初中语文教研组计划合集多篇

【前言】初中语文教研组计划合集多篇为好范文网的会员“一个人翱翔”投稿推荐，但愿对你的学习工作带给帮助。

为提高教师学习英语的兴趣，提高教师的学习成绩，需要教研组做好计划。今天小编在这帮你们带给大学英语教研组计划，接下来我们一同阅读吧!

初中英语教研组计划1

一、指导思想：

认真落实校教务处工作计划。以组风建设为主线，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以建立“自主学习”课堂教学方式为主题，以提升团队能力，提高课堂强度，提高教学品质为目的。深化课堂教学改革，努力提高教与学的方法，使我校物理课堂、教研品质进一步提升。

二、工作目标

1、加强组风建设，狠抓教学常规，更新教学理念，提高教师实践能力

。

2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力提高教与学的方法。

3、进一步提升学生的信息技术与物理课堂整合能力。

4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。

5、继续推进培养青年学生工作。

6、进一步强化科研力度，树立科研兴教观念。

三、重点及主要机制

1、加强组风建设，把数学组建设成师徳形象好，教研风气浓，协作意识跟团体凝聚力强，特别是对学生、对大学发展有强烈责任感和使命感的教研组。

主要借助组内探讨，与领导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲演等方式，增强学生的责任感和使命感，同时教研组长配合教导处承担对数学课堂的指导和管理，以抓"课堂常规"为突破口，抓好各项常规管理。严格执行教导处的各项计划。

2、更新教学理念，构建“自主学习”课堂教学模式

⑴、用新课程变革的观念来转变和升级教学理念，武装自己，指导平常的课堂工作，提高课堂教学效率。

⑵、强调智力因素和非智力因素的结合，创造愉快振奋的学习情绪，调动学生智力活动的积极性，积极推行启发式和讨论式教学备课笔记范文，培养教师自主学习。激发师生独立构想和变革观念，切实加强教学品质。废除"注入式"、"满堂灌"，挣脱阻碍学生主动发展的禁锢，构建充满生命活力的“主动发展型”新模式，还学生主体参加的权利，实现学生主体、主动，创新可持续发展。

⑶、继续确立学生是学习的主人，教师是师生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想意识，以公平、宽容的心态看待学生，在交谈和“对话”中推动师生的一同演进，努力构建互动的师生关系。，

⑷、强化基础学科和学科基础知识，在强调基础知识跟基本技能的同时兼顾基本素质和基本心态的培养，加强课程与教师生活跟现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和实用化。本学期构建“自主学习”课堂教学模式试验学年重点放在七年级、八年级。

⑸、继续协助班主任搞好学习方法讲座跟养成良好习惯的活动，并成立以学校单位的英语学习兴趣小组跟“手拉手”活动。

3、进一步提升学生的信息技术与物理课堂整合能力

加强信息技术学习，不断提升英语老师的信息技术素养，增强应用信息技术的观念与素质。组织学生举办多媒体课件的设计、制作。要充分利用网络资源，提高数学学生获得信息的素养和课堂教学效果。强化信息技术与物理学科教学整合的观念跟资源共享意识。

4、继续推进培养青年学生工作

加强对新、青年学生教研和讲课的指导，探讨课堂教学结构、模式跟步骤，通过举办各类讲座、讨论、参观等学习，帮助他熟悉教学业务，提高教学业务水平。

5、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题

数学是教师学业成绩分化很严重的学科之一，从推进学生发展出发，教师助学生确立自己的英语学习记录，分析，通过思考推动自己的物理学习。针对英语学习困难生比例大的状况，可提高对它们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测验，允许个别学生进行补测，让学生迅速体验成功，增强学习信心，自我鼓励，改进学习状况。

6、抓好常规管理，认真贯彻教导处的各项常规要求

认真落实教导处的各项常规要求的同时提高集体备课。本学期集体备课活动时间，以确认的时间跟不确定的时间彼此合为主，每周确定的时间集体备课，平时利用不确定的时间交流教学经验、教学方法，本学期全组组学生积极相互之间随堂听课、评课。提倡学生深入班级作业面批跟部分辅导。

7、进一步强化科研力度，树立科研兴教观念

进一步强化教科研力度，树立科研兴教观念。全体学生要自觉参与教科研实践，加强课堂研究，积累撰写教学论文，提高自己的理论修养。结合自己的教育、教学心得，期末每人上交一篇论文。

8、组织好数学组成员做好

申报“星级大学”各项准备工作。

9、认真，负责的打算数学考试、中考工作。

10、加强与上级教研部门及同类兄弟院校的联系

要切实加强校际之间的交流与合作，积极参与市镇公开课教学和心得交流活动，并切实参与研讨。

四、工作具体安排：

二月份下旬：

1.学习学校的工作计划，讨论制定教研组计划

2.制订个人的教学工作计划，检查作业的推进情况

3.理论学习，组织探讨有关问题

三月份：

1.新校长公开课与评课活动

2.学习、讨论新课标的有关教育模式

;学习教改经验，教改课堂试行;

3.找差距，查理由，落实整改措施;

四月份：

1.组织研讨课，教改课堂授课情况反馈、讨论、小结;

2.课堂教改理念确定推广推行

3.参加九年级数学学科总复习研讨会

五月份：

1.期中质量分析后分析回顾

2.学期中期教师备课检查与交流

3.九年级适应性考试分析及后阶段复习建议;

六月份：

1.教学设计比赛

2.教学常规体检，各项指标验收量化计分统计

3.20__届毕业生会考、中考;九年级备课组准备好工作经验交流的材料

七月份上旬：

1.七、八年级制定复习计划，并着手思考假期作业、假期的研究性学习等内容

2.教研组成员每人上交一份本学期工作小结，教学反思、论文各一篇

3.期末考试及试卷分析;

工作总结 学期结束

初中英语教研组计划2

新学期伊始，根据大学各方面的工作规定与大学举行的大会精神，特建立本学期教研组工作计划如下：

一.指导思想

根据学校整体安排，以学生课堂教学为契机，立足导学案模式下的“学生自主发展小组”活动为为主体的这一主阵地。以“追求教学，质量改进”为宗旨，常规教学各环节，力争精细化，全力构筑适合的语文高效课堂。教研组建设，以创建先进教研组为动力，总结经验，优势，改进，聚集全组教师的工作力跟力，努力让数学教研组在有活力、有变革精神、团结拼搏的基础上绽放出新的朝气与魅力。

二.情况

共有11位数学老师，22个教学班。其中一位初中语文首席，一名课堂骨干。各学生之间相互学习取长补短，和睦相处。本学期继续传承严谨、求实的精神搞好本职工作。

三.工作及措施

1.加强理论学习。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”，教师不学习，教研活动常常成本“无本之木，无源之水”。教研组校本教研，狠抓理论学习，学习《课程标准》、关注《中考考试大纲》，教研教改信息，使“善学才能善研，善研才能善教”全组教师的共识，更新教师的课堂观念，以先进的教学模式武装，日常的教学工作。及时认真地填好《教研活动记录》、《备课组活动记录》。

2.加强师资团队建设，认真学习贯彻新标准，积极推进新教材研究工作，充分发挥学科首席、教学骨干的示范作用，力争更多的学生作为教学骨干。

3.加强教学常规管理备课笔记范文，常规常抓，常抓常新。

向常态工作应质量，以作业规范为契机，进一步完善教学行为，强化常态工作的品质意识。加强组内教学工作的管控，经常深入课堂，了解、检查本组学生的教学工作状况。以检测和抽查方式对各学生的教案、讲课、批改作业的状况进行认识，使困惑在萌芽中受到解决。

4.聚焦教学，关注课堂教学质量。

以学生为主体，严格依据规定应用导学案课堂教学，充分利用“学生自主发展小组”活动，使教师参加教学，学有所成。提倡学生上好每一节课，课堂教学质量。做好导学案修订和审核工作。

5.认真开展集体备课课和课题研究活动，加强教研组团队合作意识。

备课组探究作业特点、批改形式、批改次数。做好导学案修订工作的研讨活动跟收集情况。

6.继续推进对青年学生的“磨课”活动，帮助青年学生迅速成长，提高本组学生的课堂教学素养。

7.深化数学课题研究，提升语文老师科研能力，积极编写改革论文并参与各级的评奖。

初二承担的课题及时结题。

8.配合学校，抓好__年高考的语文复习教学工作。

深入初三备课组，抓好常规课堂，每个月坚持对高中学生教研、上课、批改作业的状况进行检测，以便尽快看到问题，解决难题。

9.加强质量检测，及时反馈，提高教学质量。

做好学校常规考试的命题、审题工作。及时了解各备课组的成绩情况，做到各备课组的成绩心中有数。

四.研组活动计划：

二月份：

学习各工作意见，数学教研组、备课组、教师个人工作计划制订。备课组拟定作业计划。

三月份：

1.第一次三轮观课议课及授课阶段思考、总结。

2.做好初一、初二月考试题的命题工作。

3.听取初三模考(2)的学情分析。

4.进行第一次全组的教学常规检查。

5.导学案修订及审订工作。

四月份：

组织好期末考试的试卷命制及监考、学情分析工作。组织好课堂开放周的示范课。进行第二次教学常规体检及抽查。了解初三模考(3)(4)的考试情况。理论学习跟钻写论文。

五月份：

1.深入高中，了解复习及教师的学情情况。

2.第二次月考的命题及阅卷工作。

3.进行第3次全组的教学常规检查。

4.做好课题结题工作。

六月份：

备课组长做好期末复习计划工作。关注初三学生备考状态。填写各种工作小结。进行教学常规全面检测。做好期末考试各项工作。

初中英语教研组计划3

一、指导思想

本学年初中语文组教研工作将却以课程变革实验为主线，非毕业班以提高大学物理课堂优秀率、合格率为重点，毕业班以拔高尖子生数学成绩为关键，认真抓好教学研究，扎实有效推进教研活动，促进老师、学生共同发展，切实加大中心校教研组建设，提高课堂教学效率，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力让英语教研组在有活力、有成就精神、团结拼搏的基础上绽放出新的朝气和魅力，因此特结合我中心校本组的实际，制定本学年的教研组工作计划。

二、本学期主要工作：

(一)加强学习，提高教学能力

教师都要认真学习《数学课程标准》(建议每个物理老师人手一本),领会课改精神;认真探究新课本新教法。所有物理老师都要学习研究近三年中招数学试题，熟知各年级所授知识在中招中的结构比重。明确初中课程变革的方向;结合课程变革、中考改革，用好新课本，引导学生改进教学方法，提高课堂效益，做好我中心校数学课程改革。

(二)抓好教学常规的学习与推进，深化教学改革。

组织学生学习英语学科教学常规，使我中心校数学老师的课堂能根据教学常规进行。

1、重点加强各年级学生备课时的交流

2、各年级要研究部分变化，防止两极分化,努力推动各个年级的物理教学质量;

3、组织各年级学生探究教材，多讲公开课，将两校间的合作与竞争延续并发展下去;

探讨改善课堂教学效益的方式。

4、毕业班教师学习新的《中考说明》及高考改革的有关文件，明确中考导向与试题改革的特征，不断分析、总结学生学习状况，研究每一阶段学习教学思路。

总之教师们共同探讨教材的重点，拟订教案、练习，探讨教学方法，真正做到取长补短，资源共享，改变过去那样单兵作战，闭门造车的教学方法，每个学院听课组有专人负责。每阶段各备课组集体讨论一到二次，做好集体备课笔记

(三)围绕学科教学，开展课题研究。

开展中心校《五+双二十教学与多媒体应用的融合》的课题研究，在探究的实践中不断地收集整理研究成果，及时推广并以此指导学院的学科教学活动，在探究、探讨活动中，要求每学期、每位任课教师围绕课研课题开设一、二次公开课或研讨课，写一份优秀教案和一篇论文。

(四)利用化学兴趣小组，开展教学活动

为了提高教师学习英语的兴趣，培养教师的实践能力，培养教师的变革观念跟创新素养，以高一为单位成立中心校数学兴趣小组，由专人负责。活动时间由各年级同学建立，活动做到有计划、有打算、有记录，利用化学兴趣小组为各年级的数学竞赛作充分的准备。

总之我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间应设立积极的伙伴关系，加强在教学活动中的参加跟合作，分享教学资源，形成教研合力，以尽快提升教研组整体教学水准。

具体工作安排如下：

十二月份

1、建立完善中心校教研组教研活动机制;

元月份

各年级新课已近尾声，本月将以复习为主，重点加强学生对复习课的注重，检查学生的复习课教案及布置的相应训练，习题应有所选择，不要布置自己已做的作业。