高中数学老师个人培训计划精选

地理学是探究宇宙表面的物理环境中诸多自然现象和人文现象，以及他们之间互相关系的学科。地理是一门综合性的基础学科。小编搜集的《高中数学老师个人培训计划表三篇》，供各位参考阅读。

高中数学老师个人研修计划表

一、指导思想：

本组再次以加强学校政治素质教育为工作中心，以新课改课堂理念为指导，加强现代化多媒体教育方式、教学理念的理论性和实践性研究探索，切实贯彻学校对教研组的各项工作规定。以再次建立优秀教研组为动力，团结组员，总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的工作力和创造力，努力让地理教研组焕发出新的朝气与魅力。

二、工作重点

1、加强集体教研和集体备课

通过集体备课，研究每节课的教学内容、重难点、教法、学法、能力培养、练习测试，研究新课如何导入，知识如何贯彻，能力能否培养，课标如何推动，精心进行教学设计，备出更多更好的精品课。发挥集体智慧，齐心协力，并跟教学反思活动紧密结合，切实加强教师的业务能力，促进课堂教学改革，提高教学效果。

2、认真作好听课评课活动

本学期，学校继续推进示范课活动，借助公开课比赛，加强学生的业务学习，鼓励学生跨科授课，借鉴他人先进的教育教学方式，努力改善自身能力，不断推陈出新，组员之间应产生相互学习的良好氛围，力争形成一个高素质的教研组。

3、抓好课堂教学，提高课堂效率

课堂是教育的主阵地，教育品质的提升也主要是借助课堂教学来完成。为了提升教学效益，必须改进课堂教学，要确立“以学生为本”的观念，研究教师的心理特征与求知需要，从学生的实际出发，制定教学思路，灵活采用各种教学方法，变“教”为“诱”，变“学”为“思”。使学生获取预测、综合、评价、概括、比较等诸多能力。教师要致力于促进师生的学习跟体验，让学员把握接受、探究、质疑、讨论、体验等不同的学习方法，使学员的学习作为在学生指导下主动而充满个性的学习过程。培养人们的政治素质、能力与变革精神。在教学中应灵活采用各类教学方法，突出学生的自主性，教师重在启发，贵在鼓励，妙在点拨，让学员在教学中一直进入一种积极、兴奋、活跃状况。

4、继续重点加强图示教学法课题研究工作

地图是政治教学更重要的工具课例研究范文，是“地理学的第二语言”。图示教学法，是一种通过图形或图像来阐述地理事物现象或本质特性，以促使学生跳跃式思维，加快教学过程的一种教学方法。本学期主要是进行下面方面的研究

①读图方法探究包括教师读图习惯的培养，各种种类地图、图表的读法，读图形式的借助，读图能力的提升等等。

②、多媒体地理课件的实用性研究、地理课件的制作、传统教具与现代教学方法的融合等。

③、创建切实高效的课堂教学模式，开展高效课堂模式研究，教研组会上多安排高效课堂研讨的内容，要想提升课堂教学的有效性，使教师可高质量的完成学习任务，切实有效的课堂教学模式是十分重要的。我们需要做好这方面的研究，做好计划安排。

高中数学老师个人研修计划范文

一.基本情况

高中数学教研组包括大学理、化、生三科学生共13人，其中高级学生7人，研究生3人，除4名新招聘老师最少都有3轮以上大学小循环教学心得及灵活的教学方法，深受师生欢迎。分三个备课组(第一名为备课组长)

物理备课组：毛勇军(高一)周建穗(高一)李粟(高二)廖水金(高三)管道霞(高一、二)

化学备课组：熊远红(高一)刘斌(高三)龚新国(高一、二)彭龙飞(高二)刘小东

生物备课组：易永艳(三)周羽(高一)黄丽(高二)

二.指导思想

高中部综理教研组在大学、高中部的领导下，以“自主务实实用提高”的观念，制定教研工作计划。

三.主要目标

高一高二：根据学员的基础，兴趣、特长、选拔和培育苗子。做好“特色高考”的打算及培训工作。

高二高三：确定重点培养对象，根据文、理科的不同特点，加强重点生，尖子生的培训和培育，坚定不移抓好治拐磨尖的工作。

高三年级：充分发挥集体智慧，全力以赴加强重点生培训和培养，理综高考成绩突破240分

四.主要任务跟机制

(一)常规教学研究

1.教学计划以同科及年级为单位建立教学计划，但应表现学校的基础水平。要求在开学第一周内交大学部。

2.备课：以备课组为单位进行集体备课，要求定时定点，重点备进度，目标，重难点，方法作业等。每周一次，全学年度不超过20次。要求有记录。

3.上课和听课：

(1)杜绝无教案上课。每月在月底教研组检查一次。

(2)听课每期不超过15节(教龄未满6年者不超过20节)，听课程序：领表——任课老师签字——交表——盖章。

4.考查

认真做好月考等命题工作，及月考、期中、期末阅考卷及试题分析工作，命题具体由教研组长按学校部规定落实至人。高一年级重点班跟平行班能分卷命题。难度系数控制在0.6-0.7。

5.作业和辅导

(1)作业适量，及时批改。每月在月底教研组检查一次。

(2)常规辅导

(3)学科竞赛辅导，理化2科高一高二高三参加相应的市学科竞赛。高二生物、高三物理、化学参加奥赛联赛。要求选好苗子，有计划，有内容，定时定点进行。早准备早行动。

(二)课例研究

1.课例研究论文的基本格式分三个别：第一部分教学问题强调的背景(教学问题强调的过程教学问题解决的思路)，第二部分课堂教学的推进过程(就是教案包括教学个环节)，第三部分课堂反思(学生反馈参与者反思执教者自我反省)。

2.作课：精选教学问题，运用适当的课堂策略，精心设计教案。要求备课组参与。

3.晒课：组内及校内公开研讨课。每人每学年最少1堂。要求全组成员参加听课。

4.评课：以教研组为单位进行讲课，备课组各组员均为中心发言人，并对其提出评价和建议，授课人作评课记录。会后写好教学反思。

5.撰写案例研究论文。每人每周最少1篇。

纸质稿交高中部存档。本组在2012年上期末选编《高中理综组课例研究精选》一册，供参阅交流。

(三)课题研究

1.着手做好省级课题《萍城重要绿化树木的观察以及校本教材的编制的研究》,按《课题实施计划》进行。主要做好课题申报及打算工作(具体工作见课题实施细则和计划)。

2.生物备课组配合做好省级课题《中学物理前概念转变教学实验探究》的研究工作.本期主要做好“中学生存在的前概念调查研究”。

3.新课程实施细则校本课程开发：《萍城重要绿化树种的观察》

(1)教材栏目的修改。(2)教材内容的选用。(3)教材排版和印刷。

五.具体活动及安排(第二学期另行安排)

9月份1.讨论计划(周羽)

2.自学大学《课任校长岗位承包责任制》

3.业务学习：概念转变理论(周羽)

4.公开课：“前概念转变教学研究”研讨课

第3周化学彭龙飞熊远红

5.备课组活动(各备课组长)

10月份1.公开课：“前概念转变教学研究”研讨课

第5周高一物理管道霞第7周高一物理毛勇军

2.备课组活动(各备课组长)

11月份1.业务学习:”新课程理念”(刘小东)

2.公开课：“前概念转变教学研究”研讨课

第9周高二生物黄丽第13周高一生物周羽

3.备课组活动(各备课组长)

12月份1.备课组活动(各备课组长)

2.撰写诸多论文和小结.(各成员)

1月份理综组教研工作小结(周羽).

高中数学老师个人研修计划精选

一、指导思想

本学期，理科教研组教师将坚决落实执行党的教育路线跟方针，在学校领导的统一领导下，结合本组的实际状况，热爱教育事业，以基础课程变革为契机，更新教育理念，规范自己的课堂形为，认识教材的人文性和谐统一的教育功能，积极推进教学研究活动，提高学生驾驭新教材的素养课例研究范文，促进学生课堂教学能力跟专业发展。以教师发展为本，培养学员的变革能力，全面提高教师的科学能力，提高课堂质量。本组学生服从学校的工作安排，努力工作，特制订如下工作计划：

二、主要工作：

(一)、坚持理论学习，转变教育理念，提高教师业务水平

1、组织本组学生进一步学习教育教学理论，树立正确的教育思想，更新课程理念，推进素质教育。

2、在学习的基础上，组织研讨与交流，促进教育教学认识的统一和思想的转变，形成先进的教学观念，切实改革课堂教学，以达到真正改善学生的课堂理论水平跟业务水平。

3、认真组织学生学习新课本、理科课程标准，组织好新课本、理科课程标准学习，体会的交流或者教学中顺利的心得交流，以便更好地把握和理解新课本、理科课程标准的特征跟知识体系。

4、组织本组学生学习有关教学期刊，要求学生编写课题论文与教育教学教学论文，进行教学心得的小结，并上交教务处。

(二)、热爱学生，建立民主、和谐的师生关系。

在教育教学中，我们秉持以民主、和谐的心态看待学生，让学员体会到学生跟她们是真正公平的，他们才是学习的主体。在以前的课堂和生活中学生应主动的去接近它们，在心理上去拉近师生间的距离，让人们把学生当作一位和蔼的大同学，能使它们主动跟教师接触，交流，以便于学生可在学习或生活中去更好的帮助人们，以促进学生主动发展，真正反映“学生是公平中的首席”。

(三)、钻研业务，提高能力。

在以前的课堂中，本组学生要互相学习，注意向有心得的学生询问，组织自学新课改理论，并规定将自己的教学体会、经验进行总结，写成经验小论文，积极推动自身能力跟课堂水平的提升。本学期我组将组织同学撰写教学经验论文上交学校教务处及上级主管部委。

本学期的课堂工作应重视基础，完成下列一些活动：

1、结合常规教研，在教案、上课、评课等教学活动中，以课堂教学为实行的主要环节，通过授课等方式推动教学活动的科学性与示范性。积极参加听课和讲课，每学期不超过15节(教龄在三年以下不得少于20节)，采取集体听课与自己听课相结合的方法。

2、组内举行一节展示课课堂活动，并且有专人负责完成。

3、深化学生研究性学习活动，认真组织本组学生学习贯彻国家教育部的有关文件精神，扎实有效地加强研究性学习，培养教师的学习能力，一人至少进行一次课外活动的指导和实践。

4、认真参与教研活动,在"恒"字上下功夫,每次教研活动要有主题,有内容,有收获,要搞研究,要有质量,有特色,加强听课和讲课活动,加强彼此交流与学习,在评课过程中,既要总结经验,肯定成绩,又要发现问题改正不足.听课采取组织听课和自由听课相结合的方法。加强听课、评课，互相取长补短，优势互补，经常探讨学生的状况，及时调整教学方法和思路。

5、加强对新老学生结对帮学的工作,全组一同关心,支持,帮助,促使新教师逐渐蜕变,早出成果.同时也期望教务处加强领导，关心教研组的工作跟新校长的培训工作。

6、在高校要求的时间举行“三课”(讲课、说课、评课)活动。

7、全体理科学生自己制作教具至少一件。

8、按照理科教研组的详细状况,教研组成员尽量开足开齐有关的演示实验和学生实验.

9、理科学生要一直学习，在电子备课室进行网络学习以及时常到多媒体教室上课。

10、搞好教育教学反思，多交流多总结，写好教学札记，落到实处。

(四)、开展教师课外兴趣小组活动。

根据理科的学科特点，在课堂教学之余及时开辟课外兴趣小组，培养教师动手动脑的素养，并在同学中广为推广，使同学们在数学、化学、生物的学习中都充分使用学科传统，形成良好的学习氛围，让每个教师都可喜欢这种学科，因材施教，认真开展课外兴趣活动，发展师生特长。

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