课例研究报告范文

山东省教育科学[十一五"规划课题

提高课堂教学实效性的探究

课题研究总报告

莱芜高新区滨河小学

[摘 要]我校是一所新建中学，来自四所老校的师生行为习惯差，素养低；教师水平差距大；学校遭受问题多。我们认识到学生的成长、教师的发展都离不开课堂，课堂是学生相长共生的沃土。为尽早改变学生的学习方法，培养良好的学习习惯，发展跟提升师生的素质，促进学生培训方法的转变和专业成长，实现大学的跳跃式发展、科学发展跟可持续发展，我们选取这一课题进行探究。该课题被列为山东省教育科学[十一五"规划2008年度规划课题。于2008年4月开始筹建，同年6月经山东省教育科学规划领导小组批准立项课例研究范文，于2010年6月结束，历时三年，分启动、初步、深入、总结等阶段进行。两年来，在教科所、教研室各位学者精心指导下，在学校领导高度加强下，经过课题组老

师辛勤的工作，艰苦细致的构建，已获得了初步的成果。

一、课题的强调

1。课题提出的背景

现代社会规定公民具有良好的人文素养和科学能力，具备创新精神、合作观念跟开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本素质，以及利用现代科技搜集跟处理信息的素质。我们的学

科教学应该而

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第11篇：高中历史课堂课题研究开题报告范文

高中历史课堂课题研究开题报告范文 课题名称:高中历史[目标导学"预设与生成研究

一、课题的强调

1、今年来，在教学中应用目标导学的探究中，很多研究者都把采用导学案进行的课堂作为一种教学方式来进行探究。理论研究者主要从理论方面分析目标导学教学方式的特点与理论根据，一线的教师则更多地从自身教学实践出发，从各自的学科视角对目标导学教学的详细操作进行了构建，围绕着[学案"的设计跟学案的推行两方面内容进行研究，这些研究都获得了一些有效的成果。但在新课程实施的过程中，我们觉得，在上述研究的基础上，目标导学还有探究的必要，首先是目标导学的内涵及策略都必须进一步丰富。其次，现行教材的目标资料必须进一步明确。最后，在目标进一步丰富和确立的前提下，如何真正推动导学而不是导教，还必须进行进一步的研究。

2、2013年我校提出了目标导学教学新模式教学改革，该体系尊重了[学生是学习的主体"的观念模式，同时，教师成为课堂教学的组织者与领导者的[主导"地位被充分展现。教师通过确认教学目标、实施教学目标、控制教学目标、检测和评判教学目标等一系列环节，利用课堂内的资源及对难题的探讨、分析与拓宽，使学生充分发挥自己的潜能，完成教学任务，实现教学目标。并把学习目标、内容在

45分钟的课堂内分步推进完成。

(一)课题研究的目的

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第12篇：教育课题研究开题报告范文

课题研究是教育科研活动的一项重要内容。有了好的开题报告，才能让研究工作者有计划、有平台、有组织地推行研究工作，以确保课题研究任务的成功完成。以下是小编收集整理的，希望可对你们有所帮助。

随着新课程改革的不断深入，教师作为研究者的理念迅速深入人心。开展和参加课题研究是学生取得自我持续发展能力的绝佳方式。事实证明，通过加强课题研究，边学习边做课题，边研究边实践，逐渐变成研究型的教师不乏其人。

课题研究是教育科研活动的一项重要内容。凡事预则立，不预则废。对于课题研究，开题报告如同建筑师的愿景。有了好的开题报告，才能让研究工作者有计划、有平台、有组织地推行研究工作，以确保课题研究任务的成功完成。因此，制定开题报告是课题由假设转化为实际行动的关键方法。当前许多教师因为过去早已做过课题研究，现在要申报课题，撰写课题开题报告不知从何人手。为了使广大学生非常积极而有效地举办课题研究活动，培养、提高学生编写课题开题报告的素养和水准，本文从课题开题报告的意义、作用、结构等方面来谈学生必须怎样规范编写开题报告，力求对学生提供一点启示。

一、课题开题报告的意义与作用

著名的物理学家爱因斯坦说过，提出一个问题比解决一个问题更重要。何谓有价值、有创见性的问题?这样的

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第13篇：高中生研究报告范文

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高中生研究报告范文

研究是主动寻找根本性原因与更高可靠性依据，从而提升事业或功利的可靠性和稳健性而做的工作，那么他们了解高中生的研究报告怎么写吗?下面是学习啦为你们带给的高中生研究报告范文，仅供参考。

高中生研究报告范文1: 一、[摘要]

网络如同一把双刃剑。互联网信息量大、传播快速，并有高度的交互性和开放性，它所展现的一个全新的全球，已变成我们学生文化活动的重要契机，但同时也在我们学生后面形成了许多使人担忧的消极影响。

二、[历史背景]

有人说网络[没有政府、没有警察、没有军队、没有贵贱、没有歧视的`无法无天`的乐园。"也正因极其，随之而来的网络黄毒、暴力、赌博跟网络犯罪等帮他们带给了许多负面影响。尤其是高中生，正处在人生的关键阶段，我们既是孩子又是小孩，身心既成熟又是不成熟的，所以我们不可避免的所到网络的消极的妨碍。但是网络针对我们也是我们的还有正面影响，如网上学习交流、网上资料库、网上名师指导等。我们就来研究这个课题。

三、[指导思想]

网络是人类进入信息时代的象征，网络对我们的妨碍有利也有弊，如何在生活跟学习中发挥网络的最大功用，就

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看我们怎么去应用它了。正确的使用网络，让我们作为新世纪的弄潮儿，为国争光，成为适应全球发展潮

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第14篇：课题研究报告写作格式规范

×××××××××××

项目名称

×××××××××××

课题研究报告写作格式规范

×××× ×××× 合作单位 北京交通大学经济管理学院

年 月

目 录

一、项目格式基本规定。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。1 二、目录格式基本规定。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。1 三、正文格式基本规定。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。1

(一)标题跟编号排版格式。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。2 (二)图、表排版格式。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

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第15篇：小学课题研究开题报告

开题报告是指开题者对科研课题的一种文字表明材料。小编收集了学校课题研究开题报告，欢迎阅读。

小学课题研究开题报告[一]

一、课题开题报告含义与作用

开题报告，就是当课题方向确定以后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级同意的选题计划。它主要表明这个课题需要进行探究，自己有条件进行研究并且打算怎么开展研究等难题，也可以说是对课题的论证和设计。开题报告是增加选题质量跟水平的重要环节。

二、开题报告的结构与写法

开题报告主要包括下面几个方面:

(一)课题名称

(二)课题研究的目的、意义

(三)国内外研究状况、水平跟发展态势。就是本课题有没有人研究，研究超过什么水准，存在哪些不足以及正在向哪个方向演进等。开题报告写这种内容一方面可以论证本课题研究的地位跟价值，另一方面也表明课题研究人员对本课题研究能否有较多的掌握。我们进行任何科学探究，必须对该疑问的探究现状有清醒的知道，这在第一部分已经提到。

(四)课题研究的理论根据。我们今天进行的课题基本上都是应用研究和演进研究，这就规定我们的研究需要有一些基本的理论根据来确保研究的科学性。比如:我们应进行活动课实验探究，我们就需要以课程理论、学习心理理论、教育心理学理论为探究实验的理论根据。我们进行教学方式变革实验，就需要以课堂理论、教育实验理论等为理论根据。

(

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第16篇：舞蹈课题研究开题报告

舞蹈课题研究开题报告应该如何写?不同的主攻方向有不同的写法，一起看看以下吧!

舞蹈课题研究开题报告

舞蹈在戏剧教学中的应用研究开题报告

一、问题的强调

随着戏剧课程课堂改革的不断深入，我一直反省日常的戏剧课堂教学存在哪些问题，经过不断地实践研究，我看到许多戏剧课堂教学通常片面地指出知识技能的传授，而忽略了其他方面能力的培育。

学生喜欢戏剧，但不偏爱音乐课。

我想成为一名音乐教师，这一窘境大家或许都曾遭遇过。

究其原因，自然很多。

[我喜欢流行乐曲，书上的曲子很老土。"[音乐课纪律太吵，我不喜欢。"有的朋友干脆说:[我说话不好听，所以不偏爱唱歌。"很多大学到了期中考试，音乐课干脆变成了英语、数学课--总之，原因这些，但辩证唯物主义告诉我们，凡事都包括客观和主观两个方面。

学生不偏爱上音乐课，客观因素或许存在，但从主观方面来看，我们每一位音乐教师是否思考过在现在现有的条件下，如何尽力争取上好每节戏剧课，也使教师真诚地说一句[我喜欢音乐课"呢?郭声健教授在这本书中提及，学科综合是解决戏剧课堂教学片面强调知识技能传授的最佳方法。

明确强调，音乐课应突出音乐特征，关注学科综合，在课堂中，学科综合应突出戏剧艺术的特征，通过准确的音乐材料打造起与其它艺术门类的有机联系，在综合过程中对不同艺术门类的表现形式进行非常，

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第17篇：校本课题研究开题报告

校本课题研究开题报告

备课组 高中政治备课组 课题名称 政治课堂教学中渗透情感态度价值观的思路研究

负责人 耿娟 参与校长 耿娟、杜宁、高丽 课题研究的背景:

目前学校地理的教育教学受到高中的影响，很多学生对政治教学三维目标中的常识与技能，过程与技巧涉及的内容非常多，由于对新课改的观念跟高考改革的动向以及感情态度价值观在教学中的重要性等方面欠缺了解，更重要的是怎样在课堂过程中有效推进情感态度价值观，所以，对于爱情态度价值观在课堂教学中的渗透一直是政治教学中的一个薄弱环节。

课题研究的意义:

确定了三个维度的教学目标，即知识与技能、

课题研过程与技巧、情感态度与价值观。三维目标成为

究的背灵魂与核心，要求我们在教学过程中，既不能离开知识与素质加强空对空的感情态度景跟意与价值观教学，也不能脱离感情态度与价值观来进行知识的传授与素质的培育课例研究范文，而是义 要以知识为载体，以过程与技巧为桥梁，把心灵态度与价值观贯穿始终，以推动三维目标的有效整合。但在详细的课堂实践中，教师过多地指出对常识的理解，而忽略对 情感的感受;过分注重接受跟掌握，而冷落发现与研究;过分倾心于感知技能的目标建立跟实施，而把心灵、态度、价值观目标看得可有可无。思想政治课是大学美育教育的主要方法，在观念政治课中推动[情感、态度与价

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第18篇：课题研究报告格式

[篇一:课题研究报告的格式]

说明:课题研究报告没有固定方式，仅供参考。研究者根据实际状况撰写。

一、题目。要求确立、鲜明、简练、醒目。一般不用副标题，字数不宜过长。

二、摘要。要求精确、精练、简朴地概括全文内容。

三、引言(或后记、问题的强调)。引言不是研究报告的主体部分，因此应简明扼要。

内容包含:1、提出研究的问题；

2、介绍研究的背景；

3、指出研究的目的；

4、阐明研究的假定；

5、说明研究的意义。

四、研究方式。不同的课题，有不同的探究方式。这是研究报告的重要部分。比如可以是实例分析法、问卷调查法、讲座等。

五、研究结果以及预测。这是研究报告的主体部分。其内容:1、用不同形式表达研究结果(如图、表)；2、描述统计的显著性水平差距；3、分析结果。

六、讨论(或总结)。这只是研究报告的主体部分。其内容:1、本课题研究方式的科学性；2、本课题研究结果的可靠性；3、本研究成果的价值；4、本课题目前研究的局限性；5、进一步研究的建议。

七、结论。这是研究报告的真谛部分。文字应简单、措词、慎重、严谨、逻辑性强。主要内容:1、研究解决了哪个问题，还有什么难题没有解决；2、研究结果表明了哪些问题，是否推动了原本的假定；3、指出应进一步研究的弊端。4、存在的问题。

八、参考文献。

九、附录。如调查表、测量结果表等。

[

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第19篇：课题研究的开题报告

课题研究无论是对学生专业成长的应该，还是教育现代化的还要，都是非常重要的。

课题研究开题报告范文

一、课题提出的背景

当前，随着新课程改革的不断深入，教师的职业角色遭受着新的契机和挑战:相关知识的融合渗透，以及自主、合作、探究的全新教学模式的建立跟教学方法的利用，为教师提供了一个促其迅速成长的系统;而学习型社会的构筑要求教师承担起脊梁的中坚作用，对教师职业的专业化要求越来越高，教师专业水准的高低直接关系到大学课程变革的成败，课题的开题报告。然而，在新课程教学中，我们经常见到这种的回答:新课本中一些探究性内容，既没有给出探究的方式，也没有给出探究的论断，我们的教学该如何办才好?这种提问一方面体现了个别学生对新课程教学的反省与问题，另一方面也体现了学生的专业成长与新课程的规定不相适应。

新课程的一个亮点就是增加了探究性学习，其目的在于借助准确的课程推行推动学习方法的转变。这种转变既是制定在学生的专业成长基础上的，因为唯有教师的专业能力提升了，才能自觉地升级教学理念，转变教学角色，用学生课堂行为的转变促使教师学习方法的转变。而学生的专业成长不但必须学校的作用跟同伴互助，更需要教师个体坚持不懈的课堂实践与探究，实施主动参加，问题研究教学方式就是一种富有挑战性的教学实践。

本课题的大学生物学课堂创新教

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第20篇：研究报告书写规范格式

研究报告书写规范格式

一、字号和字体

一级标题用3号黑体正常

二级标题用4号黑体正常

三级标题用4号宋体加粗

四级标题用4号仿宋加粗

正文部分全部用4号仿宋正常，四级以下不再设标题，和正文保持一致。

二、主体部分(正文部分)

一般研究报告皆以上篇(或绪论)开始，以论断或争论结束。主体部份需要由另页右页开始。每一篇(或个别)必须另页起。全部报告的每一章、条、款、项的格式跟版面安排，要求统一，层次清楚。

(一) 引言(或绪论)

引言(或序言)简要表明研究工作的目的、范围、相关领域的前人工作跟知识空白、理论基础跟预测、研究推测、研究方式跟实验设计、预期结果跟意义等。应言简意赅，不要与摘要雷同，不要成为摘要的注解。一般教科书中有的常识，在前言中不必赘述。

(二) 正文

报告的正文是核心部份，占主要篇幅，可以包含:调查对象、实验和探测手段、仪器器材、材料原料、实验和探测结果、计算方式跟编程原理、数据材料、经过加工整理的图表、形成的论据和导出的推论等。由于研究工作涵盖的学科、研究方式、工作进程、结果表达式

等有巨大的差别。对正文内容不能作统一的要求。但是，必须实事求是，客观真切，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。语句通顺、标点使用恰当、不得生造词汇，尽量不使用缩略和简称。

(三) 序号

1。如报告在一个总题下装为两

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