小学六年级语文《沉香救母》教案范本

《沉香救母》记叙的是沉香不畏艰险，一心救母的孝道感动了仙人，在仙人的帮助下，打败了残暴的二郎神，力劈华山，救出父亲。下面就是小编给你们带给的初中六年级语文《沉香救母》教案范本，希望可帮助到你们!

小学六年级语文《沉香救母》教案范本一

教学目标：

1、能恰当、流利、有情感地朗读课文。

2、学会本课的10个生字,两条绿线内的10个字只识不写,理解由字词组成的成语,认识“一就的句式。

3、理解课文内容，体会沉香为了解救父亲而不怕困难，刻苦练武的精神。

教学重点难点

1、结合课文词句教案模板范文 小学语文，通过诵读、想象，体会沉香为了解救父亲，不怕吃苦，顽强学艺的可贵品格。

2、学会本课的生字词，并可正确地书写。

教学准备

生字卡片

教学时间 2课时

第 一 课 时

课时目标

1、能恰当、流利、有情感地诵读课文，体会沉香为了解救父亲而不怕困难，刻苦练武的精神。

2、认识本课的字词，正确书写三个。

教学过程

一、听歌曲，导入新课

这首曲目好听吗?是那部动画片里的歌曲?请你讲讲《宝莲灯》的故事。

板书课题，读课题。

二、初读课文

1、请你用自己偏爱的方法朗读课文。

2、检查生字新词。

三、学习第一、二段

1、指读第一段。

2、听了朗读，有哪些问题要问同学呢?自由读二段，相信他们必定会找到答案!

(1)指名读，沉香怎么没有妈妈呢?请学生交流。

(2)原来，沉香的爸爸是个美好纯朴的明星，因为憧憬人间美妙的生活，被二郎神压在了华山脚下。

(3)这个真实的状况是谁告诉沉香的? 板书：了解真情 听到了这个真情，沉香有哪些表现呢?

3、沉香的妈妈看出了父亲的心思，他又说：……

小声读读爸爸的话，想想，爸爸说这话时是带着如何的心情说的?

4、听着爸爸的分析，望着苍老的老爸，沉香要解救妹妹的决心有没有动摇?对，沉香默默地握紧了拳头。此时，沉香心里会想什么呢?

板书：决心救母

四、学习第三段

1、沉香后来又是如何做的呢?看看图上画了谁在干什么? 板书：拜师学艺

2、沉香又是如何刻苦练功的呢?自己读读第四自然段，读完后，把让你感动的词语用~~~~线划下来。

3、讨论： 不管是寒冬腊月，还是夏天炎热…… 说说令你感动的缘由

有时累的头晕背痒，但是即使…… 说说令你感动的缘由。

一个小小年纪的小孩，他为什么能喝这么大的苦呢? 点出：一……就……

板书：刻苦练功

此时，你们想对沉香说哪个呢?

功夫不负有有心人。几年的曩昔了，沉香终于——练就了一身高强的武艺。

让我们带着对沉香的敬佩，一起把第四段来读读。

五、学习生字

1、出示：叹泪付

2、学生交流识字原则。

3、描红，临写。

第 二 课 时

课时目标

1、巩固课文，练习朗读。

2、学习生字，练习书写。

3、完成书后练习。

教学过程

一、复习检查

1、说说沉香为什么要去解救妹妹? 沉香是如何刻苦练功的?

2、分段朗读课文。

二、学习生字

1、出示剩余的生字，交流识字方法。

2、指导描红，临写。

三、完成书后练习

1、朗读词语。

2、在生活中，你必定有很多自己偏爱做的事，那他们是如何做的呢?

(1)说话练习：我一发现动画片，就___________________。

我一闻到烤肠的味儿，就________________________。

___一_______________，就________________________。

(2)学生练说，评议。

3、完成练习册。

四、布置作业

小学六年级语文《沉香救母》教案范本二

教材分析：

本文是民间神话故事《沉香救母》的第二部分。记叙的是沉香不畏艰险，一心救母的孝道感动了仙人，在仙人的帮助下，打败了残暴的二郎神，力劈华山，救出母亲。全文共分4个自然段。按照救母的经过展开故事情节：奔向华山;历经艰险;仙人帮助;劈山救母。故事衔接紧凑，情节生动，为我们展现了一个品格顽强、不畏艰险、战胜邪恶的少年形象，表现了深切动人的人间温情。

教学目标：

1、理解课文中的重点段落, 体会沉香不畏千难万险，英勇救母的一片赤诚之心。

2、学习背诵课文，练习讲述故事。

3、有情感朗读课文。

教学设想：

1、重难点 ：通过对重点段落的默读理解，体会沉香对父亲的挚爱之情。

2、课型：新授

3、基本观念：《语文新课程标准》指出：“阅读是教师个性化的行为，不应以老师的探讨来替代学生的阅读实践。”本教学设计注重读的练习，通过多种形式的读，让教师加深理解跟体验，有所感悟和探讨，受到心灵熏陶。

4、基本教学模式：在教学中，通过照片展现、多媒体动画、语言描绘、播放录音等方式来帮助学员学习，幻画出对课文的感情体验。另外，在课堂过程中，给予教师一定的想像空间，结合生活心得，进行对比、联想，使课本描写的情景在学生的大脑中展现、扩展，使人物的形象非常丰满。

教学准备：多媒体课件、课文录音。

课时安排：2课时

教学过程 ：

一、创设情景，导入新课。

欣赏动画乐曲《烛光里的妈妈》，谈话导入。

板书课题，说说自己想知道什么?

二、初读课文，整体认知。

用自己偏爱的方法自读课本，建议：字字读准、句句读通;用序号标出自然段;画出不懂的词句。

请学生朗读自己喜欢的个别，师生评议、纠正。

提出自己不懂的词句。

三、精读感悟，体会亲情。

默读课文1、2自然段，并用记号标出表现沉香“有孝心”的词句或语句。

2、 集体交流：

(1)师相机出示句子：他救母心切，便拜别了师父，向着遥远的华山奔去。

a 从“救母心切”、“奔去”可以看出沉香急切的心态。(板书：奔向华山)

b用自己偏爱的方法练读，指名读，评议，齐读。

( 2)相机出示句子：一路上，沉香不知翻过了多少座高山，也不知跨过了多少道深涧。

a看图理解：深涧

b(看图回答)“多少座高山”、“多少道深涧”可以用什么成语来概括?(千山万水.)

c练习朗读这句话。

(3)沉香走遍了千山万水，一定也吃尽了千辛万苦教案模板范文 小学语文，他都吃了这些苦?再次读文后，指名回答。

(4)一路上，沉香还会碰到这些困难?(学生想象)

3、吃了这么多的苦，受了这么多的累，他为什么一点也不在意呢?此时此刻，你想对沉香说些什么?(板书：不畏艰险)

4、指导朗读第二段，指名读，评议，齐读。

5、联系上下文，说说对文中“孝心”的理解。引读第三段。(板书：仙人送斧)

示图片)看图回答。(板书：劈山救母)

(1)边读边表演：他拿起神斧，奋力向大山劈去。

(2)沉香终于看到自己日思夜想的爸爸，此时，他们必定会有许多话要说，你认为它们会说些什么?(看图练习说话)

(3)看到这对夫妻的团聚，你的心态怎样?带着这种心情齐读这一段。

四、积累语言，内化吸收。

1、小结课文的主要内容。

2、对照图：说说自己是不是一个有孝心的小孩呢?

3、播放全文的配乐朗读及有关画面，学生一边聆听默看，一边想象课文所展现的情景。

4、(出示词语)同桌合作，练习讲故事。

五、拓展练习，课外延伸。

(1)做一件让孩子开心的事。

(2)与上文联系起来，把“沉香救母”的独白完整的讲给父亲听。

小学六年级语文《沉香救母》教案范本三

教学目标：

知识

学会10个认读字。

能力 能通过译文理解字词，了解课文内容，简要述说“沉香救母”的独白。

思品

能非常准确地理解课文赞扬了沉香爱父亲、救女儿的观念感情。

教学重点：

简要述说故事。理解课文表达的观念感情。

教学难点：

简要述说故事。理解课文表达的观念感情。

查阅资料：

查阅有关资料。 看电视剧《宝莲灯》。

教、学具准备：

布置学生预习。

一、启发阅读兴趣。

1.谁知道《沉香救母》的独白，你是如何清楚的?

2.今天我们要读读《沉香救母》故事的原文，同学们你们明白吗，读原文比看电视、听人说的收获大多了。现在请他们打开书40页，自己读一遍课文。

二、自学课文，注释理解字词的含义，了解课文内容。

1.我们读课本前，老师帮他们一点提示

①自学认读字表中的字。

②默读课文，标出自然段序号，自学带注音的字。边读边看注释，理解字词的含义。画出不理解的词语，准备与同学交流。

③想一想课文讲了一件什么事。

2.集体交流。

①谁可把以下的字音读准。

英俊倜傥 文采斐然 怅然离去 思忖再三 蟠桃会

萱花开山神斧 怒不可遏 伉俪

②了解课文内容，给课文划分段落。

这个故事的缘由、经过、结果是如何的?

第一段(1——3)书生刘向与仙女华岳三娘结为伉俪。刘向进京赶考，一举中榜，三娘被二郎神压在了华山之下。三娘生下了沉香并请求夜叉将他悄悄送到刘向身边。

第二段(4——6)沉香救母的艰难经历。_

第三段(7—8)沉香斧劈华山，救出父亲一家团圆。

三、抓住要点，简要复述

简要复述不能像课文那样具体，也不能讲成一两句话概括的短文主要内容，可以用上书中的一些字词，主要应把单词说通顺、连贯。

自己先练习讲——然后他们一组讲评出两人——组内大赛——最后展示

四、再读课文，体会思想情感。

读了课本后，你有哪些收获?你很敬佩谁?

五、推荐《中国神话故事》

板书设计

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