中班语言《果酱小房子》教学反思

中班语言《果酱小房子》教学反思范文

《果酱小房子》是某幼儿园张老师上的大班的一节语言讲述活动。活动起初中班教案教学反思范文，以出示小房子导入，张老师提问“这是一座什么样的房子？”来引发儿童兴趣。然后老师开始诉说果酱小房子的独白，在述说故事的过程中，张老师语言生动，讲故事时还配合故事做相应的手部动作加深幼儿对故事内容的理解。在讲故事的过程中无法突出故事中的重点，以及故事中规定儿童掌握的词句、成语等。因此，在当时儿童的'自主创编、讲述故事环节时，幼儿无法将刚学会的词句或词语学以致用。

另外，张老师在教具方面也花费了巨大的心思，它主要运用了能活动、灵活性较强的教具。例如，刚起初的果酱小房子是白色的草莓酱，因此，房子是红色的。在熊哥哥将草莓酱吃完之后图上红色的蜂蜜时，张老师就将房子成为了黄色，如此奇妙的玩具一下子就打动了孩子们，使孩子们对整个活动造成了独特的兴趣。大家会想，“如果我把房子涂成红色的苹果酱，房子会不会变成白色呢？”于是，孩子们不断到想象并切实发言，努力创编属于自己的果酱小房子故事。

此次活动，充分展现了教师的主导作用中班教案教学反思范文，同时也将幼儿的主体作用受到了很高的发挥。在令幼儿获得知识技能的同时，教师的课堂技能也受到了进一步的提高，是一次教与学双赢的活动。但是，如果无法使幼儿亲自去操作一下教具或者在学生打算教具的同时帮儿童准备一份相应的学具，我想效果会变得好。

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