地理师范生 见习、试观摩课总结、评课_高二政史地_政史地_高中教育_教育专区

*** 两间中学观摩评课 今天，听了两间中学三名优秀学生的课，令我受益匪浅，深感自身素质的不 足。即将走上教师岗位的我还任重道远。在此，我的评课有下述几点： 首先，是***中学高三复习广二模评讲试卷。优点：一、老是按照同学的实际 情况合理安排题目讲解顺序，挑选 9、10 鄱阳湖进行讲解的开端，讲的十分的仔 细，为什么不是 B 选项讲的透彻明了有逻辑性。二、非常重视学生的认知方式的 培养，教给教师思维批判的方式。三、注重教学方法，画图讲解知识点。四、把 孩子的错误答案放进去供全班一起学习参考分析，透析普遍发生的难题予以重点 讲解。例如学生众多出现的身体错误偏离题意，在题干中要求老师去探讨儿童学 很多是叙述，对于前后答案矛盾等唯一进行逐一分析。老师带着同学们一步步分 析，具体，带领同学们屡思路。缺点微不足道，在此我就不作答了。 通过该老 师的上课我学习到了我要做一盒有情怀的同学，交给血红色呢过对生活有用的地 理、对终身发展有用的物理，注重教师思维能力、批判精神的培养。 其次，是**级中学高二（17）班同学的高一第一轮复习课《地球上的水》。优 点：一、课前把知识点在高中中的地位，分数重要性告知同学们。

再把本节书所 讲授的常识：水循环的环节、陆地水的补给讲给学生。二、板书很好看。三、合 理处理教学时间，还露肩循环是重点用时众多，陆上内循环、海上内循环是非重 点，用时较少。四、习题呈现迅速。五、讲解“雨水花园”，有结合**当地的实 际状况进行讲解。缺点：一、老师的教态需要改进，建议教师少看 ppt 多与学员 有眼神的交流。少撑桌子。二、抛给学生探讨的井水问题没有解答明白。 最后，是***高级中学高二（14）班同学的高一第一轮复习课《地球上的水》。 优点：一、讲解水循环的过程从环节开始讲，非常清晰易懂。二、让老师思考回 答问题，师生互动非常多。三、举一反三讲解知识点与试题。四、讲授知识点注 重学生的学法和探讨角度。建议教授：一、在讲解潜水位线时可以适度用板图辅 助教学。二、讲解水循环的物理含义等理性知识时可以使教师朗读。 与此说我在帮贵为优秀的同学评课，更不如说是我学习的一个宝贵机会。通 过此次实习，提高了我的专业水准，教学水平，思维高度。在之后的学习工作我 会有争取更大的进步。相信未来无论哪个时候回想到这段历程，都会感到是幸福 的，而且依然铭记于心！ 见习、试教总结 很荣幸参加了大学的实习听课、听名师讲堂系列活动，让我得到了许多启发， 课堂上学生成熟与沉稳的教姿、教态、教风，学生的认知活跃都帮我留下了深刻 的印象。

我的感想体会有一下几点： 第一, 备课的精心和设计的独特给了我巨大的惊艳。在听课中经常提到老师 们独特的地理角度结合梅州实际进行教学。 第二, 注重学生的主体地位。 第三, 注重反复朗读。借助朗读反复欣赏感悟知识点。在诵读、点评、再读 的过程中把握知识。 第四地理评课稿范文，就是老师所特有的韵味，比如说教师的语言。鼓励分享演讲，多维度 引导评价学生。非常用心和亲切。 另外，还很荣幸参加了大学的试教系列活动。作为一名学生，还要求有较强 的表达能力，同时需要勇于引导学员思考、调节课堂氛围等。另外，还需要有较 强的应变能力、组织管理素质和勇敢的魄力。''愚勤不如巧干；多悟、多琢磨'' 李 红老师的建议十分抢眼。很幸运遇到这样负责任这么有温情的同学跟调皮的班委， 团队合作很重要。老师的指导也少不了。个人进步十分大！我的感想体会有下述 几点： 其一，试教是个人综合素质的检验。要想讲好课，除了政治专业知识底蕴 深厚外，还需有广博的生活常识、社会知识、自然科学等，工作中应付突发故障 的素质。 其二地理评课稿范文，此次试教，我深深感受到了累积知识的重要性。俗话说：要帮 学生一碗水，自己就得有一桶水。

我为此话深有感悟。我真正领悟了当时一位老 生还给我的一句话：“在大学要多看多学，到了社会总有用到的之后。” 再次，此次试教提升了我毕业就业的自信和勇敢。这次试教也有对我教学 上的一次检验。因为语言教学的特殊性，如果我们只会书面教学，按部就班地把 书本的内容教给教师，那经常失去教学的效果跟意义。所以我在教学过程中借助 对电脑的学习，学做制作课件，提高课程的生动性，加深学生的印象，增强学生 学习数学的欲望。 与此说我在交一份试教见习总结作业，更不如说是我学习的一个宝贵机会。 通过此次实习，提高了我的专业水准，教学水平，思维高度。在之后的学习工作 我会有争取更大的进步。相信未来无论哪个时候回想到这段历程，都会感到是快 乐的，而且依然铭记于心！ 通过本次学习，让我对自己有了最深切的反思和更高要求。在之后的学习中， 我将不断地提升自身的素养，不断地学习，博采众长，充分利用一切学习机会， 多对比，多思考，提高自己驾驭课堂教学的素养。