学生戏剧论文 新视阈下戏剧课堂有效性教学思路探析

导读:本文关于教师音乐论文范文,可以做为相关论文参考文献,与作文提纲思路参考。

【摘 要】知识在升级,人类在进步.中国经济跟社会的可持续发展,对我们的教育工作强调了新要求.每个教育工作者都在构建思考新的教学方法以适应新处境下的教育任务——减负增效,这种新的要求正作为推进教育改革向纵深方向演进的原动力.那么,对于美术学科来说,如何培养教师对戏剧的兴趣以提升课堂效率?作为学生,又该怎样做到自我加压呢?

【关键词】减负增效；兴趣；学习氛围；教学方法；课堂教学

著名科学家爱因斯坦也当时她说:“兴趣是最好的同学.”再轻的学习压力在没有兴趣论文范文的小孩心中,也只好再次作为重负.因此,激发培养兴趣是学习直观展现,减负后受到学习快乐体验的直接原因.教师有责任在减负增效的同时,对学生的兴趣加以正确的鼓励跟提升,让学员更好地深入学习.那么,对于美术学科来说,如何在戏剧课堂教学中进行有效性教学,以此来培养教师对戏剧的兴趣?笔者认为,可以从下面几个方面来进行分析.

小学生眼保健操音乐:鼓舞之爱 文博教授与他的师生音乐沙龙

一、创造论文范文和谐的学习氛围

良好的戏剧氛围可以让学生置身于戏剧美的积淀中,学生在富有戏剧的气氛中积淀和潜移默化,才能维持对音乐的热情.因此,教师应创造一种宽松、论文范文、和谐的学习环境,让学生在这种的环境中有自主活动的空间.教师要走到学员中去,用心去了解学生,用情去打动学生,把学生看成是一个独立的人.教学中,教师应允许学员动起来,通过引入校长与师生、学生与学员、学生与老师之间多互动的学习方法,增强教师的自信心,培养学员的合作观念,让学员感受到在学习中老师跟学员是一种合作伙伴关系.教师在课堂中,要充分发扬论文范文,做到“动、静”结合.但是,宽松的教学气氛中也应有严谨的教风和校风,这样,宽松而不涣散,严谨而不威慑.两者结合,构建了一种和谐共创的课堂环境,师愉快地教、生愉快地学,学生兴趣自然高涨.我们可以借助设计丰富准确的音乐活动来构建良好的学习氛围,引导学员在其中“感受美”、“鉴赏美”、“表现美” .如:在上八年级上册《青春舞曲》时,我使教师以自主学习为主,充分展开想象,根据音乐的特征,自己用表演、打击乐器等方式为歌词伴奏,愿意怎样跳就如何跳,高兴怎样伴就如何伴,使师生在快乐的气氛下学习到新疆民歌的特质,达到师生互动的目的.

二、采用丰富多彩的教学方法

教师应按照学生的年龄特点跟不同的生活环境和阅历,创设论文范文、平等的和谐关系,在教学中灵活实际地运用合理有效的教学方法和方法,增强教师的自信和勇敢,主动积极的参加课堂、激发学习热情,有效的超过教学目标.教师是课堂的组织者和指导者,是交谈学生与戏剧的桥梁.

在设计教学方法和方法时,我们应从青少年的心理特征爱玩、好动、好奇出发,结合学生的生活实践,创造与师生生活紧密相连的活动来促使师生的学习兴趣,让学员感觉到学中有玩,玩中有学.在课堂过程中,我们可以运用游戏、舞蹈、小故事等多种方式促使师生的学习论文范文,调动学生的学习兴趣.由于师生在学生面前的体现论文范文都更强,教学中我们可以运用这一点.比如说,如:我在教具有典型西南风情的《赶圩归来啊哩哩》这首歌时,为了使师生体验彝族人民的风情,体会彝族能歌善舞的特质,特地创设了彝族“竹竿舞”的课堂情境.我使一部分学生跟着《赶圩归来啊哩哩》的乐曲节奏敲击手中的木棍,一部分学生踏着节奏,在竹竿中边歌边舞.真实的情景激发了师生的感情乐理教案模板范文,他们把“愉快”体验转化为优美的歌声,自然的把歌词听出了彝族的滋味.这样又满足了人们的体现论文范文,又培养了人们的兴趣,同时还激发了学习的主动性,为学员提供了展现自我的表演,活跃了教学气氛.这对培养学生的多样化发展是非常有益的.当然,游戏是多种多样的,关键是学生应巧妙设计并组织好、运用的适度.

三、利用多媒体优化课堂教学

音乐课堂教学就是实施美育的重要方法,而学生了解音乐主要由视觉跟听觉来完成.那么在教学中多媒体就变得尤为重要了.它集图文声像多形态信息为一体,使虚幻的戏剧形象具体化、使复杂知识简单化、使零乱知识条理化、弥补了课堂教学不足,给美术教学充满了无穷的活力.能让学员在教授创设的情景中忘情的学习.

比如我在教听歌曲《大海啊！故乡》时,我利用多媒体让学生欣赏我自己在海南岛拍来的美好荡漾的大海照片,并以这首曲目成为背景音乐,学生被这些强烈的视觉冲击所打动,课堂上自然更加用心.如在老师乐理知识“八分音符”时,就可通过“圆形分割”的场景,在屏幕上演示一个圆圆的大南瓜平均分成八份的过程,并在每份上标上相应的节奏符号,让学生形象理解全音符、二分音符、四分音符、八分音符的时值、含义,这样一来,学生似乎在欣赏一则童话美术片,使之眼到、耳到、心到,听得认真,看得仔细,这样建立出来的音符时值概念,印象深刻,记忆牢固.再如,我在令学生欣赏《丰收锣鼓》第一乐段主题时,第一遍播放时,采用原速,学生听完后说体现的是他们敲锣打鼓,喜庆丰收的热闹景象,第二遍,我放慢了速度,学生听后看到,欢快,喜庆的心情没有了,乐曲显得面目全非.通过这种,让学生认识到速度在作品中的重要性.

总之,我们在戏剧教学过程中不能因为重视素质教育而帮学员施加过重的学习负担,也不能因为应减负而抛弃素质教育,放弃美术老师的职责.减负不减质,减负不减责,给学生减负,为自己加压.尽自己所能,上好轻负担高质量的音乐课.

【参考文献】

[1]中小学音乐教育,2010（2）.

[2]音乐课程标准[M].北京：北京师范大学出版社.

[3]减负增效乐理教案模板范文,指导方案.

（作者单位：江苏省溧阳市第六中学（外国语初中部）

学生音乐范文

1、高中教师音乐论文范文参考 高中教师音乐毕业论文范文[精选]

2、高中教师音乐论文摘要怎么写 高中教师音乐论文摘要范文参考

3、高中教师音乐论文提纲格式范例 高中教师音乐论文大纲如何写

4、高中教师音乐著作参考文献 高中教师音乐论文参考文献哪里找

5、高中教师音乐论文题目大全 高中教师音乐论文题目选哪个比较好

6、奥尔夫音乐教学方面论文题目 奥尔夫音乐课堂论文题目选哪个比较好

小学生眼保健操音乐参考文献总结:

关于对不知道怎么写学生戏剧论文范文课题研究的学院博士、相关大学毕业论文学生美术论文开题报告范文和文献综述及职称论文的作为参考文献资料下载。