教学学生个人工作小结范文

总结是对过去工作的解读和评判,因而应遵从客观事实,以事实为根据.下面是学习啦小编为您精心整理的课堂学生个人工作小结范文。

教学学生个人工作小结范文1

20XX春期末来临，我来巨龙已经一年了，回顾这个学期所从事的计算机教学工作，基本上是非常成功地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也看到一些存在的弊端，自己有很多不足，自己也需要提高工作纪律和专业知识和技能学习。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的困惑我要仔细审视想办法解决。现就本学期的工作做一下总结。

一、 思想政治方面

积极参与巨龙职校的各类学习，提高自己的政治能力跟理论素养，注重自己观念道德水准的提升。平时积极参与高校组织的各种大会及本组召开的教研活动。遵守老师职业道德，时刻留意自己的一言一行，维护学生形象，为人师表。在日常生活中，以真心与人相处，和其它老师们团结协作，愉快的开展工作。

二、 教学工作

(一)搞好备课

备课对于每门课程的课堂而言教案范文 教师活动 学生活动，都是必不可少的环节，信息技术学科教学也不例外。在备课的过程中，我首先对所应老师的常识进行全面的探究、归纳、并按照专家对象的不同特点找到专家的绝佳途径与方法。在此基础上将所备内容在计算机上进行逐一推敲、验证、演练，以让一些空洞的知识具备能操作性;同时，还将每个知识点构造成一个操作性实例，通过对案例的演练让学员对知识点产生精确、完整的了解，由此得出相关的推论。从而做到对人、书、机两者进行有机结合的备课。

上好课的前提是做好课前打算，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要仔细做好上机备课，检查机器状况，有无“不只用机器”。上课时认真上课，力求抓住重点，突破瓶颈，精讲精练。运用多种教学方法，从教师的实际出发，注意调动学生学习的积(教师继续教育总结)极性和创造性思维，使教师有举一反三的素养。在教师完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的补习，课后及时做课后记，找出不足。

(二)抓好教学过程

任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线，计算机基础更是如此。在学习课本知识阶段，原来在学校内上一节理论课，再从微机房上一节实践课，教师运用10分钟左右的时间通过教师主机边讲边操作演示，把每一个知识点视难易程度，进行一到二遍讲解和演示，然后使学生模仿训练15分钟左右，接着教师利用5分钟的时间对学生训练中发生的难题及重点进行第二次讲解，之后学员再训练10至15分钟，最后5分钟时间学生把握课堂重点进行总结，把所学知识点系统起来。每一节课根据教学内容不同，可以有不同的时间安排。这样一路跑出来，学生基本上能够把握所学知识。

三、教师自身专业技能跟发展状况：

1、加强自身基本功的练习，课堂上做到精讲精练，课后我总是要把课本上的知识反复看几遍，然后自己在电脑上反复做一遍

2、自己由于是新同学，所以不懂的多问问其他老教师。

3、加强对计算机基础的了解跟word的操作。

4、不断学习其它计算机知识的学习

四、教师自身教学设计跟教学素质发展

1、利用ppt和网络设计出一方式多样跟学生喜欢的课件

2、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使教师除了在学校集中注意力学习，在机房上机时也应按要求苛刻约束自己。

3、利用各类方式，训练学员提升，集中注意力。

5、在计算机基础跟多媒体课件制作上下功夫，努力让课件的水准在原有的基础上有更大的进步。

教育工作，是一项常做常新，永无止境的工作2015年计算机教师工作总结2015年计算机教师工作小结。社会在演进，时代在前行，学生的特征跟问题也在出现着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时看到，研究跟解决教师教育和管控工作中的新状况，新难题，掌握其特征教案范文 教师活动 学生活动，发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

四、教师工作思考跟改进措施

一个学期来，在校领导、班主任的支持跟学员的尽力下，顺利完成教学任务，也获得了一点成绩，我主要是负责12级和11级的计算机1、2班VF教学，12级学习兴趣较高，有巨大一部分学生可动手完成教师交代的任务，能在一学期学到数据库基础知识，大多数学生能完成简单的数据库维护工作。但在一个学期的教学中也看到存在不少的难题。如在课外，学生很少可接触电脑，很难发现、培养尖子学生;其次是上课时有些学生喜欢问一些与上课无关的困惑，这些都是我下学期应该改变的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛劳和汗水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的亲情。

教学学生个人工作小结范文2

忙碌的一学期又将结束,在这一学期我担任了高中高二的音乐课堂，现在我把这一学期的课堂工作做详细的汇报总结

一、师德表现

关心集体，以校为家。响应学校呼吁，积极参与高校组织的各项活动，注重政治理论的学习。配合组里加强教研活动，抓住每一个学习的机会提升自己的业务水平。关心热爱学生，做学生的好朋友。

二，课堂教学

美术对于学生并不陌生，但初中上学期的之后，很多教师的理解就是美术就是画画，经过一学期的知识传授，学生对音乐也是了最深的理解，而在下学期的课本上，初一年和高中年的美术重点稍微有了不同的侧重点，初一年侧重学生对印刷体美术的感受，而高中年最是注重教师对音乐的深层理解，每一节课涉及的内容形式都是不一样的，学生学上去还有了相当大的兴趣。所以学生应有目的的鼓励教师去学习跟探索，以便于使学生认识和赏析更多的艺术佳作。在上每堂课前我都要认真的听课，使上课时可以较好地鼓励学生，并适度的布置课后作业，引导他们完成高水平，有创意的作品。

三、教学工作

为了提升自己的教学认识水平，适应新方式下的教育工作，我严肃的出席大学的每一次培训活动，认真记录学习内容。本年度我再次领悟新课程标准，以新思路、新方式来指导自己的工作，认真备课，听课，上好每一节常规课。同时配合组里加强教研活动，并完成学校布置的各类活动任务。学期初，在许副校长的带领下，和朋友一起完成校园的美化，宣传工作，在完成工作的同时，并且不断地给自己充电。本学期也带学员参与兴趣小组，同时也培训学员参与各项赛事活动，虽然已获得很高的成绩，但还有了巨大的进步，相信继续努力会有更大的进步的。

四、课外活动

在课堂中我也切实挖掘美术人才，并运用周末兴趣小组时间对她们进行有目的的培训，这样不但增加了人们的水准，同时也可较好地带动班上其他朋友学习音乐的兴趣。

五、考试

本学期我采用了考试跟以前作业的评比，笔试主要是课本上的基本常识为主，平时人们交上来的作业我也做到认真批改，分等级评比，所以经常作业对于期末成绩占了百分之七十，所以总体起来每个班及格率都超过百分九十以上，优秀率都超过百分之三十以上。

六、其他

我一直收集各类音乐作品，以便于使学生多看、多感受，多接触优秀的作品，从而增长见识，并取得更多美的感受。在课堂上，我充分的借助学校现有的设备来上好每一堂课，让学员接触到更多关于音乐的器材，能有更好的兴趣学习。同时在课外我也主动的学习专业上的常识，做到自已一是股活的泉水，能够源源不断地帮学生提供优质的水资源，相信自己在之后的教学上会有更好的体现。

教学学生个人工作小结范文3

一 、班级情况分析

经过了一个暑假，孩子们又再次回到幼儿园学习、生活跟游戏，

幼儿从小班到大班，不仅个头长高了，各方面的素质也是了不同水平的提升。语言方面幼儿可主动、积极地与同伴交流，大多数幼儿语言非常完整、流畅，用词非常精确;美术方面幼儿可大胆地运用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的体会，体验创造的幸福;音乐方面幼儿可非常精确地根据音乐的节奏做诸多较复杂的基本动作、模仿动作跟表演动作组合;社会交往方面幼儿可主动地与同伴进行有效的交谈、合作跟分享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分儿童倾听习惯较差，不能听他人发言完就争辩，尤其是对同伴的讲话，没能认真聆听。针对本年段幼儿实际状况及部份幼儿存在的不足之处，我们将再次强调儿童良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定

二、日常保教工作

为了全面提升保教质量，我们将再次增强学习跟研究，不断更新教育理念，合理地安排幼儿一日活动，让儿童在欢乐中学习，在幸福中发展，真正的做到保教并重。

1、语言方面：幼儿喜欢诉说与表达，但是在用适量的声音谈话上有较大的问题，有的幼儿声音更响，生怕他人听不到，有的竟轻的难以使同伴看见。另外在倾听方面存在着较大的弊端，个别儿童会在对方或教师讲述时插嘴，或是任意地做些什么。

2、艺术方面：在说话的声音基本统一，舞蹈动作也有所协调，表现力有了显著提升，节奏感增强了，大部分的儿童都偏爱音乐活动，表现出愉快的心情。但在活动中常规有必要继续培养。在音乐活动中，幼儿的自己想自己画的能力有了，但场景的发力不够丰富，活动的方式需要再次丰富些。且存在着某些变化显著的不良特征。

3、家长工作方面：家长工作是本学期开展较好的，家长可主动协助同学进行活动环境的营造，收集材料，本学期将再次发扬好的方面，并在幼小衔接上共同努力，协调一致地把有关的工作完成好。

教学学生个人工作小结范文4

回顾一学期的课堂工作，在校各级领导的全力支持下,在高中数学组全体学生的团结协作和全力拼搏下,圆满完成了各项任务,达到了预期的目的.有顺利的欣喜，也有不足的遗憾。下面就本学期的工作小结如下：

一 加强集体备课 优化课堂教学

新的课改形势下，高二英语怎么去教，学生如何去学?无论是老师还是教师都觉得压力巨大，针对这一难题备课组建立了严格的教学计划，提出了改进课堂教学，强化集体备课，培养教师能力的准确要求。即改进课堂教学目标，规范教学程序，提高课堂强度，全面发展、培养学生的素养，为其自身的进一步发展打下良好的基础。在集体备课中，注重充分发挥各位老师的长处，集体备课把握住了恰当的方向跟统一了课堂进度，对于大家教师来讲，又可发挥自己的特长，因材施教。

二 立足课本 夯实基础

教学过程中，不仅要呈现学生的剖析思维，还要充分体现学生的反思思维，把课堂活动表现为认知活动;同时还适当降低难度，教学起点总体应高，注重提

优补差，新课改将变得注重对学生素质的考查，适当降低教学的难度，为更多优秀的学生脱颖而出提供了更多的机会跟空间，有利于优秀的学生最大限度发挥自己的潜能，取得更好的成绩;对于基础差的教师充分利用辅导课的时间帮助人们预测学习上存在的难题，解决它们学习上的困难，培养人们学习英语的兴趣，激励人们敢于迎接挑战，不断挖掘潜力，最大限度提高人们的数学成绩。

三 因材施教 全面提升

由于学生的整体状况不一样，同一班级的学员，层次差异也较大，给教学带来巨大的难度，这就要求自己应从整体上掌握教学目标，又要根据各班实际状况拟定出准确规定，对不同层次的学生，应区分对待，这样，对课前备课、课堂练习、课后作业的布置跟课后的培训的内容也就因人而异，对不同班级、不同层次的教师强调不同的要求。在课堂问答上也要分层次，基础题通常由学生来做，以提升人们的自信，提高学习的兴趣，对素质较强的学生应把知识点扩展开来，充分开掘他们的潜力，提高人们逻辑思维能力跟预测问题、解决难题的能力。课后作业的布置，既有全体师生的必做题也有对于较强素质的教师的思考题，课后对教师的补习的内容也因人而异，让所有的学生都可有所收获，使不同层次的学生的素养都能得到提高。

四 优化练习 提高练习的有效性

知识的巩固，技能的娴熟，能力的提升都必须借助适当而有效的练习能够推动;首先，练习题要精选，题量要适当，注意题目的典型性和层次性，以适应不同层次的学员;对训练应全批全改，做好学生的错题统计，对于错的较好的题目，找错误的缘由。练习的磨课是高中语文课堂的一个重要的环节，为了最大限度地发挥课堂教学的成效，课堂的讲评要科学化，要加强教学的效果，不该讲的就不讲，该点拨的要领拨，该讲的内容一定要讲透;对于典型难题，要使学生板演，充分显露学生的认知过程，加强教学的针对性。多做限时练习，有效的提升了学员的应试能力。

五 加强考法、心理等方面的指导 培养非智力因素

充分利用每一次练习、测试的机会，培养教师的应试技巧，提高教师的得分能力，如对选择题、填空题，要切记寻求合理、简洁的解题途经，要确保“保准求快”，对解答题应完善做答，努力作到“会而对，对而全”，减少无谓失分，指导学员常常总结审题答题顺序、技巧，力争找到合适自己的心理调节手段和临场审题、答题的详细办法，逐步提升自己的应试能力;帮助教师树立信心、纠正不良的答题习惯、优化答题策略、强化一些注意事项。