评课稿范文,历史评课稿范文

评课稿范文,历史评课稿范文

听了杨老师的课，感受颇深，觉得有很多地方值得我学习。

杨老师整个教学设计从备考旧知——导入新知——操作理解——技能的产生——运用知识，形成了一个较完整的思维过程。

通过口算题中出现的14+28=？的场景导入，自然过渡到进位计算，从而导入新课．这样做不会使教师感到莫名，又把加法的三条法则紧密地联系起来，形成完整的常识结构历史评课稿范文，有利于调动学生学习的主动性和缓解认知矛盾的积极性。

杨老师在新授环节引导学员利用已有的常识经验，通过自己动手操作小棒，探究算理、展示交流，将新知识转换、纳入已有的感知结构。让学生自主研究两位数加两位数连续进位乘法的算理和算法，同时在计算的过程中知道“哪一位满十历史评课稿范文，就必须向它的前一位进1”并把握竖式的完善书写。在课的过程中杨老师很好地运用了教师“错误”资源，发现了错误背后隐含的教育价值，引领师生从错中求知，从错中研究，充分利用这一“错误”资源。并且使课堂变得非常实际与真实。在基本掌握算理和推导方式后刘老师设计了带有层次的练习，再借助大量丰富的训练熟练计算增加运算的速率跟正确性。

另外，杨老师对教师习惯的培养更到位，以身示范，每一个”=”都是用尺子画上去的。

相关诗词

四年级观潮第二课时优秀教案,搭石第二课时教学设计特等奖

优秀教案模板,四个太阳优秀教案

俊的成语,一什么一什么的成语

秋天的枫叶像什么一样,秋天的美景300字作文

幼儿园小班语言领域说课稿,幼儿园小班体育说课稿86篇

励志生活早安语,简短励志早安语

纪晓岚的有趣对联故事,纪晓岚巧对对联的故事

一件有趣的事写作500字初中,写有趣事的写作500字

新年联欢宣传稿,职工国庆庆典通讯稿

坐打一词语四个字,三个独打一成语

友善的作文300字,友善待人作文400字