二年级语文《坐井观天》听课心得评课稿_语文_小学教育_教育专区

二年级语文《坐井观天》听课心得评课稿 《坐井观天》听课反思《坐井观天》是一篇特别有趣的寓言。 它以短小简洁通俗的独白表达了一个深刻的道理。 小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天挺小。 戴老师在课堂中强调注重朗读和演进学生认知，引导学生借助认 识和体验故事中的生动形象理解课本内容，领会成语的含义。 一以疑引读，读中解读在导入环节，戴老师从看看你了解的词语 着手，引出坐井观天并板书，在板书时提示学生留意观字最后一笔的 写法，并使学生说说观的意思，最后鼓励学生怀疑坐井观天的含义， 使学生带着问题处于初读。 这样的读，是有重点有目的的。 然后就是释疑了，教师通过直观形象的图画帮助学生理解井沿即 井口的边，并使学生张贴小鸟跟兔子各在井的哪个位置；让学生联系 生活实际，理解大话就是吹牛；联系句子和上下文，通过读，找小鸟 说的话：飞了一百多里，口渴了，下来找点水吃。 理解无边无际就是非常大，大得没有边际，并扩展认知小学语文评课稿范文 坐井观天 今天有幸聆听了，除了天 无边无际，哪些事物也能说无边无际：沙漠宇宙大地草原……教师再因 势利导，指导教师有情感地读出小鸟赞叹天很大的语气。 学生通过谴责引读，在探讨后自己解开了眼中的疑惑，思维受到 了很好的训练。 二重视语言文字的练习这次语文研训活动的主题是课内外书面作业的有效设计与推进。 在课堂中，戴老师巧妙设计了两次小练笔，巩固并综合利用了在 课堂上学习的语言文字。 如，在学习了无边无际一词后，出示沙漠草地等的场景，让学生 用______无边无际的，大得更哪！的句式说一说，不仅进行了语言拓 展小学语文评课稿范文 坐井观天 今天有幸聆听了，更是在语言训练中进行了有效的跟读训练，学生读好了小鸟口中 天的大。 再如，跳出井口后的兔子看到了哪些？会说些什么？让学生用青 蛙听了小猫的话，真的跳出了井口，它一下子惊呆了，看见 ____________，于是对小鸟说____________，小鸟说____________。 的语句说一说，这样的做事训练除了巩固了课本中所学的常识， 而且借助语言文字的利用，使学生把知识转换为素养。