数学老师课堂工作总结

实用的语文老师课堂工作小结汇总5篇

总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以解读和预测的一种书面材料，它能使我们立即找出出错并纠正，不妨让我们认真地完成总结吧。那么你了解总结如何写吗？下面是小编帮你们整理的语文老师课堂工作小结5篇，希望还能帮助到你们。

英语老师课堂工作小结篇1

这学期，我担任的是初一(3)、(5)班英语教学。参加工作尚未半年，由于缺少工作经验，所以在工作中一直有众多不足的地方，但在这半年中我能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后补习工作，形成非常完整的常识结构，严格规定学生，尊重教师，使学员学有所得，从而不断增加自己的教学水准和观念觉悟，并成功完成教育教学任务。为了更好的小结经验和教训，争取在新的一年里获得更大的成绩和收获，为下一步的教学工作打下稳固的基础，为进一步提升自己的教学技能，特作下面总结：

一、教学工作：

1、认真备课

本学期本人对课本内容进行了仔细的学习和探究，找出教学内容的重点和难点，经常与其它物理老师互相交流，选择出独特的课堂教法，精心设计，写出切实可行的教研教案，并坚持做到超前备课，在开会前再进一步仔细熟悉，做到熟记教案、熟记每节重点和难点，然后上课。这样就无法做到上课游刃有余，机动灵活，大大提高了课堂教学效果，教学成绩有了显著的提升。课后及时作出总结，写好课后记录，及时与其它老师交流、讨论。

2、认真上课。

本人在本学期严格做到了提早下课从不迟到，从不请假，认真组织教学，上课严格规定教师，精讲多练，能够很好的把握重点，突破瓶颈，把握装教为主导、学为主体、思维训练为主线的方法”，训练学员的认知，培养教师的素养。主动积极的去鼓励、启发学生，注意调动学生的积极性，面向全体教师，加强师生交流，充分展现学员的主体作用。特别是对于期中考试和期末考试，本人加大了对试题的探究，通过对考点的剖析，进一步挖掘课本中的难点和重点，有对于性地提高讲练，取得了良好的效果。同时，本人还开展了电化教学在物理教学中的应用。本人从这一学期末，已经着手课件制作的进一步学习研究，把多媒体真正引入课堂。

3、认真批改作业

本人一丝不苟的严肃批改每一本作业，从不马虎，从不应付了事，并且切实做到了迅速批改，及时发放，不会由于其它工作忙而浪费了批改。从而确保了作业反馈的迅速、准确，确保了作业的实效性。

4、认真进行月考

本学期月考，均做到了认真的全批全改，使反馈矫正做到有理有据，并把知识面拓展到最大，使学生的知识水准受到了最大的增加。

5、积极参与授课、评课，虚心向同行学习课堂方法，提高教学水平

主动积极与同备课老师交流，共同研究教育教学。积极参加大学公开周公开课课堂。认真听取其他同学的每堂公开课，学习对方的特点，克服自己的不足，改进教学工作，提高课堂水平。通过举办教研活动，丰富了自己的教学方式和教学技能，为进一步提升教学成绩打下了坚实的基矗

二、取得的成绩：

1、在其它老师的帮助与自己的尽力之下，本学期在会考考试中获得了一定的成绩，一(3)班：及格21人，优秀6人，及格率%;一(5)班：及格19人，优秀5人，及格率%。

2、存在的主要问题:

(1),在教学上的心得不足,.对学生缺少一点耐心和自信.平时对学生批判多,表扬少.

(2)对学生规定还不够严厉,学生的行为和学习习惯有待加强.班中总有上课多动,作业不认真的同事,作为学生在这方面抓得还不够.

(3)学生的基础知识不够认真,学习困难学生众多,信心不足.教师在对学习困难学生的某些辅导上还做得不够.

3、改进措施:

(1)生严格规定,培养良好的学习习惯和学习方式.

改变学生学习英语的一些思想意识,树立学好英语的自信;变学生不良的学习习惯,建立良好的学习方式和学习习惯.

有些学生有不好的学习习惯,例如作业字迹潦草,不写解答过程;不喜欢课前备课和随堂复习;不会总结消化知识;对学习马虎大意,过分自信等.作为任科老师要统一作业格式,表扬优秀作业,指导她们预习和温习,强调总结的重要性,并有一些详细的做法,如把错题改在作业本上，或者改在试卷上，另外也有其它的错题改在纠错本上等,让学员总结做题规律等.对做得好的同事全班表扬并推广,不做或做得差的同事要批判.使教师逐渐地构建起好的学习方式和严肃的学习态度.当然,要改变根深蒂固的弊端并不容易,要坚持下去.

(2)钻研教材,不断增加自身的教学教研能力.

平时要仔细阅读新课标,钻研新课本,熟悉教材内容,查阅教学资料,适当适当调整课节数,认真严谨的备好每一节课,真正做到重点难点明确,方法得当，课堂有时效性，确实增加课堂效益。遇到无法缓解的难题,就在备课组内争论甚至询问老学生，让人们帮忙解决.另外,要切实阅读教学教材书等。

期末考试终于结束，一次考试并不是句号，更不是一生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有寒冷连绵的时光，你不能左右天气，却可以改变情绪，你不能改变样貌，却可以体现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。要从暂时的失望中走下来，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作打算。有这种一句名言："在一生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路"。

以上的获得工作成绩是本人积极尽力的结果，但更离不开学校领导的正确领导，离不开大家老师的帮助和支持。总之，本人将在之后的工作中非常拼命，以希望获得更大的成绩。

英语老师课堂工作小结篇2

随着夏天夏季的到来，一学期工作也将结束，一学期我把新课程标准的新思想、新模式和物理课堂教学的新思路、新想法结合出来，转变观念，积极构建，改革教学，收到很高的效果。从而成功完成教育教学任务，并且获得了很好成绩。现特对本学期教学工作做出总结，总结经验教训，继往开来，以促进未来的教学工作做的更好。

一、自己认真准备课、注重集体备课

首先我仔细研读了课本、大纲，及各类相关的试题，了解每个学员的详细状况。仔细探究了教材重难点及留意点和关键，了解了教材前后相关的常识体系，研究了学校状况，掌握了教师的常识结构水平，思想善，家庭状况及学习情况和学习兴趣情况。认真撰写了课时教案。认真上好了每一节课，认真批改了教师的作业。

在课前，我总认真熟记教案内容，分析或许出现的状况；课堂上，有计划、有目的地进行教学，并依照教学基本方法，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学员各方面，努力提升了随堂课的课堂质量。课后，我总是带给学生适量的适当的练习题，对教师的作业，我做到了仔细及时、全批全改。有的还适时注明批评，激励教师学习的兴趣。

其次经常于同年级、同教研组学生课堂方法、策略和观念的交流。对于在教学中发生的难题可以在第一时间争论解决的思路，对于闪现的好的教学模式和技巧可以迅速地相互交流，大家彼此促进是我们的教学非常有序。在备课方面按照教材内容及教师的实际，设计课的类别，拟定采用的教学方式，并对教学过程的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各类利于吸引学生注意力的有趣教具、课件，课后及时对该课作出总结，写好教后感，并仔细按搜集知识技巧相关的资料。

二、利用各类资源进行学习，是给自己“充电”幼儿师生关系教案范文，提高自己的业务能力

1、我注意运用电脑进行学习。在上教研课时善于从网上搜集各类教学信息，经常和全国各地的数学老师一起探讨、交流，提高我的业务能力的。

2、继续坚持写自己个人的教育博客。通过博客的建设使与许多同行进行了交流，使我的业务有了较大的提升。

3、坚持博览群书，写读书笔记和读后感，常常利用假期去书店看书或去图书馆阅阅览书刊，在单位常常去阅览室读书看报，并且一直写有关教学的论文随笔和教育新闻等。

三、认真批改作业

本学期中为了让学员既把握技能又掌握知识，我决定从教师的作业质量上着手。从一开始，我就对学生严格规定书写认真及格式正确。作业要做到有布置有检查；有对于性，有层次性。为了做到这点，我一直从教师自己购买的课堂辅助材料中去收集资料，学生一拿回本子，就明白要整整作业本，要仔细做作业，尽量做到不错误，提高了巩固效果。

同时，我在家庭作业的批改上也下了功夫，只要有时间就尽量给学生改一改，这样学生从观念上意识到做题时要用心，避免错误，培养了教师认真学习的习惯。对教师的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，对发生弊端及时讲评，订正错误。

四、重视培优补差工作，做好课后辅导工作

在课后，为不同层次的教师进行相应的培训，以满足不同层次的学生的需求。对于班里的优秀生，有时强调要补充一些有难度的反思题，让爱学习的教师感得到钻研的创造感，有时让人们阅读数学课外读物，养成积极参与数学的良好习惯；有时发现某些优秀生也存在偷懒现象，我就另外要求他经常只做一道趣题，这个非常容易办到。这样，从学生的兴趣入手，学生感得到校长的认同，学习劲头很大，同时见多识广，解题模式开阔，又能在朋友中得到鼓励，享受到顺利的喜悦。

同时加强了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习常识性的培训，更重要的是学习观念的培训。要增加后进生的成绩，首先要解决它们心结，让人们观念到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。平时，课间多找那些学生说说话，拉拉家常，谈谈在家里的生活，自己的喜好等，尽量少提学习，这样，消除对同学的惧怕，对数学的自卑，有太多学生英语不好，是鉴于害怕数学产生的，学生的内心放轻松了，学上去就容易接受。还要要借助各种方式促使人们的求知欲和上进心，在此基础上，再教给人们学习的方式，改变它们的学习习惯。常与父母沟通，让妈妈协助教育小孩。

五、狠抓学风、班风，创新评价，激励促进学生全面发展

在我上课的之后大个别教师都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，学习上存在的难题不敢问老师，作业也由于怕不对而找对方的来抄，这样就严重制约了成绩的提升。对此，我加强诚信教育，并推动风气，在学校里呼吁一种独立、认真、求实的考风，严厉批判抄袭作业的行为。

同时我鼓励教师的学习热情，促进学生全面发展的方式。特别对学习差学生的评判，既关注学生知识与技能的理解和把握，更关注人们心灵与心态的产生和发展；既关注师生数学学习的结果，更关注人们在学习过程中的差异和演进。抓基础知识的把握等，促进我班级形成严谨、扎实、高效、科学的良好班风及教师认真、勤奋、求真、善问的良好学风的产生。

总体而言，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它只是自己的`财富，对于“失”会在未来的教学中尽力去提升，所以未来更需要多学习，多总结，努力改善自身能力，使自己走上一个新台阶。

英语老师课堂工作小结篇3

在新课标实施以来，全体成员善于抓住契机、立足本职、敢于开拓、勇于实践，有序有效地投身到课程变革的实验工作中去。我们数学实验的中心是物理生活化，生活地理化。我们以“小学生物理学习活动的实践与探究”为中心，以师生的发展为根本，突破以英语学科为中心的知识制度，优化学生的物理学习方法，力求做课改路上的先行者，为全市的基础教育课程变革提供一定的心得。现将我校近年来的语文课改工作小结如下：

一、数学课改工作的回顾

1、课堂教学与课题研究相结合，提高课改研究的有效性

1999年底我校起初进行“小学生物理学习活动的实践与探究”此课题后被评为市十五规划课题、省教育学会十五教育课题。20xx年课改课程全面实行，由于我们的课题先行，所以全校学生很自然的就把课题研究与新课程的探究融合出来了。当时我们正在研究学校生在校内开展化学教学学习及课外学习活动的探究，主要注重于对学员学习内容及学习方法的变革，这一课题曾经在市里早已有了初步的妨碍，这为当时我们课改的推行奠定了基础。

2、课内资源（读本）与课外资源（生活）相结合，创造性使用教材

近几年来我校的语文课改工作立足于教学进行首先进行了学习内容的变革。我校先后两次接待市骨干校长培训班和上海、杭州等地的教育代表团，同时以校为本，开展了校内语文实践活动的赛课，出现了“校园绿化”、“小米尺告诉我……”、“年、月、日探密”、“组合图形的面积”、“不规则物体的体积”、“购房中的数学问题”、“看电影途中的数学难题”等一系列充满研究意义的课堂教学内容。课题与活动的举办提高了湖小数学组的声誉，20xx年底我校学生代表在北京全国第五届综合实践活动课堂观摩会上了一节研讨课“移动电话的入网选择”，获得了一致好评。此案例设计也在这次大会中获全国一等奖。