昌盛的秦汉文化评课稿

昌盛的秦汉文化评课稿范文

何老师在我校开设高中新培训《昌盛的秦汉文化（一）》，结构完整，贴近日常生活，课堂气氛活跃历史评课稿范文，充分展现了以教师为中心的新课程理念。她的教学设计有很多的特征跟亮点历史评课稿范文，具体如下：

一、运用贴近生活的例子拉近学生跟历史的距离。

教科书和学生教材在介绍纸的种类时，基本上都是围绕着写字、绘画、纸巾、纸杯这几个方面，何老师无法抛开书本上的固有常识，列举了对联、窗花、剪纸等中国特色的文化跟美术，能够在贴近生活的历史教学中培养教师的感情价值观。在谈到“医圣”张仲景时，运用了“仲景”六味地黄丸和小柴胡冲剂的事例，来表明遥远的历史人物为现代人做出了很大的贡献，既表明了历史知识，又提高了学生的理解素养。

二、充分利用多媒体这一辅助的教学方法。

何老师在本节课中利用了相当经典的教学视频。导入环节，使用了2008年

奥运会开幕式的《孔子三千弟子诵读论语》的一个短片，以影片中的.竹简这一文字的抒写材料来引出课文，简洁而又独特。在谈到蔡伦改进造纸术时，运动了与众不同的flash动画来介绍“蔡侯纸”的产生过程。此外，地动仪的工作原理和“五禽戏”的介绍都是通过视频片段的方式，引起了学生的极大兴趣，使其特别直观地把握知识点。

三、师生互动融洽

在整个课堂教学中，何校长以教师为中心，重视学员的提问及其学生的自主学习和合作学习。同时，她能够巧妙地运动学生互动在活跃课堂气氛。如，在讲授华佗发明了医疗体操“五禽戏”时，请两位女孩跑到讲台上跟着视频播放的《虎戏》一起做动作，其他同事在座位上比划，让所有的朋友都十分感兴趣，师生互动超过最高点。

通过这节课，学生学习的效果非常好，这堂课是一节成功的课，我受益匪浅。

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