高二体育_篮球中的单手肩上投篮技术教案

篮 球 课 教 学 设 计执教者所教年级高一学习阶段学 练内 容1、 篮球中的单手肩上投篮技术。2、 不同形式的教学比赛。一、指导观念坚持“健康第一”的指导观念，提高教师的参与意识，激发学生的学练兴趣，养成坚持从事体育锻炼的习惯；提高教师的终身体育素质、实践能力、创新素养；让教师在和谐、平等、友爱的学练环境中展现集体的温情、情感的愉快；体验成功与进步的愉悦，提高人们抗挫折能力跟情绪调节能力；理解对自我、群体和社会的责任感，形成现代社会所必需的合作精神与竞争意识；培养教师互帮互助和团结协作的优良品质。二、教材的选取篮球是受到学生欢迎和喜爱的体育运动项目之一。本节课的学练内容从教师的兴趣跟爱好出发，体现了课本有利于激发师生学练兴趣，使教师养成坚持从事体育锻炼的习惯，达到提升学生终身体育素质的目的。同时在本节课中本人强调学法、练法的多样性单手肩上投篮教案范文，使每位学生无法按照自身兴趣、爱好跟身体条件，选择合适自己的训练内容，确保每一名学员受益。三、 教学目标跟重、难点根据教材和教师特点及运动参入、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应建立如下教学目标跟重、难点。教学目标：1、进一步确立单手肩上投篮时：持球的方

法、瞄准点的建立、用力方法、控制球运行弧度的方式、球出手后右手和手指所对的位置，并可超过通过自评和互评提高自身或别人技能的效果。2、提高教师篮球运动技能跟终身体育素质。3、培养教师自评和互评能力、理论与实践相结合的素养、创新思维和变革能力。4、培养教师的合作精神、善于交流、互帮互助、团结协作的优良品质。重点：单手肩上投篮的个别动作要求。难点：学生在学练中通过校长的点拨、自评和互评，实践能力的提升及变革。四、教具除篮球外，本节课我还利用了小黑板。由于体育与健康教育教学室外实践课不同于其它学科，相对来说多媒体进入课堂较难。在这方面我没法通过小黑板来提升本节课的学练效果跟实现本节课的个别教学目标。小黑板的内容：主要是单手肩上投篮部分要求跟发展学生创新思维的鼓励方式，以评价的手段出现。五、 教法和学法的运用教法：根据教材和教师特点及《体育与健康》课程标准的规定，主要利用了示范点拨、引导启发等教学方法。运用的目的：1、 对不同技术动作的关键和学生易犯错误之处进行了示范点拨。使教师在学练过程中可把握动作关键之处、减少或导致错误动作的发生，达到提升学员的学习效益的目的。

同时通过体育教育教学这一系统，在学生增加运动技能跟健康水平的同时，达到一个使学员学会学习的效果。2、 根据本节课的学练内容跟学员特点，通过鼓励跟启发学员提升动作的实效性，达到培养教师创新思维和变革能力的目的。3、 转变教师的角色，使学生从传授知识的执行者转变成教师学习新知识的合作者、促进者和引导者。学法：在学练过程中借助小黑板的利用跟学生的鼓励将发现式学习方法、合作式学习方法和探究式学习等方式贯穿在其中，从而超过使学生学习基础知识跟形成基本技能的过程，真正地作为让学员学会学习跟形成正确人生观的过程，同时也为培养教师的终生学习素质打基础。 六、 教学方式本节课所采用的课堂模式是按照学生跟本节课学练内容的特征及新课程标准的基本观念建立的。它没有新课导入和集合，各小组长在课前到设备室发放器材，并到学生那里领取本组的个别练习内容跟评判方式后，各小组在领队的组织下自行训练。这种课堂模式的学练内容有弹性，有利于关注学生的个体变化；尊重教师学练的主动性；提高课的强度跟学员的训练密度。从而超过向45分钟要效率的目的，同时还可以超过以趣激欲、以静激动的这么一个效果。七、教学过程教程学 练内 容老 师活 动学生

活动目标推进竞赛热身发现问题一、提高控球能力、热身。1、左、右手抛发球练习。2、腰侧绕环换手。3、行进间胯下换手。4、单手肩上对传。（各4-8拍）1、个别指导。2、语言提示。组织：分组：各小组长带领本组老师训练。1、各小组在队长的推动下训练。2、在练习的过程中按照老师的指导和提醒改进动作。××××××△××××××1、引导学生看到问题。2、培养兴趣，增强学生的自信心。3、为进一步的学练打基础。二、单手肩上投篮竞赛，发现问题1、组织竞赛（投篮）。2、教师参入启发学员、培养兴趣。3、引导学生看到问题（持球的方式、球运行的弧度）。1、参入竞赛2、观察学生具体、实效性强的动作。3、结合自身动作的实效性找出自身跟老师不足之处。练习探研促技创新改进单手肩上投篮的动作技术：1、单手肩上投篮的个别要求。2、无防守的发球练习。3、有防守（消极或积极）的投篮训练。1、 指导点拨

点拨：正误对比点拨：持球、用力的方式跟球出手后的运行的路线。2、 启发引导：通过利用示范跟语言启发，引导学员讨论研究怎样增加动作的实效性和利用自评、互评的方式。3、个别指导：技术动作或练法。组织：班级、分组1、根据老师的点拨：明确单手肩上投篮的个别要求，并找出自身的不足之处。2、学生按照自身特性跟能力水准，自由组合、自选练习内容。3、在训练中按照学生的点拨和启发单手肩上投篮教案范文，练习、探究、促技创新。4、在练习中借助自评、互评提高实践能力。1、进一步提升教师篮球运动技能跟终身体育素质。2、培养教师发现、问题解决难题的素养 、理论与实践相结合的素养、创新思维和变革能力。3、培养学生合作与竞争精神。4、在诠释成功与喜悦的同时提高学员的自信心和自尊心。竞赛感受自选竞赛、体验成功1、投篮比赛。2、半场教学大赛。1、指导鼓励。2、参与。3、监督兑现胜负。1、竞赛感受2、进一步研究促技恢复身心1、放松：运用瑜伽操恢复身心。2、总结并强调要求。3、课后探究内容：单手肩上跳投4、师生再见、回收器材。课后小结：PAGE 6用心 爱心 专心