小学数学走进国学《三字经》听课评课记录_三年级语文_语文_小学教育_教育专区

听 课 评 课 记 录 听课学校： 校本课程 科目 《国学经典》 讲课人 时间 评课人 徐文秀 星期五 班级 上午 301 第一节 评课意见 本课程校《国学经典》的教育为教师推动了五彩 的诵读天地，孩子们走进中华古典诗词，走进了与语 綦飞 周盛英 文相关的课外读物，走进了表现具备自我个性的阅读 世界。 在古典诗词朗诵中感受到了古文化的博大精深，深邃意远。本课中学生对话、生生讨论演讲、小组合 作朗读等教学活动有理有节幼儿园听课评课记录范文，充分展现了以学生为主 的方法。 本节课目标清晰， 教学内容读悟结合， 整节课节都 秦泗蕊 采用多种方式去读，以达到熟读成诵的目标，学生在 读中感受到诗句节奏美，韵律美。久而久之，融入了 孩子的心灵深处。 本节课课堂把握《三字经》的特征，根据小学生 王宝芳 的年龄特点及思维水平，设计了生动活泼的课堂环节 例如;让学生找自己喜欢的片段并看看为什么喜欢、自 由组合诵读表演等使教师在愉悦中接受了新知，感受 学生人数 45 课题 走进—《三字经》 民族文化的博大精深，并从学习历史中，培养了教师 热爱祖国文化的观念感情。 丁秀姗 本节课对《三字经》的内容运用读悟结合幼儿园听课评课记录范文，以小组 合作演出等方式培养学员间的互相合作。如果在教学 设计中设计几个挑战大赛环节，课堂上教师的学习积 极性会更高。 刘婷婷 课堂上学生之间构建了公平的教学环境，体现了自主 学习，学习能力得以体现，使学员学习效果倍增。拓 展延伸环节引导学员再次学习研究国学经典的其它内 容。例如《论语》 、 《大学》 《中庸>……