关于小班父亲节主题团课教案范文合集

间接认识教学，拓展孩子们的视野。可谓一举多得!所以我就预设了此活动使儿童更全面地关注自己的父亲职业，进而对母亲产生崇敬、热爱、崇拜等感情。下面是小班为你们啊准备一些的内容，希望对他们有所帮助，

关于小班父亲节主题团日教案范文合集一

活动目的：

1、让儿子明白6月份第三个星期天是父亲节，理解父亲的工作艰辛。

2、通过亲子活动促进父子间的情感，让儿子知道自己在父母心目中的位置，在忙碌的工作之余多留点时间陪父母。

3、让幼儿知道新年的时间。

4、简单认识节日的由来，知道其名称、日期跟意义。

活动准备：小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品

活动时间：6月15日下午4点30分

活动流程：

一、幼儿迎接自己父亲进活动室，倒一杯水帮父亲吃，并送上手工作品——扇子，说一句甜甜的话：爸爸，您辛苦了!

二、教师引语：首先谢谢大家家长的到来，每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有女儿好!”父亲——被我们遗忘了吗?其实，父亲也是其温柔的一面，父亲也是着与儿子嬉戏的期盼。针对这些状况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参与“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主，现在开始第一个亲子游戏。

三、亲子游戏环节

1、梳头

玩法：每组请三到四名长发的女孩子和父亲，请母亲为儿子梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。

2、袋鼠

玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对父母，双手握住家长的后颈，双腿勾住家长的腿。家长双手不能碰幼儿，快速回到对面终点，速度更快者为胜利。

3、我帮妈妈穿衣服

玩法：每组请10名爸爸跟幼儿参与，首先使幼儿认识妻子的衣服，然后使母亲将衣服脱下后放在圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏起初，幼儿从圆圈内找出自己父亲的衣服，并给儿子穿好，先穿好的妈妈站起来示意为胜利者。

4、击鼓传花

玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或演出一个节目大学教案范文，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。

四、结束部分

音乐响起，幼儿亲自为父亲颁奖。全体合影留念。

师小结：在忙碌的工作之余多留点时间陪小孩，让儿子在成长的过程中留下更美好的回忆。

反思：

通过此次父亲节活动，给儿童上了人生的一堂课，还使儿童了解到母爱如海，父爱如山。能使幼儿十分珍视家人对自己的爱，并自己去尝试爱家人，跟家人幸福欢乐的生活在一起。

关于小班父亲节主题团日教案范文合集二

活动目标：

1、在互动交流中展现爸爸的本领，激发儿童爱父亲的感情。

2、活动中引导儿童用较完整的句子，大胆表达爸爸的本领。

3、愿意积极参与活动，感受春节的幸福。

4、体验节日的幸福气息。

活动准备：

经验准备：对爸爸进行调查，填写调查表。

物质准备：爸爸调查表(姓名、属相、爱好、本领)、几位幼儿的爸爸等。

活动过程：

一、爸爸调查表：

1、“前几天请宝宝们回家对父亲进行了采访，你们明白了父亲的什么事情?

(幼儿自由讲述)

2、出示幼儿共同收集的调查表。

(鼓励幼儿用较完整的词语表达)

3、小结：“宝宝们真厉害，你们明白了父亲的许多事情，有的明白妈妈的生肖，有的明白了父亲的年纪，还有的明白了父亲的职业。”

二、爸爸的本领：

1、“今天我们学校请来了几位爸爸，他们是来干什么的呢?待会你们都会明白啦”

2、鼓掌欢迎爸爸上场

3、请爸爸做自我介绍

4、观看爸爸的歌曲演出、做手工表演、变魔术等。

5、“宝宝们观看了父亲的演出，喜欢吗?觉得爸爸怎么样?

小结：我们即使要像父亲一样本领大，就要从那时开始拼命学好每一个本领，将来能够像爸爸一样

三、散文欣赏：《爸爸的手》

1、“宝宝有一双小手，爸爸呢有一双大手，爸爸的大手有哪些本领呢?我们一起听一听”

2、欣赏散文《爸爸的手》

(交流散文中父亲的手的本领)

3、“想一想爸爸的手，还会有这些本领呢?”

(引导幼儿回家跟父母交流)

教学反思：

通过本次活动，加深了儿子对幼儿园教育的理解，密切了母亲与儿子间的情感。同时，培养了幼儿对母亲的尊敬和亲近感，并让儿子可对母亲保持一种感谢的心态，同时也使当父亲的男人们体会到了自己的自尊!

关于小班父亲节主题团日教案范文合集三

活动目标

1、激发小孩增加对父亲关爱的观念。

2、尽可能让儿童体会母爱的感情，让儿子明白妈妈工作的艰辛，自己也需要多多关心女儿，并能用相应的语言把关爱表达起来。

3、感受春节的欢快气氛。

4、了解节日的由来，知道新年的日期及风俗，乐于参加春节的活动。

活动准备

1、父亲节的由来：

1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的呼吁，并从1934年开始，将每月6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的春节。

日本长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，妈妈在家料理家务，教育子女。经常是父亲每周天不亮就去上学，孩子还未醒;晚上回到家时，孩子已经睡着。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪小孩的时间最有限，因而妈妈在父母心目中的分量非常轻，爸爸与儿子的情感也非常淡薄。针对这些状况，日本的幼儿园在“父亲节”到来之前，会有重点地指导儿童通过多种形式了解父母的责任和工作;自制小礼品赠送给儿子;选择“父亲节”那天与母亲一同玩的游游戏;学听“父亲节”的歌曲。

2、“父亲节”上午，幼儿园请父亲们来园举办半日活活动。

活动过程：

①父亲观看幼儿入园;

②全园集中儿童与父亲一同游戏(以分组游游戏为主);

③全体人员游游戏，如父母与学生、父亲与儿童拔河，猜拳大学教案范文，小制作等;

④父亲代表1～2人作自我介绍;

⑤幼儿唱“父亲节”的歌词;

⑥幼儿向父母赠送小礼品。下午幼儿离园后，父亲参与幼儿园组织的讲话会或恳谈会。

活动反思

通过此次父亲节活动，给儿童上了人生的一堂课，还使儿童了解到母爱如海，父爱如山。能使幼儿十分珍视家人对自己的爱，并自己去尝试爱家人，跟家人幸福欢乐的生活在一起。

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