主题团课课教案及课后总结

主题团课课教案及课后总结

班会:告别不文明行为

一、自我大揭秘：

1、学生自由谈一谈我们身边有什么不文明的现象。

学生发言最积极，社会中和校园里的一些现象都提到了。

2、谈一谈你对这些行为的了解。

二、观看一组“不文明行为”的图片（有社会中的，也有学校的）

1、观看完之后学员进行分组讨论我们必须怎样看待。

2、分组进行汇报。（其中提到乱丢烟蒂的行为时，学生非常提到了教师也不需要在校园中抽烟，更不能乱丢烟蒂。）

三、一起朗读金玉良言-----“细节决定成败”、“勿以恶小而为之、勿以善小而不为”

四、演一演：

1、当一个同学在路上乱丢垃圾时教案课后总结范文，你会如何制止他（她）呢？

表演符合学生的实际状况，学生们看了之后都深有感受。

2、当你看到一个同学在宿舍里插队时，你该如何说呢？

主持人引导同学应敢于同不文明行为做斗争。

3、当你看到一个同学不帮老爷爷让座时，你会如何说服他（她）呢？

主持人引导学生做进行抵制不文明行为时，要切记方式手段，自己最需要讲文明。

五、总结中学生常见的不文明现象。

在小结的过程中，老师要求教师大胆的写出自己还没有做好的地方，学生更真诚，都乐于的讲出自己以前的不文明行为，并强调了应纠正。

六、全体老师起立齐读“告别不文明行为倡仪书”

七、谈一谈班会课的体会。

主持人扮做小记者进行随机采访，几个学生谈出了自己的看法教案课后总结范文，由于时间关系，更多的学生即将没有发言机会。

听后感---如何上好班会课

班会课是学校工作的重要环节，是对教师进行国情教育、爱国主义教育、集体主义教育的阵地。班会课是教师呈现自我的表演，教师发现学生闪光点，师生交流沟通的好机会，听完本节班会课深有感触。

一、班会的主题应鲜明有针对性。

“告别不文明行为”符合当前的株洲社会生活实际，株洲正在进行创卫、创建文明城市，告别不文明行为是对所有株洲人的呼吁；班会主题也表现了大学跟学校思想教育工作的主旋律，并且现在班会课选取的例子和照片都是学生身边的，有的并且是学生自己亲自经历的，所以在班会过程中时刻可导致学生的共鸣，让学员有参加班会的热情，也可比对自己的详细行为。

二、认真准备，高度加强，班会才能获得预期效果。

班会课不单是一节课，而且是我们所有课程里更重要的一节课，所以我们上班会课的不能流于形式。从现在的讲评课来看，老师特别注重，但也许是鉴于时间匆忙，班主任老师对于整个班会课件的流程还不太熟悉，幸亏是班主任老师亲自做主持，所以这些地方都可随机应变，处理得很自然，如果是留给学生主持的.话，肯定会出现冷场的状况。由于班主任工作忙碌，老师可以提早将讲评课内容交给班干部学生去准备，相信我们的学生会做得挺好。“磨刀不误砍柴功”，我们开好班会课对于教师的学习肯定会有推动作用。很多之后我们的班主任经常找朋友谈话，放学时经常苦口婆心讲长篇大论可能都抵不上一次顺利的班会课。

三、班会的设计应方式多样，民主和谐。

现在的学生反感单调死板、一味灌输、说教式的班会，在班会中首先应发挥教师干部和切实分子的作用，班会的设计、组织、筹备等工作都可以使学生开动脑筋，放手去做，然后应帮所有学生参加的时间跟空间，要鼓励每一位学生投入到班会活动中。这节班会课其实是由校长主持，但设计的活动丰富多彩，有教师发言、谈感受、小组探讨、小品、校园情景剧、集体宣誓、反思总结等。所以学生参加的热情很高，敢于说真话，敢于表达自己的真情实感，敢于批判和自我批评，所以班会课开展得民主和谐。

四、总结反思,指导行动。

班会课的目的是应借助活动使学生深有感受,并可落实行动,所以班会课后可以当场令学员谈感受，如果时间不够的话就让学生回来写反省，这可以使学生进行内省，也是对班会内容的小结和再现。

五、学高为师、身正为范。

在谈不文明行为时，很多学生不但提到了学生当中的不文明现象，而且提及了同学的一些不文明现象,例如有的同学在校园内抽烟且乱丢烟蒂。班会课通常都是对教师进行某一方面的观念品德教育，如果要说服学生，做为老师，特别是班主任老师应起表率作用。

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