初中主题团日教案范文精选

主题班会是一种极受学生欢迎的极富教育涵义的组织方式。所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导加强的一种自我教育自学成才的学校活动，是班主任对教师进行思想教育的一个重要方法。下面小编为你们整理分享的是关于高中主题班会教案范文精选，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有必须的大家。

初中主题团日教案篇一

“叛逆并成长着”

活动理由：本学期来，不少家长向我抱怨：自打小孩上初一后就不一样了，尤其是上了高中，开始爱闯祸，不再对父母言听计从，有了自己的小秘密，不乐意与妈妈交流，不能理解父亲、甚至经常以离家出走这类的行径来威胁父亲，不停地伤害孩子、伤害所有爱他跟他爱的人之类。这时，有些家长感到对儿子的教育颇为棘手：打骂不行，放任不得，孩子既听不进说教。其实这一切是父母青春叛逆期到来的体现。那么，如何应对和教育青春期叛逆的小孩?作为高中的班主任有责任、有义务教育引导子女健康快乐地度过青春期，正确地面对父亲的抱怨解决青春期的难题。出现上述弊端，我觉得很主要的缘由是小孩不能理解父亲，不能感受到父母对自己的关怀。要解决青春期叛逆的难题，首先要培养人们有一颗感恩的心，学会理解，学会感恩，理解父亲的良苦用心。让人们拥有人生中最美好的一段时光。

青春期叛逆心理的初探：

每个人都在逐渐的长大，而最早的一步便是进入青春期了。面对青春期，我们出现了这些的差异，在生理上男孩子和女孩子的差别开始显著，而在心理上，一个共同的特点开始发生，那就是叛逆心理。在心理学上称为逆反期。

逆反期是一个人从幼儿到儿童过度的一个关键时期。在这期中，青少年的自我意识会明显提高，他们会处处强调自我的存在。于是便会猜去一系列的行动来证明自己的存在。而其外在诠释就体现在跟同学，父母的抵触情绪。严重的则表现在对整个社会的对抗情绪。

处在逆反期的青少年一方面缺乏适应社会环境的独立的反思能力，缺乏独立的行动能力。而另一方面，初步的自我意识的觉醒又使得它们有极力的表现欲，渴望引人注目。而这正是青春期少年所展现的两大矛盾之处。

青少年到了这个年龄段的之后，最突显的就是出现一种成人感，非常需要受到其他人的显然，从而多了成人意识，认为自己的身心终于成熟，于是其日常活动就表现出了儿童的行为，思想等，而这就造成人们不想要妈妈老师的过多管束，另一方面由于其生活阅历的肤浅，生活心得的缺少，导y致其会多处碰壁，心情无处发泄，于是在父母同学对其进行管教的之后，青少年通常会有排斥情绪，甚至过激的行为。

在生活中，这些冲突经常表现在众多的地方。例如，这个时期的青少年通常会打扮的与众不同，或是做一些与众不同的，引人注目的事情。其实，这都是正常的心理必须。然而，如果这些情绪发生愈演愈烈之势，或是青少年发生了非常极端的行为，则必须外界对其进行的鼓励了。再如，此时的青少年同时具备的开放性与封闭性就体现在一方面，他们渴望与周围的同事，家长平等交往，而另一方面，此时的她们既有了自己的小秘密，加上每个人的看法都各不相同，日常的交流并不必定会是它们受到满足，于是此时的她们通常都会选择向日记倾诉，而一些父母出于对孩子的关怀和忧虑，往往趁其不备偷看其日记，而这些状况的结果通常就是被小孩看到，从而使两人的冲突升级。

逆反期的鼓励很重要，如果不加以正确的鼓励，会导致青少年的易怒，偏激，冷漠，不合群，抵触等病态的心理。从而造成其信仰的动摇，精神的消沉颓废，意志力的紊乱，人格的不健康，对生活丧失热情，进一步则有也许走上犯罪的道路。很多父母动不动就对儿子进行打骂式的教育，认为“棍棒底下出孝子”，于是，你越是要他这么，他常常就越不这么，于是父母都会变得尴尬，而父母也会越叛逆，而这很明显是一个恶性循环。

对于老师来说，面对的教师很多，虽不能面面俱到，但也应尽量给予学生以支持跟帮助，至少应做到的不要在教学上面对着全班的同事的之后对某个朋友取笑，挖苦或是粗俗刻薄。这样不仅不会起到“激励”的作用，反而会变得刺激小孩的自尊心，从而起到了恶劣的效果，最会就有也许让学生的叛逆情绪十分的严重，所以这要求我们的同学尽量可以照顾学生的心态，尤其是处在青春期的学生。就像前面隔着层薄薄的膜，很敏感，轻轻一碰就有也许击垮一颗心。

活动准备：1、学生分组在课前打算资料;2、推荐主持人、各栏目演出人员、道具制作等。

活动过程：

主持人宣布活动开始。

发生过的一些事情像一本纪念册，永远珍藏在他们的心里，因为青春岁月充满了_充满了期待。今天，在这里，让我们一起唱响青春之歌，走进青春年华。

每个人都有主持人：同学们，在每位成年人的心里，都有对过去留下一段美好的回忆，那过去的青春年华心愿，特别是大家这么的小孩，十五、六岁，处在花季的岁数，一定有许多愿望要跟对方倾诉，今天在这里我们一起交流一下。我相信对你对我，对我们所有的人必定有一些启发。

1、设置问题探讨引出学生对孩子的爱的思考

当你生病时更疼你的是__________________________________

当你闯祸胡闹的时侯，最感愤怒的是__________________________________

当你学业或其它方面有进步时，最为你开心的是________________________

最可迁就你坏性格的是__________________________________

当你有困难时，求助的第一个人是__________________________________

2、小测验。(父母的生日，最喜欢的蔬菜、颜色跟口感;父母何时很高兴、难过：父母期望你为人们做哪些;等)和父亲对自己的知道做对比，学会去了解父母。

3、小品《可怜天下父母心》

讲述一个女孩在父亲的呵护下从高中上小学考上重点大学读研究生读硕士，可当父母病了父亲应该与妻子商量怎样给母亲治病的之后，女儿说：“我既不是医生，你和我商量有哪些用?”当父亲令儿子把满身了母亲口水的湿纸巾拿到厨房清洁的时侯，女儿极不愿意的用两个手指小心翼翼的象拈着什么秽物。

这个小品能使你们思考，如果你是文章中的儿子，你会如何做呢?再深入的想想长这么大是否为父亲倒过50杯水?

4、小游戏(肚中装篮球，捡书;头顶鸡蛋，过障碍)让我们从游戏中感受到母亲十月怀胎的悲哀。

5、说说自己了解的一些感动故事。

6、填一首小诗《凡事感激》(感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志;感激绊倒你的人，因为他强化了你的肩膀;感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧……)

7、说一些感恩的话，想想怎么回报父母。

总结：记得有这种一句话“即使全世界的人都遗弃你，你的爸妈都会支持你”。对父亲的信任跟关怀是做事的基本能力。我们能够选择父母，但我们可以选择对待父亲的方法。希望借助这次主题班会，同学们能最深切地展现来自父亲的爱，学会尊重长辈，理解父亲，感谢母亲。享受最亲的人爱的温情，健康快乐地成长。

“学会尊重 快乐成长”

班会目的：

1.使学生知道尊重是人与人交往中一个好的道德质量、也是深圳城市价值取向之一;

2.让学生意识到我们的生活必须互相尊重，我们还要学会“宽以待人”，善于与对方非常是朋友和睦相处、互相学习、共同进步，进而产生良好的人际相处，能够幸福健康地成长。

班会形式：合唱、故事、测试、诗歌朗读、小品、表演等。

班会过程：

(开场舞)

合：各位朋友，各位同学，大家晚上好!

甲：今天在这，让我们进行一场人与人之间的相处心与心之间的交流。在相处中更重要的是尊重对方。

乙：宽容就是能宽恕他人的过失，能容许他人有不同于自己的看法存在，能接受同事及对方的顺利。

甲：在我们的生活中常常出现一些大大小小的冲突，这是正常的，从哲学的视角讲，事件原本就是一个矛盾体，但是有些问题我们不解决都会破坏我们的友谊，亲情，甚至之后的事业发展，所以我们应正确地看待矛盾，不斤斤计较严格要求自己，宽容对待别人。

乙：那么，产生冲突的缘由究竟是哪个呢?我们既该怎么做到律己宽人呢?善待对方呢?这就是我们本次班会讨论的主题。

甲：经过两年的蜕变，经历了两年的风雨，期间朋友的友谊，朋友的包容陪伴着我们走过这两年。

乙：没错，从我们懂事开始，我们学着怎样做人，如何对待宽容。

甲：在尊重对方的过程中，可能收获爱情跟亲情，也或许得到对方攻击。

请欣赏小品《转校生》。

(小品表演)

乙：刚才的小品着实精彩，也确实体现了现实生活中或许出现的一种情况，情节的发展也使我们学会尊重。

甲：小品中的转校生与其它朋友成了好朋友，这使我们发现了尊重的力量。

乙：接下来，让我们做一个有关宽容度的心理测试题目。

甲：请对以下问题做出“是”或“否”的选择。请你们应抱着实事求是的心态来完成，让我们先来了解一下自己。

乙：有很多人总是故意和我过不去。

甲：碰到同事，当我向他打招呼而他视若无睹时，最让我难过。

乙：我讨厌和经常沉默寡言的人一起生活、工作。

甲：有的人哗众取宠，说些肤浅无聊的笑话，居然可赢得很多人的喝彩。

乙：生活中富有庸俗趣味的人比比皆是。

甲：和目中无人的人一起共事真是一种痛苦。

乙：看来，同学们大多都有着待人宽容的品位与良好的态度，分数也不要太在乎，我相信在座同学眼中好的品德和闪光点一定会在之后的生活中发光发热。

甲：经过紧张的测试，让我们轻松一下，接下来，为你们带给歌曲《3650》。

(歌曲表演)

乙：再次谢谢你们的动听乐曲。宽容是家园，供我们的关爱停泊;宽容是缆绳，连接我们的友谊;宽容是纱网过滤掉我们的不和谐。

甲：我们期望宽容，我们有颗爱心，每个人就有了美丽的期望。我们构造宽容，我们享受着优雅的空气与温情的暖阳，那将是一片海阔天空。

乙：是啊，在我们的生活中，总是需要尊重对方或被宽恕，小时候，爸爸妈妈宽容我们，现在长大了，到了大学，老师跟同学们宽容我们。

甲：渐渐地，我们成了好朋友，一起分享幸福，一起分担痛苦。在校园里，留下多少金色年华。

乙：以后，回想到我们在一起的日子，回想到留下的泪水流过的泪。想到你，是否还记得我。

甲：我在猜测，你是不是也跟我想的一样。

合：只有尊重才能构建出一片愈加蔚蓝的夜空。

乙：下面，请欣赏诗朗诵——《宽容的魅力》

(诗歌朗诵)

甲：多么美丽的回想呀!在我们相处的日子里，我们用真心对待他人，打开我们的心门，去尊重理解他人。

乙：如今的我，依然经常开怀的笑，将笑意传给身在远方的你。

甲：在这么诗情画意的氛围下，我想起了——那些人对尊重的歌颂。

乙：不要破坏以后的氛围，让我们用心中很美好的文字，来告诉你们。

甲：告诉你们，那个人说的那句话。请欣赏艺术演出。

(书法表演)

乙：苍劲的汉字，将句意挥毫至尽，书法的风采让我们感受到了尊重的活力，感受到了文化的真谛。

甲：我们对尊重其实知道的并不多，社会人事，我们每一样都不知道。而目前初中音乐教案范文，我们也不需要知道很多。宽容不就是让我们用心去宽恕、理解他人吗!

乙：是啊!宽容他人是件极其美好的事。

甲：宽容给予我们友谊，给予我们欢乐，让我们的生活非常有滋有味。

乙：人非圣贤，孰能无过，与其为一点小事争得面红耳赤，倒不如去尊重他人，向他投以宽容之笑。

甲：那么我们该怎么宽容别人呢?欲知详情，请欣赏小品《办公室的故事——考验》。

(小品表演)

乙：在今天的精彩演出中，相信你们将要了解到生活中，最重要的是：宽容别人包容对方的过错。

甲：彼此之间的包容让我们彼此理解、互相支持，让我们成了好朋友。

乙：朋友，对我们来说，是生活中不可或缺的一部分，有了同学，我们才拥有幸福，有了朋友，生活才这么丰富，那么精彩。有时候，朋友也有灵感与感情的源头。

甲：一个人经历风雨，承受无限寂寞与悲伤，朋友陪你走，一句同年同月同日死，一杯盛满豪情侠义的酒，让你跨过困苦与悲伤，爱过恨过哭过笑之后，一切从头。请欣赏歌曲《朋友》

(歌曲表演)

乙：我想在歌曲中，大家都唱出了同学之间的友谊。

甲：接下来让我们听几个小故事并看看自己的看法

乙：请听故事并探讨并且发表看法。

(听故事中)

甲：说的不错，请听下一个故事。

乙：不错，在日常生活中，只要人人都可保持一颗善良之心。那么，无论我们之间发生什么分歧，误会，最终都会达成谅解。

甲：班会进行到此处，想对你们说声抱歉，欢乐的岁月总是过得马上。我们的班会就此结束。