟需要，从它们已经确立但有价值的内容中，有选用的直接提出主题，生成内容来实现幼儿学习。本学期，生成了《美丽的秋天》、《红彤彤的年》等主题活动，并围绕了很多主题举办了一系列的活动，积极鼓励儿童置身于可形成探索行为的环境中，及时提供丰富的材料，使主题活动非常丰富和深入得到加强。

2、结合主题活动举办自主游戏，为儿童提供丰富有效的材料，引导儿童在自由、宽松的氛围中主动构建、学习。根据儿童的年龄特点、本班教育教学总目标跟正在进行的主题活动，有层次的、有方法的强调各阶段的区域活动目标，幼儿每周都有活动机会跟充裕的活动时间，活动中强调鼓励，不断增添相关内容，鼓励幼儿探索、发现，引导儿童动手动脑积极地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。

(三)听故事，培养幼儿的倾听习惯。

开学初，不少幼儿在集体活动中愿意发言，但仍不能安静地聆听同伴或老师说的话。看电视、听故事的之后不能安静地看或听，常常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿增加语言能力、养成良好的学习习惯跟信念品质，有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯，利用倾听故事，隔一段时间请幼儿来述说故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了。在培养倾听习惯的同时，也强调在各项活动中培养儿童乐意与同伴交流，大胆发言的好习惯。如在活动中，引导儿童用语言讲述自己操作的过程或结果，引导儿童用自己的语言表达对歌词、乐曲或美术作品的体会，对于一些胆子较小的幼儿积极引导人们发言。

三、卫生保健工作

做好班级的各项卫生和消毒工作，加强对儿童进行卫生习惯的教育：

1、培养儿童的卫生习惯跟用餐习惯。督促幼儿入厕、洗手、擦手。吃饭时提醒人们不撒饭、不挑食。孩子们能在同学的提醒下进行就餐，吃完饭会主动去放碗、放椅子。

2、加强幼儿的生活指导。在这学期中，注意小孩生活方面的指导，让孩子通过各类渠道来提升自己的生活自理能力。比如幼儿自己穿脱裙子，如果做的好就予以鼓励跟表扬。到了学期末幼儿的自理能力进步较大，能自己穿脱裙子、鞋子;能帮忙分发餐具、摆放椅子;能在老师的提醒下进餐、洗手、喝水;能收拾整理好玩具。让儿子有序的生活，不仅安全事件增多了，老师的工作量也相应受到减轻。

四 、家长工作

家园互动是工作的一个重要部分，针对这一点幼儿园听课评课记录范文，通过上学时间和父母聊天让妈妈知道儿童在园情况，发现问题尽早跟父母沟通及时解决。看到儿子高高兴兴得入园家长脸上的表情或者家长们对我工作的配合，我感觉兴奋，因为我的尽力得到了父母的显然跟讽刺。

五、努力方向在领导的指导和你们尽力下，我们很好地完成了各项工作任务，但后面的道路还更长，工作必须尽力。因此，我们积极发现问题跟不足，找到前进的方向，争取下学期做的更好：

1 、个别儿童挑食，有的不爱吃肉，有的不喝蔬菜，还有的幼儿不喝牛奶。一些儿童进餐注意力不集中，爱讲话、速度慢，进餐习惯也有待改善。

2 、在学习习惯上，有的儿童注意力不易集中;有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答疑问声音不够响亮等。

3 、部分幼儿阅读习惯差，不爱护图书，图书破损较严重，下学期要提高阅读习惯的培养。

总结了这个学期的点点滴滴，在忙碌中我的工作既向前行了一大步，随着孩子一起进步了，工作中我获得了许多宝贵的心得，增长了许多知识。在未来工作中，我将按照存在的不足，认真思考调整，吸取先进的心得和管理办法，扬长避短，争取获得更多成绩。

范文三

不知不觉一学期又在忙忙碌碌中已经过去、本学期我们中班年级组根据开学初建立的各项计划、在老师的直接领导和大家老师的通力合作下、扎扎实实、井井有条地做好每一天、每一项工作、认真执行园内的一系列要求、比较顺利地完成了各项任务。现将本学期我们年级组开展的活动总结如下：

一、加强学习、提高修养、进一步加强教书育人的使命感。

1、本学期、通过扎实学习纲要、教师深刻领悟其精神实质、努力改善了自身能力。树立正确的教育观、儿童观、坚持正面教育、形成平等和谐的师生关系。树立了恰当的服务观、会使用文明语言、进行微笑服务、在父母及儿童面前塑造了良好的老师形象、能细心为家长排忧解难、从而产生了和睦畅通的家园关系。

2、教师理论素养的认真与否、将直接制约着教学水准、理论指导着学生的教育实践、所以学生应不断钻研学习新的常识及新的方式、开阔眼界、更新观念。我们每天积极参与园内的业务学习、并组织学生举行组内教研活动、学习业务理论常识、共同讨论教学方法。为了使学生彼此学习、每周要求每天时间使学生相互观摩、互相听课。

3、组织学生学习《纲要》、组织教师逐条分析探讨、帮助学生塑造正确的教育理念、确立对儿童正确的评判行为、建立“以人为本”的教育教学模式、从而让学生彻底转变教学理念。

4、树立终身学习的观念、不断加强理论学习。组内每个学生重视把握好各种理论学习的机会、能切实参加各种培训与授课活动、并养成自觉阅读教育图书的习惯、还按照自身必须针对性地写了一些教育札记及教育论文。

二、进一步提升学生教书育人的本领。

1、年级组成员牢记“奉献、团结、高效、开拓”的工作作风、解放思想、求真务实、充满活力、认真学习、勇于钻研、追求先进的教育观念与模式、使整个年级组富有蓬勃向上的魅力。工作上有变革、能善于审视、勇于自省、形成了一定的变革观念、一些年轻学生可学习对方长处、不断总结、不断进行变革实践、努力构建自己的教育观念跟工作传统。

2、在小班的经验基础上、教师对环境布置及区域材料的投放及布局等方面的经验更丰富了。进入中班、年级组教师在新换的学校里、利用多种材料跟多种表现方式、重新布置、逐月丰富、为幼儿创设了一个宽松、和谐的环境。

三、 进一步深入推进教科研研究、提高课堂教学品质跟教科研水平。

1、继续推进课题研究活动。我们把文明礼仪的学习渗透到一日活动的各个环节。平时抓住契机、对小孩进行有针对性的教育;活动室的墙壁张贴了诸多礼貌用语等、我们运用早上跑步的之后带领儿子学习;在各类活动中渗透文明礼仪的观念……

2、按时开展区域活动、能做到材料充足、并迅速调查、满足儿童动手动脑的意愿。按时积极推进丰富的户外游戏跟体育活动、保证儿童一日活动量、促进儿童人体各机能协调发展。

3、灵活的教学方法是优秀学生必备的条件、如何管理好班级、如何带好孩子加强游戏活动、如何使小孩喜欢你、如何积极提升每个孩子的素养、我们年级组围绕以上进行探讨、实践。我们还互相研讨活动及课后听课。认真对待每一次外出学习的机会、认真听取听课老师带回家的教育新信息、并在每天听课后进行讲课活动、效果良好、大家都可畅所欲言、从而超过互相学习、共同进步的目的。

四、幼儿整体能力获取巨大提升。

1、为了进一步推动孩子多方面能力的演进、把素质教育落到实处、我们在这学期举办了丰富多彩的年级组活动、如“穿衣比赛”、“拍皮球比赛”、 “庆新春迎新年”等活动、从而丰富儿童的生活、提高了幼儿的能力。

2、本学期开展了诸多有效的家园活动。如填写《宝宝成长记录》、家长园地、家校路路通、家长讲座、幼儿园群等、并向家长开放了半日活动、展示儿童在园的生活学习、使父母进一步认识老师跟幼儿、密切了家园联系。在日常生活中可以看出这种活动效果明显、家长非常支持我们的工作、为孩子的全面发展提供了条件。

总之、我们中班年级组在园领导的全力支持下、以热切的姿态进军于学习与工作、各方面都获得了较大的进步。细细回味本学期的工作、其中还存在着不足、在新的学期里、我们将取长补短、把年级组的工作做得更好。

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