创新写作教学设计《作文，真好》(人教版八年级必修) 教案教学设计

陕西省西安市第二十六中学／袁蓓（2007年5月）

教学方式：多媒体教学

教学内容：创新写作教学

**教学目标：

知识目标与能力目标：

1、针对学生作文中表现出的重视形式的变革、在写作材料方面的作假，虚假等现象，教会学生回归作文的“本真”状态，引导学生重视抒发真情实感，写出“真情”的文章；--写“真文章”好！

2、在“真”的基础上，引导学生进行完善，在方式、内容、构思、语言等方面进行变革，写出有独特时尚的“好”文章！--写“好”真文章！

情感态度价值观：

培养教师积极的作文心态，以及写出好写作的自信。让学生喜欢写作，而且无法说出自己满意的习作。

--体会作文，真好！

**教学重难点：

1、激发师生的写作热情，创作出有真情实感的好文章。--让教师不怕写作文；不怕写不出好作文；

2、引导学生写出有时代传统的个性化文章。--教教师会写周记；教教师会说出好写作；

**教学流程：

（一）、导语进入：谈谈作文，唤醒学生的写作激情。

提出疑问，引发学生探讨有关写作情绪的困惑，缓解学生跟同学的兴奋心情的同时，同时也促使起学生的写作梦想。问题如下：

１、你喜欢写作吗？为什么？

２、说说作文带给你的体会。

--在师生的探讨中，教师总结写作给学员的觉得。

--引出本节课的课题：《作文，真好》（屏幕显示），明确本节课的课堂目标。

唤醒我们的写作热情，发挥我们的聪明才智，写有真情实感的好文章。

（二）、活动一《请你当同学》与思考一：

--教师给出三篇作文，引发教师的探讨。引导学员理解写作好，贵在“真实”：

活动一：1、比较三篇记叙文写作，讨论那篇文章好。

--学生作文／〈〈我要克隆一条腿〉〉

--学生习作／〈〈倒霉〉〉

--中考统考习作／〈〈琴声感动我心〉〉

附内容：

--学生通常会对第三篇文章感兴趣，教师在令学员充分谈论自己的原因以后人教版小学三年级作文教案及范文，说出答案：第三篇是很不好的！以此可以促使学生的兴趣，进而探讨第三篇文章好的缘由。

２、学生探讨，发表自己的见解。在对比和探讨中，统一认识：文章写“真”好！

3、讨论：什么是“真”？

--师生通过口语经验跟阅读经历总结出“真”源泉：源于生活，发自内心。

思考１：怎样写出“真情实感”的文章？

--“真情实感”的评判标准是哪个？（--出示幻灯片（屏幕显示））

明确：1、材料应“真实”--叙事情节应依照情理；

2、情感要“真情”--细节描写要合情合理。

（作品中包括的情感跟用来抒情的方式，要无法带给观众的相关真实的生活心得和爱情感受。衡量是绝对不能用“真人真事”做标准。）

（三）、通过活动二《请你“说”作文》和反思二，使教师理解写“好”作文的方式途经。

活动二（口头作文）：选择以下一个你所熟知的话题，描述你心里的真实体验。

角度：1、我熟悉的一个人2、印象深刻的一件事3、中学生活的一些片段以及体验……

4、其他你自己想描述的话题……

--教师强调问题过渡至下一个环节：然而，“真”的作文就必定“好”吗？

--激发学生反思。

思考２：怎样在“真”的基础上写“好”？

--什么是“好”？根据你自己的写作心得谈，也能从自己的阅读经历中谈。

--师生讨论，总结写好作文的心得。

（四）、通过活动三《试写片断作文》，引导学员利用手中的写作心得进行实际的写作练习。

活动三：试写片段作文：选择你生活中熟悉的人或事或物，自拟题目或以之为题，写一段文字，体裁不限，表达你真实的感受。

温馨提示：1、迟到了……2、被同学或父母批评了……

3、考试了……4、开家长会了……

5、搞笑的之后……6、给老人让座……

7、和朋友有矛盾了……

……

--学生展示自己的成果。

--在活动中，使教师真实地感受到口语的幸福，写出好写作的喜悦。。

（五）、小结写作给人增添的体会人教版小学三年级作文教案及范文，布置完整篇幅的作文。

1、小结：写作带来你怎么的体会？

--引导学员在口语总体会作文的幸福。

--朗读上课前校长所提醒给教师的三句话。全体朗读。

2、总结本节课：作文，真好！

3、在上面写作片断作文的基础上，教师布置作文的作业，引导学员按照自己的作文情绪将教学所作的片段习作写作一片完整的大作文。

课后作文：自拟题目，选择片段作文的一个话题，以我们的写作热情，发挥我们的聪明才智，创作出一篇有真情实感的好文章。

（六）、结束语。

衷心地祝福：“真情”作文成为我们学生生活中更美好的哪部分！

[创新写作教学设计《作文，真好》(人教版八年级必修) 教案教学设计]相关文章：

1.《心声》 教案教学设计

2.日月水火教案教学设计

3.动物过冬教案教学设计

4.背影教案教学设计

5.春晓教学设计教案

6.小数乘以整数教案教学设计

7.我喜欢教学设计教案

8.成语故事教案教学设计

9.《为学》教学设计教案

10.人教版必修三《劝学》教案