小学一年级上学期数学老师课堂工作总结

小学一年级上学期数学老师课堂工作总结范文（精选5篇）

时光在消散，从不停歇；万物在升级，而我们在蜕变，回顾这段时间的教学，一定经历了许多，也收获了许多吧，是不是需要好好写一份教学总结呢？你了解领导和上司想要见到的是什么样的教学总结吗？下面是小编帮你们整理的初中一年级上学期数学老师课堂工作小结范文，欢迎各位分享。

小学一年级上学期数学老师课堂工作小结1

本学期我担任一（7）班英语教学工作，作为刚接一年级的新学生，由此感受到自己肩上的重担之重。由于低年级教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入探究教法，虚心向其它学生学习。立足今天，放眼未来，为让日后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望可发扬优点，克服不足教案课后总结范文，总结检验教训，继往开来，以推动教学工作更上一层楼。

一、精心备课。

精心备课，不但备教材备教法虽然备学生。备教材时，我注重了解编者的动机，找准教学目标；备学生时，我加强收集学生的已有知识经验跟生活心得，以提供学生熟悉的情境，使学生认识现实生活中的数学，感受数学与日常生活的紧密联系，帮助学员理解并把握数学常识；备教法时，根据教材内容及教师的实际，设计课的类别，拟定采用的教学方法，并对课堂过程的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并努力制作各类有利于吸引学员注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

二、用心教学。

数学常识的抽象性很强，而一年级小学生却是以形象思维为主。为此，本学期我在课堂新知时尽量运用生活中的情感材料进行直观教学，使学员便于理解跟掌握。如：如教学“长方体和正方体的认识”时，我先介绍常见的寝室里的书桌、粉笔盒、墨水盒等实物后问：谁知道它是哪个形状的？在此，同时也使学生进行探讨、探索长方体跟正方体的特点，一下子说出了这些，最后，我要求学生用小手亲自摸一摸正方体和长方体。这样，学生对具象的长方体和正方体有了理性的准确的了解容易记忆，懂得分辨分类。

在教学中，我又注重使师生在合作交流的氛围中学习，也加强自主探索，引导每位幼儿以自己不同的方法去学习英语，让学员学得容易，学得轻松，学得愉快，让各个层次的学生都能得到提高。如教学“有几瓶牛奶”进行“凑十”时，可以是“4+5+5”也可以是“9+1+4”或者“4+4+1+4+1”等。针对学生的解答的方法，再鼓励学生用自己最喜欢的方式来解答。对可解答出得数的朋友我都给与肯定，通过不同的方法进行表扬和引导，增强了学好数学的自信。

三、耐心辅导。

要提升教学品质此文来自优秀斐斐，课件园，还要做好课后补课工作。有的小孩好动、爱玩，缺乏自控能力，不能按时完成作业。对这些女孩，我没有太多的说教，而是尽力做到从友善开始，从赞扬着手，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服，让他在不知不觉中接受你，亲近你，顺从你。

而针对智力差别上的小孩，我总是尽力防止强行学习，并且不限于学习知识性的培训，更重要的是学习观念的培训，通过各类方法促使人们的求知欲和上进心，让人们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。然后再教给人们学习的方式，提高人们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。

四、虚心取经。

我明白：教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。为更好地适应数学课堂工作，在教学中，虚心讨教其他同学，在课堂上，有疑必问。在各个章节的学习上积极听取其他同学的看法，学习它们的方式，同时，多听同学的课，做到边唱边学，现学现卖。

小学一年级上学期数学老师课堂工作小结2

一、知识完成状况：

1、使学生熟练地数出人数在20以内的物体的个数，会区别几个和第几个，掌握数的排序和大小，掌握10以内各数的构成，会读、写1～20各数。

2、使学生初步了解加、减法的涵义和加、减法算式中各个别的名称，初步了解加法和乘法的关系，比较熟练地推导一位数的乘法跟10以内的加法。

3、使学生初步学会根据加、减法的意义解答求总数的乘法应用题和求剩余的减法应用题。

4、认识符号“＝”、“＞”、“＜”，会使用这种符号表示数的大小。

5、培养教师学习英语的兴趣，认真做英语训练跟书写整洁的良好习惯。

二、主要成绩：

数学知识来源于生活，学习英语要与实际生活联系起来，这样就能学以致用。如摆脱生活而只知盲目计算，就会变成纸上谈兵，变成书呆子，闹出大笑话。在英语课堂中培养儿子的生活实践能力也有至关重要的。教学“长方体和正方体的了解”时我先介绍常用的电冰箱、粉笔盒、墨水盒等实物后问：谁知道它是哪个形状的？在此同时也使学生进行探讨、探索长方体跟正方体的特点，一下子说出了这些，最后，我要求学生用硬纸分别做一个正方体和一个长方体。这样，学生对具象的长方体和正方体有理性的准确了解容易记忆，懂得利用，为学习他们的表面积打下了良好的基础，同时也把学习与生活进行了有机的结合。

同时，数学常识的抽象性很强，而小学生却是以形象思维为主。为此，本学期我在课堂新知时尽量运用生活中的情感材料进行直观教学，使学员便于理解跟掌握。如：在课堂“简单减法应用题”，我先用来5块糖，把其中2块送给一个同学，再使学生按照我的做法用两句话表达出它的意思，此时学生能说：有编一道5块糖，送给x同学2块，还剩3块。在这道题的基础上我既使学生按照自己偏爱的物品，自由地编写题目，学生马上就编出了这些，抓住机会告诉学生像这种的题目在我们的语文里叫做应用题，从而初步认识了应用题的概念，同时也感受到了数学的美好。

三、不足方面：

1、多数学生的理解素养差，计算及应用题的出错率高。

2、动手操作能力缺乏，不乐于合作跟思考。

3、知识的融会贯通及利用不是很灵活。

四、今后的主要机制：

1、注意培养教师良好的自学能力，善于合作，善于构建，从而提升自身的数学修养。

2、做好课前的备课和随堂的训练，加大检查力度及改错意识。

3、及时做好优生的培育及转换工作，从而大面积提高教学品质。

总之，一学期的工作，有收获。当然，工作成绩的获得，离不开领导的关心、指导和同志们的帮助、关怀。工作中也有许多不足之处，我将立即找出差异，积极弥补不足，力争让自己的工作在新的一学年里有更大的起色。

小学一年级上学期数学老师课堂工作小结3

本学期，我任教一年级数学。一年级学生年纪小，自制力差，学习时显著受心理因素支配，上课好动，不遵守纪律，爱玩小东西，开小差等等。刚起初时，对于毫无教学幼儿经验的我，有非常大的难度。经过我的执着努力，请教有心得的同学，不断向他们学习，不断钻研新课标，还借助上网，接受学校辅导等渠道，不断学习新的教育观念跟模式。只有遵守学生心理活动的规律，把学科种类跟年龄、心理特征结合上去能够让教师愿意学、主动学。如果学生用传统的“老师讲，学生听；教师问，学生答，动手练”进行教学，学生会感到更无趣，越学越不爱学。因此在课堂教学中，应力求形式独特，寓教于乐，减少机械化的程序，增强学生学习的兴趣。通过半年的课堂，我在关于低年级数学的教学方法方面，有不少收益。其中主要有下述几点：

1、数学课堂生活化。把握数学与生活的联系，导入生活化，激发学习兴趣；教学语言生活化，让教师易学易懂；让学员把生活中的数学故事记录下来，成为一篇优美的语文日记，让教师感受到生活离不开数学，生活中到处有数学。

2、积极推进小组互助的学习方法，让学员团结互助，共同努力，共同进步。通过切实鼓励跟表扬，让小组前面的优等生自愿帮助差生。在训练课时，让学员自己出题目，在组内交换做，交换改。通过出题，做题，改题，巩固了学习的知识。

3、开展适度的竞赛跟游戏活动，提高学习热情。适当开展竞赛，是促使师生学习积极性的有效方法，小学生在竞赛条件下比在以前正常条件下通常可非常拼命学习。竞赛中，由于小学生有着很强的好胜心，总期望争第一，得到老师的赞扬，利用这些心理可以让学员学习兴趣跟克服困难的自信大增。教学中可以组织各类比赛，如“看谁算得快又对”，“看谁的解法多”，“比谁方法最巧妙”等，都能使学生“大显身手”。比赛方式多种多样，可以全班比赛；可以分男女朋友比赛；可以分小组赛事；还可以将学生按能力分组比赛，使每位学员在各个层面上获胜的机会降低，激励的作用将会更大，参与的热情就会更高。怎样调动学生的学习情绪，游戏有巨大帮助。尽量把知识点教学活动，转化成游戏活动的方法，让学员变得善于参与到学习活动中去。

在这一学期中有众多的收获，也有诸多不足，如没有更实质性的教学改革，没有更独特的教学方法，教学上似乎在停滞不前，我要多学习英语专业知识以理论带动实践。

小学一年级上学期数学老师课堂工作小结4

时光荏苒，一个学期很快过去了，教学工作也落下了序幕，作为一名在课堂前线的学生，我对这个学期的工作小结如下：

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时升级教育模式。新的教育方式不允许我们在教学上重复讲书，我们需要具备先进的教育理念，才能适应教育的发展。所以我不但强调集体的理论学习，还注意从课本中吸取营养，认真学习仔细体会新处境下如何做一名好教师。

二、教育教学方面：

首先，要融事实情景于课堂。数学是学习现代科学技术必不可少的基础跟工具。由于科学技术的快速演进，数学的功能不断扩大。它在日常生活、生产建设跟科学探究中，有着广泛的应用。怎样使教师在学习英语时与实际生活联系起来，用所学的常识和技巧去解决生活中的实际问题呢？下面我就探讨这一学期来的做法：

例如第一单元，数一数。我以学生常见的事物入手，从数花草、数书本、数桌椅、数铅笔、数同学、数老师、到数建筑物、道旁树……从小空间到大空间，从课内到课外。让学生确立了从1至10的数字的概念。“长方体和正方体的了解”时我先介绍常用的电冰箱、粉笔盒、墨水盒等实物后问：谁知道它是哪个形状的？在此同时也使学生进行探讨、探索长方体跟正方体的特点，一下子说出了这些，最后，我要求学生用硬纸分别做一个正方体和一个长方体。这样教案课后总结范文，学生对具象的长方体和正方体有理性的准确了解容易记忆，懂得利用，为学习他们的表面积打下了良好的基础，同时也把学习与生活进行了有机的结合。

其次，组织课堂上的教学工作，组织好课堂教学，关注全体师生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其维持相对稳定性，同时，激发学生的心灵，使它们形成美妙的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简练明了，克服了当时重复的弊病，课堂问答面向全体师生，注意引发教师学英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻教师的负担。数学常识的抽象性很强，而小学生却是以形象思维为主。为此，我在课堂新知时尽量运用生活中的情感材料进行直观教学，使学员便于理解跟掌握。

第三，提高教师的语文学习的兴趣，做好数学的补习工作，提高课堂质量。由于教师的智力水准，思维模式，心理特征存在着变化，

所以我强调算法多样化，允许每位学员以自己不同的方法去学习英语。例如：教学“9+5”时，可以是“4+5+5”也可以是“9+1+4”或者“4+4+1+4+1”等。针对学生的解答的方法，再鼓励学生用自己最喜欢的方式来解答。以培养教师的学习兴趣，动手能力跟创新能力。

三、工作考勤方面：

我热爱教育工作，对我所献身的.事业保持着激情，几十年如一日，不断探索，不断改进我的工作跟学习，以达到教育前线工作的还要。在这个学期的四次大考期中、期末考试及两次月考中，平均分，优秀率，及格率和低分率均达标。

在未来的教育教学工作中，我将最严格要求自己，多方面提高自己的素养，努力工作，争取在多领域贡献自己的力量，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美丽的今天奉献自己的力量。

小学一年级上学期数学老师课堂工作小结5

本学期，我担任一年级的语文课堂工作。由于教师的学习习惯还已养成，再加上家庭及学生智力的差别，因此我仔细探究教育教学方式，根据学员的实际状况，采取有效的举措，激发师生的学习兴趣，培养教师的学习习惯，引导学员参加学习的全过程。立足今天，放眼未来，为让日后的教学工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望可发扬优点，克服不足，以推动自己在教育工作上可更上一层楼。

一、师德方面

积极参与高校组织的各项政治活动，认真对待经常的政治学习，并且认真执行大学的各项规章制度。团结同志，全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。教学观念端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校地实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地加强。

爱学生是老师职业道德的核心，也是教育改造学生的绝佳方式。我为自己建立了“改造好每一个孩子”的目标，而且“不奢求改造好每一个孩子，但是决不放弃对每一个孩子的改造”。为了使每一个孩子都感受到我对她们的关心，让每一个孩子都受到同学对她们的爱，我尽力树立这样一个榜样：要求学生做到的，自己首先将要做到。在跟学生的交流中，学生真正把我当作了人们的知心朋友，也让我的教育教学工作更容易开展了。

二、教育教学工作方面

在教学工作中，我注意做到下面几点：

1、深入细心的备好每一节课。在教研中，我仔细探究教材，力求准确掌握重点、难点，并强调参阅各种杂志，制定符合学生思维规律的教学方法及课堂形式。注意凸显难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。上课时注重教师主动性的发展，发散学生的认知，注重综合素质的培育，有意识地培养教师的认知的严谨性及逻辑性，在课堂中提升教师的认知能力，保证每一节课的质量。

3、认真及时批改作业，注意征求学生的看法，及时了解学员的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里教授的课堂经验，努力构建适合自己的教学方式。

5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。这一学期，我在大学讲了两次公开课，通过讲公开课，使我的课堂水平受到巨大的提升，也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。

三、遵守纪律方面

我严格遵循学校的各项规章制度，不迟到、不旷课、有事主动辞职。在工作中，尊敬领导、团结同学，能恰当处理好与领导同学之间的关系。平时，勤俭节约、对人真心、热爱学生、人际关系和睦，处处以一名人民学生的规定来规范自己的举止，毫不松懈地培养自己的综合素养和素质。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳。我深感一名人民学生的责任，也深感一名人民学生的光荣。成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年学生，我知道我的工作才刚刚开始，我唯有勇于进取，不断创新，才能获得更好的成绩。

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