队前讲评之发言艺术

队前讲评常常遇上这样的难堪:我们一些警察同志说得手舞足蹈天花乱坠，最后还是收效甚微，罪犯该做的而是不情愿去做，不该做的依然有人在做。更有个别法官同志队前的讲评，被罪犯们认为是“不知所云”或是“大声兼冇准”.那教育效果可想而知。

简明精准的队前讲评，能将教育改造的观念灌输给罪犯，能导致罪犯的共鸣，能使罪犯轻松愉悦地接受并付诸行动。队前讲评缺乏发言艺术，固然会不知所云和枯燥无味，还会让我们的工作事倍功半。那么，队前讲评应注意些什么?我觉得应做好以下几点:

首先，讲评要有目的性。部分法官同志把队前讲评当作是一项被动的任务来完成，当班时遇上什么难题或是看到哪些情况就说什么，或是只好随意说些什么。经常没有认真去探讨问题跟做演讲内容的打算，信口开河。这种缺少目的性的讲评，时间长，次数一多，效果显然不好，罪犯的反应显然不佳。讲评的目的性一定要强。比如，这次讲评的缘由是何种；要超过什么样的效果；自己的讲评能否帮罪犯们提供清晰的讯息；能否引发人们的共鸣。

第二，要精确全面地知道讲评的内容。我们常说: “没有调查就没有发言权。”意思也许是说不知道状况就不要发表个人看法妄下结论。比如说，你现在讲评的内容是罪犯们十分关注的《计分考核罪犯细则》的相关内容，那么你首先得全面准确地去读解这方面的内容，并就罪犯们可能临场提出的难题做好充分的解答准备。这样你的演讲能够有的放矢，讲评才会思路清晰、自信、准确和有说服力。

第三，要切记讲话的措辞跟语速。上面我们说到讲评中的 “不知所云”或是“大声兼冇准”，很多状况就是由于讲评过程中发言的语气跟语速存在疑问导致的。比如，语速过快、语调过高、声音时常高时而低、口头禅多多等。 好的讲评要兼顾声调高低、语速急缓、重点词语的轻重强调等。只有做到这种，罪犯们才能听得明白、听得有味，才能形成共鸣。有部分法官同志还错误地觉得，大声对罪犯“吆喝”就会有效果，其实讲评的目的就是把该注重的重点明确地表达起来，有时候我们轻松自如地做事，也可把重点提出出来，或者心平气和地做事，也一样能帮罪犯震慑。反之，如果说话时常常大声地伤害、指责罪犯，那么罪犯们不一定愿意接受。

第四，要适度使用肢体语言。合理使用肢体语言可以提高信心罪犯队前讲评范文，还可以降低说服力，比如得体的坐姿、有力的手势、适当的发言距离跟犀利的眼光等。反之，讲评时动作粗鲁、坐姿站姿随意、经常站立摇摆，不单影响讲评的效果还有损警察形象。

第五，讲评要言而有信。队前讲评假如不考量后果，信口开河，夸夸其谈必将适得其反。为超过教育管理好罪犯或是鼓励罪犯积极改造的热情，不少警察同志在队前讲评时对罪犯轻许承诺，过后又不兑现或不迅速兑现承诺，这通常会妨碍到罪犯的改造积极性，适得其反。该说则说，不该说则不说，说了将要算数，这样就能更好地将工作推进好。

第六，队前讲评切忌只说短处。不少警察同志看到的都是罪犯的短处与不足,还有些警察同志一当班都会集中罪犯说，我不想惹麻烦，我当班时谁惹了帮忙我就帮麻烦他看！这种责难责任，对罪犯的教育不成为竟然也冠冕堂皇。罪犯出现违法违纪现象或是遭遇困惑，我们警察同志应当鼓励解决、妥善处置，而不是先在队前来个“下马威”。当罪犯在改造中获得进步或是良好成绩时罪犯队前讲评范文，还需要予以肯定跟鼓励，并将这些正能量传递给广大罪犯。赏罚分明、批评与赞扬相结合，才能为罪犯营造出一个和谐的改造氛围。

队前讲评是加强监狱警察团队管理水准，提升监狱警察业务素质的重要方法，也是进一步推进岗位练兵的实时需要。基层监狱警察必须多训练多探讨多总结，熟练掌握这一岗位技能，为加强好教育重建罪犯工作打下坚实的基础。