个人教学实习总结报告范文一

只有在起初实习之前首先确立自己的目的，后面的路才能更加清晰明了。今天第一范文网小编给你们为您整理了个人教学实习总结报告，希望对你们有所帮助。

个人教学实习总结报告范文一

我被分在二年级进行实习生活，第一天去先是认识了一下指导学生，老师是位有经验的老学生，人非常随和，教龄已有20多年了。那天我来到学校非常早，同学们都用好奇的嘴巴看着我，后来班主任向朋友介绍了一下我是新来的实习同学。老师一般给我介绍了一下班级学员的状况，带着好奇的心态更期望明天和同学们的相识。从此实习生活就从现在开始了。

做了这样久的学员，第一次以教授的身份进入校园，每个实习生都露出一脸的激动和紧张。在跟朋友短时期的接触中，我看到班上大部分都非常可爱调皮，但是有少数学员性格开朗。指导老师对我最照顾，非常有细心的每位细节都指导的挺仔细。指导我怎么能够把内容讲明白，怎样能够充分的激发学生的积极性，教会利用巧妙的方式来强调问题，并且这种弊端和下一个问题无法衔接上，在实习之后，我们坐在学校里面听校长讲课，其实这些听课和我们以前的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习教师所讲的知识，而是学习教师怎么样讲课，如何传授知识，如何驾驶教学，如何控制授课时间等。

了解 要学习的常识真的好多很多级的学生较少，在不到几天的时间里我就可以叫出全班级学员的名字，并认识学生的性格、特长或者优缺点。由于经验不足，刚起初的几天与学生们建立了同学之间的关系，但尚无法掌握一个度，以至于在第二个星期开会时同学们不能很好的遵循课堂纪律。在课下，我跟同学们在一起玩耍，主要想跟她们建立友好的关系，平日里我也在关注每一位学生，当人们表情痛苦时我就与她们交谈，了解状况，做好学生们的观念工作，与她们打成一片，不断叮咛要好好学习、不玩耍惹事。每天我都很早的来到学校，和同学们融洽的交往，帮助人们一些力所能及的事情，监督人们的课间操和眼保健操，让人们认真作好值日生的工作，课下判学生的作业，当发现作业字迹不工整和错题时，我就让学生留下来仔细的在完成一遍，我会在上面指导

摸索 我们初等教育这个专业面向的就是小学课堂工作，没有固定专修的一门科目。所以在实习之后看到了不同专业、不同风格传统的优质课。遇到不明白的地方虚心向指导老师讨教，收获颇丰。有了许多学生帮助培训下，我的实习工作才获得相当顺利的成功。

实习的基本内容比如：课堂教学工作跟班主任工作，详细内容如下：在实习之后上的第一堂课，当时情绪更紧张又太沮丧，真正的教这对我来说是第一次，从学生转变为同学，这之间必须付出这些的尽力。同学看我是第一次讲课也是最配合的。通过这一次没有准备的讲课，刻后我也跟学生再一起聊天问到针对这节课的印象是哪个?学生面面相觑，茫然无语。我从此也就知道到，今后我要上好每一节课，一定要做到以教师的认知来考量问题，以学生考虑问题的方法来授课。有了这一次小小的经历跟学生的配合，我对自己的规定非常严苛。决定一定要精心准备一堂优质课，并且备课一定要认真。

在上课时我还看到了如下几个问题：

1、学生开会纪律不太好，注意力不集中，东张西望。

2、一定要使用表扬赞赏学生的语言。

3、授课时学生语言呆扳，儿童化的语言少，这只是造成教师上课积极性不高的重要因素。

4、如果在备课时没有考虑到学生的理解素养，所以有些问题针对学生难度很高，导致教学上一些疑问没有学生提问。

5、上课时时常会忘记下一步要讲哪些内容，忘记写板书或者板书写的不完整，这些都是授课过程中存在疑问，所以针对这种弊端合理的缓解了，才能使自己一步步提高。

操作 在实习之后，我们每个人都要打算一堂汇报课，让带队老师来验收实习之后的成效和自己的收获。为了把我所学到的知识诠释出来，我精心的打算更完美的一节课，为此我付出了许多的尽力，反复有关内容，一次又一次的修改教案，一次又一次的向指导教授请教。最后教案已经可以出课了。我的心里并没有轻松出来，而是在想学生的配合跟教学上的能否能不紧张，全部发挥出来。晚上回到宿舍开始备教案，自己亲手做教具，当我真正通过自己的尽力与付出站在讲堂上，虽然上课前不断的告诉自己应镇定，要循序渐进教学。同学们走进学校时不断给我自信、加油的力量，当时真的非常的打动。可是在上课铃声响起的顿时，望着台下几十双好奇的双眼，紧张还是不请自来，调整一下呼吸准备开会。一开始头脑的思绪还是清晰的，可是当我叫同事上来回答困惑的之后，却使朋友帮我搞的乱了套教案教学总结范文，明明在他的视野可以看到两个面，可是偏偏要说一个面，当时心想不要乱，慢慢讲。当时真正体会到当一名老师不容易，慢慢的把内容既带到了设计好的进程时，于是剩下的内容变越讲越顺了。同学们又配合非常的好，因此激动的情绪克服了，自然的完成了汇报课，时间也刚刚好的就下课了。当铃声再次响起的时侯，我笑了，心里的石头已经落地了。下课后虚心讨教带队老师的请教和不足，听后使我更加更有信心，如果未来从事学生这个职业，我可以做的更好。在前期实习工作中，我能够非常成功的完成教学任务了。必然，自己的课堂尚无法与指导老师相比，但是我终于尽力而为了，做到问心无愧。在这期间我从指导老师的身上除了学到 了教学方法与方法，以及分享她做班主任十的工作经验，还从她身上学到了哪个是师德，我想那些足可以使我受益终生。

总结与收获

我们用现在难得的机会锻炼了自己，这是我们迈向社会的前奏，不知将来能否可以当同学，但我终于有了一次当同学的心得，体会到一名同学的艰辛，了解老师的付出和汗水。

经历了现在实习生活，让我初尝了身为一名学生的酸甜苦辣，也很令我感受到当一名学生所担当的责任。在此次实习里，作为一名实习学生，我可以校长身份严格要求自己，为人师表，处处留心自己言行和仪表，热心爱护实习教室的师生，本着对教师负责的心态尽全力做好班主任及课堂的每一项工作;同时成为一名实习生，能够遵守实习学院的规章制度，尊重实习学院领导和同学，虚心听取他们的指导意见，并且跟其它实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的重塑了我们教育科技专业的形象教案教学总结范文，给实习学校留下好的印象。 在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我对她们的爱有点过度，以至于有时迁就你们，我想对学生的爱一定有个度，而且需要跟严结合，该严的之后就严，学生都会理解你的爱。

个人教学实习总结报告范文二

现在，实习已经结束，这次实习内容是计算机教学和班主任工作，时间仍然只有四十多天，但我们获益不浅，感慨良多。我体会最深的，有如下几点：?

其一，实习是个人综合素质的检验。要想讲好课，除了计算机基础知识底蕴浓厚外，还需有一定的实践动手能力，操作能力，应付突发故障的素质，还要对常用工具都可熟练操作。作为一名学生，还要求有较强的表达能力，同时需要勇于引导学员思考、调节课堂氛围等。另外，还需要有较强的应变能力、组织管理素质和勇敢的魄力。我们做班主任，必须执行“六到”，即早操到教室检查学生做操情况，上午第一节课、午唱、晚读到学校检查有否学生迟到，午休、晚睡到房间督促学生作息。“六到”着实令同学们感到不适，开始的几天不少同学常在下午无课时补睡。试想，没有上述能力为何胜任班主任工作

其二，此次实习，我深深感受到了累积知识的重要性。俗话说：要帮学生一碗水，自己就得有一桶水。我为此话深有感慨。这次实习，我们教的是信息技术和选修课photoshop等，虽有课本作参考，但教师经常问及课文以外的知识，有的还问到计算机在网络方面的近来技术发展的一些状况，确实够我折腾了的。晚自习下班辅导时，我们实在没有离开学校的机会，因为学生都经常问疑问。另外，我还组织了一次主题团日——感谢您!老师，祝福您!母校班会活动，课后得到了指导教授跟班主任的称赞，同学们在活动中更是表现得异常活跃。通过此次实习，我真正领会了当时一位老生送给我的一句话：“在大学要多看多学，到了社会总有用到的之后。”?

再次，此次实习增强了我毕业就业的自信和勇敢。这次实习，我班老师表现得都不错，听说我们班是大学的提前特招班。许多朋友都觉得，自己当个大学同学是可以胜任的。由此看来，我们在学校里而是学到了不少东西，只是感觉不到而已。所以，我们有就业危机感是必须的，但不能过于自信和忧虑，否则会影响自己的学习。现在，我们可做的就是多吸取知识，提高自身的综合素养。自己有了素质，到时候就会是“车到山前必有路”。?

这次实习也是对我教学上的一次大检验。因为计算机专业的特殊性，如果我们只会书面教学，按部就班地把课本的内容教给教师，那经常失去教学的效果跟意义。所以我在课堂过程中借助制作课件，提高课程的生动性，加深学生的印象，增强学生学习计算机的欲望。同时，因为学校的计算机等软件教学设施的全面普及，机器发生弊端的状况也非常的多，所以我就一直去帮助解除机器故障，或者是加装、设置一些东西。

因为当地医院的要求，我还在最终花了一个星期的时间，专门对全校160多名非计算机专业的初级以上学生作计算机基本操作 培训 。取得了很高的效果。虽然在实习之前，我也在金华技校做过计算机外招学生，但哪教的都是比我小的学生，这次这些却是年长的老校长。在一次课后，一位体育老师还专门走回来告诉我，他通过此次的学习 培训 ，学到了这些的东西，比较实用，对计算机也是了最深的知道，以前大学也组织过这些次的 培训 ，但都是很形式地弄一下，根本没什么效果。还有几个老师在开会的时间没能弄懂，就主动回到我备课的地方，我都细心地予以指导和讲解，直到满意而归。

在大学要求的课堂和班主任工作任务之外，我还帮助实习教室的同学制作课件，帮助科技中心进行一卡通的制作跟数据收集更新，帮助网管老师小要进行校园网交换机的故障检测。

此次实习虽未结束，时间也不长，但仍有重大的意义。它让我看见了自己的不足，也使我看见了自己的长处，并训练了我各方面的素质。这对我以后的学习跟工作将造成积极的妨碍

个人教学实习总结报告范文三

“ 十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格规定自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。

近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它让我的课堂理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回顾起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我行走在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的觉着真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。

近两个月的实习，令我感叹颇多。我实习的学校是二年级201班，一大群八、九岁的小孩子，又漂亮，又可爱，又暴躁，又可爱。记得我刚到宿舍的第一天，下午就有的朋友送了自己画的画帮我。我特别感动。

听了一周的课期间，我起初走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。当然，刚起初心情非常兴奋，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契”等等。针对发生的难题，指导教授要求我多听课，多向经验丰富的学生学习，并且面对面地强调教案的不足以及上课时存在的劣势。帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是同学般的亲切交谈。

为了弥补自己的不足，我严格依据大学跟指导教授的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同事跟同学学习，多多向人指点，把握好每次开会的机会，锻炼和培养自己的培训能力。

在上课的过程中，我见到了许多困难：譬如学生的不配合就一直让我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方式。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方式可以勉强保持课堂秩序。然而，这也无疑加深了同学与师生之间的矛盾，甚至让教师产生焦虑的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的课堂气氛，在教学活动中确立平等的师生关系。而且学生要把自己变成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的课堂效果还不错，有几个很可爱的教师在上我的课时认真多了，还积极举手提问问题。

八、九岁的小孩子很调皮，而且注意力非常易于分散，这样很容易开小差，影响教学效果。为了提高这些状况，我帮每位小组在黑板上加小红花，哪个小组仔细听课，就帮什么小组加小红花，这种方式获得的效果似乎好。以前一直由于学生在后面开小差，我喊破嗓子都没办法控制，现在仍可以较好地控制课堂，直接向课堂要效益了。

俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的感受是需要把教师的学习兴趣调动出来，使它们在开心中主动学习。无论是上英语还是物理，我都采取以学员为主，老师为辅的教学方法，课堂只要是以教师的朗读和回答为主，然后使教师充当小校长的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为教学都是以教师讲为主，充分激发了人们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我应学”的课堂方法。激发了教师浓厚的学习兴趣。

小学二年级的教师喜欢炫耀自己，于是我按照它们的气质和年龄特点，非常重视鼓励人们。只要它们答完问题，我都用鼓励性的语言对她们说：“真好”、“真响亮”、“还不错”等等。他们受到同学的称赞，积极性提高了，久而久之，就养成了勇于举手提问问题的习惯了，而且，同学提问问题很好的，我就让所有的朋友用“棒、棒、你真好!”的鞭策话语来引导人们，这样，充分活跃了教学气氛，学生心态饱满，起到了很高的教学效果。

批改作业，纠正学生的出错是十分重要的。我在改正学生每个错误的之后，写上激励的评语，并在评语中提出订正的重要性，并按照各个学生的状况加以勉励之，开导之。对这些在我要求订正之后仍然不订正的教师，我在作业上写明。我的指导观念是不断给学员纠正错误的机会，直至认识了错误并纠正为止。对于某些状况的教师，我会培训他们，直到它们主动纠正错误。身为一位教育工作者，就是要有这种的细心，才能把学生的特点纠正过来。

整个实习之后，我认为班主任的工作更让我难以忘怀。由于二年级的学生都还小，自我组织跟约束能力都还更差，特别是后进生更差。这就必须老师牵着它们跑，告诉人们必须如何做。我非常重视对后进生的工作，要实现“没有教不好的教师”的教育梦想，因为我相信没有教不好的学生，只有教不好的同学，因此，我十分重视我自身能力的提升。在这方面，我绝不训斥他们，而是耐心地教育人们，跟她们交谈，了解它们，对症下药。制造机会使它们参与班里的活动，让人们了解，老师是注重他们的。学习成绩好不过小孩健康成长的一个方面，不能因为成绩不梦想就担心儿子的素质，因为能够是多方面的。在我的细心努力下，班里的几位后进生成绩都有了明显的进步，他们曾经考试从不及格的，在接下来的英语跟物理2个单元测试都及格了。从中我深深感受到，对这些后进生不能只是一味地批评，罚站，罚蹲，而要知道它们的内心世界，对症下药。

时间过得真快，短短的近两个月实习生活终于结束了。这近两个月的实习让我的课堂经验受到了一个质的飞跃，我学到了这些课本上学不到的常识。“知识是永无止境的。”在获得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。