《背影》导学案

学习目标：

1、有情感朗读短文，整体把握课文内容，体会洋溢在字里行间的人间至情。

2、学习本文抓住人物形象的一个特征展示人物情感的写法。

3、品味文章寓深情与优雅的语言传统。

4、体会本文所体现的母子清深语文背影教案范文，培养自己怜惜长辈、怜爱他人的情感。

学习过程：

前置作业

1、 朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州人, 、 、学者、 。《背影》是 散文。

2、给下列加点字注音

交卸（ ） 奔丧（ ） 橘子( ）

晶莹（ ） 迂腐（ ） 琐屑( ）

栅栏（ ） 差使（ ） 照看行李( ）

3、结合语境解释以下语句：

狼籍： 踌躇：

触目伤怀： 蹒跚：

自已： 颓唐：

课堂探究[

1、朗读课文（以小组为单位分段朗读，比比小组内谁读的最好）

2、文中一共写了母亲几次背影？请在文中标注出来。说说作者主要写那次背影呢？

3、本文是借助我与母亲在车站离别，表现女儿爱子之情的，文章的2、3语段与此有哪些联系呢？

4、作者善于在抒情和描写中把握更可体现人物内心世界的语言或动作，用平易质朴的语言去抒发人物的真情实感。文章中有很多处体现了这种的传统，请同学们以文中父亲所说的四句话为例，谈谈自己的感受。（即哪些话体现了什么样的情感）。

当堂检测

一、读写训练

1、请你回忆一下日常生活中父亲对你的什么细节，可以看出它们浓浓的爱，写下来我们一起分享。

2、根据你对父爱的理解，仿写练习：

（1）、父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯洗心灵；

，。

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